Отзывы о Прогноз на Парадной
|
|
Комментарии посетителей (1)
| Елена | 29 марта 2019 г. 15:27 |
Столкнулись с большой проблемой - у сына 5 лет возникли нарушения психики, без причин мог начать истерить, кричать, плакать. Мы сначала думали, что это просто детские капризы, но такие приступы продолжались, а ведь скоро ему нужно будет готовиться к школе, а там это может быть чревато: и с точки зрения успеваемости, и в плане общения со сверстниками и учителем. Записались на прием к детскому неврологу. По итогам консультации решились на курс по комплексному лечению, Тула входит несколько процедур (электроэнцефалография, ультразвуковая допплерография, вестибулярный айтрекинг). Лечение дорогостоящее, но первые положительные результаты видим уже сейчас - ребенок хотя бы прекратил раздражаться без какого-то внешнего повода.
 Ответить
0 /
0
| |
Новости официального сайта и группы ВКонтакте
«Прогноз» — детская неврология
вчера в 11:04
ОПЛАТА УСЛУГ В РАССРОЧКУ И КРЕДИТ
У вас появилась возможность оформить оплату занятий в «Логопрогнозе» и курса Томатис в рассрочку или кредит.
Как это работает:
✔️вы оставляете заявку через администратора
✔️менеджер связывается с вами и отправляет ссылку для оформления
✔️вы заполняете данные и заявка отправится сразу в несколько банков
✔️после одобрения выбираете подходящее предложение и завершаете оформление
После подтверждения средства поступят нам в течение 3 рабочих дней. Обязательно свяжитесь с нами для подтверждения оплаты.
Условия:
✔️для оформления потребуется паспорт
✔️возраст — от 18 до 75 лет включительно, гражданство РФ, ежемесячный доход; кредитная история
✔️доступна рассрочка до 6 месяцев без первоначального взноса и переплаты
✔️при необходимости можно оформить кредит на более длительный срок (на условиях банка)
✔️возможно досрочное погашение
Важно:
✔️рассрочка и кредит оформляются только на услуги ООО «Логопрогноз»
✔️при изменении объема услуг разница оплачивается отдельно
✔️занятия начинаются только после поступления средств от банка
✔️перед подачей заявки убедитесь, что у вас не установлен «самозапрет» на кредитование. При наличии «самозапрета» доступна только рассрочка на 2 месяца, максимальная сумма 50000 руб.
При необходимости мы можем предоставить документы для налогового вычета.
Если хотите оформить рассрочку — обратитесь к администратору клиники по почте finance@logoprognoz.com или заполните форму, мы поможем пройти весь процесс.
*** Рассрочка и кредит являются банковскими продуктами. ООО «Логопрогноз» не гарантирует одобрение вашей заявки и не может повлиять на решение банка о предоставлении услуги.
Заявку на звонок-консультацию можно оставить на нашем сайте: https://prognozmed.ru/credit
30.04.2026 в 10:50
Дайджест событий апреля
В карусели полезные видео для родителей и специалистов 🎬
29.04.2026 в 11:49
КАК МЫ ДОБАВЛЯЕМ РЕЧЬ НА ЗАНЯТИЯХ НЕЙРОДИНАМИЧЕСКОЙ ГИМНАСТИКОЙ?
Листайте галерею, чтобы узнать 👉
Фрагмент из книги «Дядя Слава о нейродинамической гимнастике», автор - Вячеслав Ткачёв, инструктор по нейродинамической гимнастике (НДГ) детского неврологического центра «Логопрогноз»
Книга в магазине «Белый воронёнок»: https://voronenok.shop/katalog/tolko_u_nas/kniga_dyadya_slava_o_neyrodinamicheskoy_gimnastike_vyacheslav_tkachev/?sphras
27.04.2026 в 10:36
Тревожные симптомы, которые могут говорить о положительной динамике в реабилитации / 3 часть
Отличие временных негативных эффектов от симптомов, на которые надо обратить внимание.
