Сочинский институт РУДН отменил дипломные работы для юристов из-за ИИ

В 2026 году Сочинский институт РУДН стал первым российским вузом, который полностью отказался от традиционных дипломных работ для студентов направления «Юриспруденция». Причиной такого шага руководство называет стремительное развитие искусственного интеллекта и нейросетей, которые, по их мнению, сделали написание выпускных квалификационных работ неэффективным способом проверки знаний.

Теперь выпускники-юристы не будут готовить дипломные проекты для получения степени бакалавра. Как отмечает Петербург2, решение поддержал ученый совет института, а также оно согласовано с позицией Минобрнауки РФ. В ведомстве считают, что современные технологии позволяют студентам создавать тексты, не отражающие их реальные компетенции.

В институте подчеркивают: нейросети уже способны анализировать судебную практику, формировать правовые позиции и генерировать объемные структурированные тексты. Это ставит под сомнение объективность итоговой оценки знаний через письменные работы. Вместо этого акцент смещается на практические навыки и стратегическое мышление.

Оценка студентов теперь будет строиться на их способности применять право в нестандартных и этически сложных ситуациях. Вуз намерен проверять не только теоретическую подготовку, но и умение ориентироваться в реальных кейсах, где стандартные решения не работают. Такой метод, по мнению администрации, позволит выявить настоящих профессионалов.

Директор института Александр Петенко заявил, что отмена дипломных работ не облегчает учебу, а, напротив, повышает требования к выпускникам. Теперь диплом Сочинского института РУДН должен стать подтверждением не только знаний, но и способности мыслить как современный юрист в условиях цифровой трансформации.

По оценке Петербург2.ру, подобная инициатива может стать прецедентом для других вузов страны, особенно в сферах, где искусственный интеллект способен заменить рутинные задачи. Важно отметить, что пока изменения касаются только бакалавров-юристов, а для других направлений и уровней подготовки решение не принято. В России ежегодно выпускается более 50 тысяч юристов, и внедрение новых форм итоговой аттестации может заметно повлиять на качество подготовки специалистов. В условиях, когда ИИ все активнее проникает в образовательные процессы, вопрос объективной оценки знаний становится особенно актуальным.