Николай Бурляев усомнился в пользе «Чебурашки» для детей и общества

По информации NEWS.ru, народный артист России и депутат Госдумы Николай Бурляев подверг критике обе части фильма «Чебурашка», заявив, что в них отсутствуют персонажи, способные стать примером для детей. Он отметил, что в современных картинах не хватает четко прописанных характеров, а положительные герои практически исчезли с экранов.

Бурляев подчеркнул, что искусство должно формировать нравственные ориентиры у молодого поколения. По его мнению, в советское время этому уделялось особое внимание, создавались специальные киностудии для детских и юношеских фильмов, чтобы юные зрители могли видеть достойные образы и стремиться к ним. Сейчас, считает депутат, детям не на кого равняться, поскольку даже детские персонажи в новых фильмах далеки от идеала.

Он также выразил обеспокоенность тем, что успех современных российских фильмов часто воспринимается как победа отечественного кинематографа, хотя на самом деле, по его словам, это лишь следование западным шаблонам. Бурляев считает, что российское общество пока не осознало, что массовое производство блокбастеров не приносит культурной пользы, а лишь копирует голливудские форматы, которые он назвал «эффектной пустотой».

В обсуждении темы также принял участие депутат и актер Дмитрий Певцов, который ранее отмечал, что глубокие и содержательные проекты редко получают финансирование. Он критиковал популярные фильмы, включая «Чебурашку» и «Буратино», утверждая, что они не соответствуют задачам детского кино и не несут воспитательной функции. По мнению Певцова, создатели подобных картин больше ориентируются на коммерческий успех, чем на моральные ценности.

В ответ на эти замечания режиссер Федор Бондарчук, принимавший участие в создании ремейка «Буратино», призвал не обобщать и не использовать резкие формулировки в адрес фильмов. Он предложил обсуждать конкретные работы, а не делать выводы обо всей индустрии.

Дискуссия вокруг современных детских фильмов продолжает набирать обороты, поднимая вопросы о роли искусства в воспитании и формировании ценностей у подрастающего поколения.