Например, во время курса Томатиса, интенсивного реабилитационного курса повышается возбудимость ребенка. Ему труднее себя регулировать, особенно, ближе к окончанию курса. Это нормально и пройдет через пару недель после окончания.
Как это выглядит: ребенок чаще обычного устраивает скандалы, ему труднее успокоиться, поводы для истерик понятные, но незначительные для такого уровня недовольства. То есть, ребенок ведет себя как обычно, когда он сильно устает. А сейчас, во время курса, его мозг нагружен обилием информации, которая требует обработки и, соответственно, ресурсов.
Поэтому на саморегуляцию их не остается в достаточном количестве. Можно провести аналогию с экскурсионным туром на автобусе по нескольким странам. Очень интересно, очень много информации, но в конце вы, как выжатый лимон. Однако, вам обеспечен целый год ярких воспоминаний, которые регулярно будут всплывать в памяти, и о которых захочется рассказать.
Чрезмерная возбудимость сопровождающаяся нарушением сна и аппетита, в случае, если таких проблем раньше не было - это повод обратиться к лечащему неврологу. Как это выглядит: кроме повышенной возбудимости и истеричности, вы замечаете, что ребенок стал плохо засыпать, просыпаться ночью, и это приобретает системный вид. То есть, происходит не время от времени, а каждую ночь. Ребенок начинает отказываться от еды или существенно снижать количество потребляемой пищи. При этом, его настроение ухудшается, и уровень активности снижается. Он уже не так много и активно двигается, как раньше. Следите за содержимым горшка, там тоже должны уменьшиться объемы, если ребенок, действительно, стал есть меньше. И это тоже стало носить системный характер. Вообще, нарушение питания фиксируется в случае двухнедельного снижения аппетита с вышеперечисленными симптомами. Но, если ребенок находится на курсе реабилитации, к неврологу нужно обязательно обращаться, если такая симптоматика длится от пяти дней и больше непрерывно. Наши неврологи говорят, что можно обратиться и в случае 2-дневного системного нарушения питания, так как это может быть первыми симптомами ОРВИ или ротовируса, а также, реакцией на непривычную местную пищу.
Начало темы:
1 часть — https://vk.ru/wall-27436949_13759
2 часть — https://vk.ru/wall-27436949_13778
26.04.2026 в 10:35
МУЗЫКАЛЬНАЯ ТЕРАПИЯ
ЧТО ЭТО?
Система индивидуальных музыкальных занятий, направленных на развитие речи, навыков общения, слуховой и ритмической систем ребенка.
КОМУ НАЗНАЧАЕТСЯ?
Может быть частью любого реабилитационного курса.
КАКИЕ ПРОБЛЕМЫ ЭТО РЕШАЕТ?
Музыка и речь во многом похожи. Они строятся на звуке, ритме и движении. Еще врачи Средневековья заметили, что музыка — эффективное средство коррекции речевых нарушений. Современные нейроисследования продемонстрировали, что музицирование является уникальным видом деятельности, так как активизирует максимальное количество областей головного мозга и учит их работать согласованно. Поэтому неудивительно, что многие дети приходят к общению и речи именно через музыкально-терапевтические занятия.
Занятия ритмом являются обязательной ежедневной частью курса, включающего в себя программу inTime.
КАК ПРОХОДЯТ ЗАНЯТИЯ?
Содержание занятий зависит от задач курса. Например, в том случае, когда необходима работа над развитием навыков общения и запуском речи, ребенку предлагаются различные способы активного взаимодействия со взрослым через музыкальную деятельность: вокальные импровизации, движения и игры под музыку, совместные музыкальные импровизации ребенка и взрослого на фортепиано и ударных инструментах. Особенность занятий состоит в том, что взрослый не учит, а предлагает ребенку выбрать вид музыкальной деятельности и следует за его инициативой. То есть находится в диалоге с ребенком, не только развивая его музыкальные способности, но и помогая научиться получать удовольствие от общения и использования речи.
Для работы с ритмом подбирается комплекс упражнений, соответствующий возможностям ребенка. Используются барабаны и другие музыкальные инструменты, а также упражнения с ритмичным прохлопыванием ладонями своего тела — телесная перкуссия. Во время работы с ритмом происходит интенсивное развитие моторных навыков ребенка.
Запись в клинику «Прогноз» и центры «Логопрогноз» осуществляется по телефону: 8(812)337-26-06
Вся информация на официальном сайте клиники prognozmed.ru
25.04.2026 в 10:35
ИСКЛЮЧИТЕЛЬНЫЕ - ПОДКАСТ ВИКТОРИИ ЕФИМОВОЙ
В выпусках подкаста «Исключительные» речь идет о детях с особенностями в развитии и взрослых, чья деятельность связана с ними. Ведущая: Виктория Ефимова — психофизиолог, доктор психологических наук, руководитель детской неврологической клиники «Прогноз» и центра «Логопрогноз», доцент кафедры возрастной психологии и педагогики семьи РГПУ им. А.И.Герцена, автор книг и статей.
Слушать подкаст: https://vk.com/podcasts-27436949
Подкаст на Яндексе: https://music.yandex.ru/album/10499497
Смотреть: https://vkvideo.ru/@prognozmed
22.04.2026 в 11:17
РЕАБИЛИТАЦИЯ ДЕТЕЙ С ЗПР ИЛИ ЗПРР В КЛИНИКЕ «ПРОГНОЗ»
ЗПР — это задержка психического развития, ЗПРР — задержка психического и речевого развития. Симптомы этих нарушений развития становятся заметны, когда ребенок не осваивает те или иные навыки, которые уже освоили его ровесники. Это могут быть речевые, двигательные навыки, навыки самообслуживания и определенные мыслительные операции.
Слово «задержка» указывает на то, что это состояние временное. Но для того, чтобы ребенок догнал сверстников, нужны интенсивные занятия и лекарственная терапия. В этом случае важны длительные занятия с логопедом, но и они не могут быстро решить проблемы. Чтобы ребенок совершил скачок в развитии, необходим интенсивный курс в специализированном реабилитационном центре для детей с ЗПР.
КАКИЕ НАРУШЕНИЯ В РАБОТЕ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ ВЫЯВЛЯЕТ ДИАГНОСТИКА В КЛИНИКЕ «ПРОГНОЗ»?
Лечение ЗПР в Санкт-Петербурге предлагают многие центры. Уникальность клиники «Прогноз» в том, что с помощью неврологической диагностики мы можем выявить незрелость конкретных звеньев нервной системы ребенка и целенаправленно помогать мозгу развиваться с помощью эффективных методик.
Диагностика выявляет у детей с ЗПР следующие нарушения в работе нервной системы:
✔️Дисфункции ствола мозга.
✔️Нарушения кровоснабжения шеи и головы.
✔️Нарушения электрической активности мозга.
✔️Нарушения в работе вестибулярной системы.
✔️Нарушения проведения и обработки мозгом звуковой информации.
✔️Нарушения контроля движений глаз.
В ЧЕМ СОСТОИТ ТРЕНИНГ МОЗГА ДЛЯ ДЕТЕЙ С ЗПР И ЗПРР?
По результатам диагностики и осмотра ребенка врач-невролог и логопед-реабилитолог составляют программы интенсивного курса занятий и процедур. После курса невролог также назначает лекарственную терапию, которая проводится дома.
В курс могут быть включены следующие методики:
☑️ терапия по методу Альфреда Томатиса (Besson of Switzerland);
☑️ тренинг на основе биологической обратной связи (БОС);
☑️ нейродинамическая гимнастика;
☑️ общий и логопедический массаж;
☑️ тренинг inTime;
☑️ занятия с логопедом с использованием верботонального оборудования;
☑️ музыкальная и арт-терапия;
☑️ упражнения практической жизни в Монтессори-классе.
В КАКОМ ВОЗРАСТЕ НУЖНО НАЧИНАТЬ РЕАБИЛИТАЦИЮ РЕБЕНКА С ЗПР?
Тренинг, который помогает научить мозг ребенка работать более эффективно и сбалансированно, позволяет во многих случаях преодолеть ЗПР и ЗПРР. Научные исследования показали: чем раньше родители начали лечение и реабилитацию, тем больше шансов, что ребенок догонит сверстников. Как только вы заметили отставание в развитии ребенка, необходимо начинать действовать.
Запишите ребенка на диагностику и курс реабилитации в клинику «Прогноз» — специализированный реабилитационный центр для детей с ЗПР и ЗПРР.
Запись в клинику «Прогноз» и центры «Логопрогноз» осуществляется по телефону: 8(812)337-26-06
Вся информация на официальном сайте клиники prognozmed.ru
21.04.2026 в 09:50
ЧТО ТАКОЕ ДИНАМИЧЕСКОЕ НАБЛЮДЕНИЕ И ЗАЧЕМ ЕГО ПРОВОДЯТ? Листайте галерею, чтобы узнать 👉
О видах диагностики в клинике «Прогноз» читайте на нашем сайте: https://prognozmed.ru/spb/
Запись в клинику «Прогноз» и центры «Логопрогноз» осуществляется по телефону: 8(812)337-26-06
Вся информация на официальном сайте клиники prognozmed.ru
20.04.2026 в 10:36
Тревожные симптомы, которые могут говорить о положительной динамике в реабилитации / 2 часть
Часто во время реабилитации родители замечают не только положительные, но и отрицательные симптомы у ребенка. Самые распространенные жалобы: ребенок стал отвратительно себя вести, стал капризным, перестал слушаться, стал очень требовательным, «обнаглел» или у ребенка регресс в речевом/умственном развитии.
Давайте разбираться. Если у ребенка регресс в речевом развитии.
Бывают случаи, когда родители пугаются, что речь, в том виде, в котором она была у ребенка, минимизируется, ее становится меньше. А вообще-то они сюда приехали именно за речью. Давайте попробуем понять, с чем это может быть связано.
Есть две самые распространённые причины временного снижения речевой активности.
Для самых маленьких или тех ребят, крупная моторика которых не соответствует физическому возрасту, период , когда они осваивают ходьбу, является максимально энергозатратным. Все ресурсы организма направлены на вертикализацию, а это координация, баланс и мощная работа вестибулярной системы. Кроме того, ребенок, осваивающий вертикальное положение наибольшее удовольствие получает от своих новых ощущений и хочет получить их как можно больше. Можно сказать, что когда двигательная сфера активно развивается, то все ресурсы направлены на ее развитие.
Поэтому бывает, что, временно, речевая активность снижается.
Вторая часто встречающаяся причина –это резкое улучшение в понимании речи.
Допустим, у ребенка были очень небольшие речевые возможности, он мог назвать предметы или обозначить простые просьбы, но этого ему было достаточно и позволяло взаимодействовать с родителями комфортно для него. Но кода уровень понимания начал сильно опережать речевые возможности, у ребенка могли возникнуть трудности с передачей информации. Представьте, что вы хотите сказать: «Смотри, мама, какая огромная желтая луна!» А можете сказать только: «Мама». Это очень неприятно и часто дети именно по этой причине, становятся очень раздражительными в эти периоды, а также, отказываются говорить, так как сказать то, что хочется, не получается, а старый набор слов не позволяет передать мысль. Такую причину легко вычислить, так как родители могут сравнить сложность выполняемых ребенком просьб. Если ребенок стал выполнять более сложные просьбы, и параллельно, отказывается говорить и часто раздражен, скорее всего, он стал лучше понимать, но его речевой аппарат еще к этому не готов.
Продолжение следует...
19.04.2026 в 09:51
ГРУДНОЕ ВСКАРМЛИВАНИЕ
Кормление малыша — это не только поступление в его организм питательных веществ, это взаимодействие со взрослым, которое важно как для развития пищеварительной системы, так и для овладения речью. Конечно, есть младенцы, которых по разным причинам переводят на искусственное питание. Вкус и запах смеси всегда одинаковый. А вот вкус и запах материнского молока постоянно меняются. Состав грудного молока будет зависеть от возраста и состояния здоровья ребенка, а также от того, что мама ест и пьет.
Исследования показали, что начиная с внутриутробного периода разнообразное воздействие вкуса и запаха околоплодных вод и неоднократное знакомство с новыми вкусами и запахами во время грудного вскармливания повышают готовность детей пробовать новые продукты в дальнейшем (De Cosmi, Scaglioni, Agostoni, 2017).
Вкусовые ощущения, сформированные в первые месяцы после рождения, становятся частью врожденной системы получения удовольствия от определенного вкуса и запаха пищи.
Вот еще одно интересное исследование на эту тему. Младенцев разделили на две группы. Первая питалась обычной смесью с ярко выраженным вкусом. Вторая группа получала смесь, в которой было больше белка, но вкус был менее выраженным. Иногда детям из первой группы предлагали смесь, к которой привыкли младенцы из второй группы, и наоборот. До 6 месяцев дети соглашались есть непривычную смесь. После шести — отказывались. Можно сделать вывод о том, что уже в первые 6 месяцев жизни формируются вкусовые предпочтения (Шеперд, с. 292).
А что происходит на этом этапе с развитием речи? Скорее всего, вы никогда не задумывались о том, что диалог между мамой и малышом во время еды начинается очень рано, когда ребенка кормят грудью или из бутылочки. Младенец не сосет непрерывно. Иногда он останавливается, поворачивает голову и смотрит в лицо взрослого. Это работает как приглашение к взаимодействию: так ребенок инициирует диалог без слов. В такие моменты взрослый начинает разговаривать с малышом, ласково похлопывать или поглаживать его. Затем ребенок снова начинает сосать, и в это время взрослый молча наблюдает или продолжает комментировать то, что происходит.
Исследования показали, что у ребенка нет никакой физиологической необходимости для таких пауз. Он мог бы сосать практически непрерывно, но останавливается для общения со взрослым (Мухамедрахимов, 2001). Взрослые поддерживают такой диалог неосознанно, можно сказать, в автоматическом режиме, следуя за инициативой ребенка. Но этот режим включается только в тех случаях, когда внимание взрослого сосредоточено на ребенке. Если мама во время кормления младенца просматривает ленту новостей в телефоне, она не будет замечать коммуникативные сигналы ребенка. Это создает риск возникновения в будущем как нарушений речевого развития, так и проблем с кормлением ребенка.
Фрагмент из книги «От еды до речи» (автор - Виктория Ефимова)
Книга в магазине "Белый воронёнок": https://voronenok.shop/katalog/tolko_u_nas/kniga_ot_edy_do_rechi_efimova_v_l/?sphrase_id=29820
17.04.2026 в 10:19
ПОЧЕМУ ВАЖНО РЕГУЛЯРНО СДАВАТЬ АНАЛИЗЫ КРОВИ?
Обязательные анализы перед курсом реабилитации:
✅Общий клинический анализ крови.
✅На витамин D.
✅На гормоны щитовидной железы.
Зачем сдавать?
Нарушения, которые выявляют эти исследования крови, могут снижать эффективность реабилитационных методик.
Невролог откорректирует лечение или направит к смежному специалисту.
Что беспокоит в поведении ребенка?
Возбудимость, гиперактивность, раздражительность, агрессивность, нарушения сна.
Возможные причины:
✅избыток витамина D;
✅анемия;
✅нарушения в работе щитовидной железы.
Утомляемость, вялость, неустойчивое настроение.
Возможные причины:
✅недостаток витамина D;
✅анемия;
✅нарушения в работе щитовидной железы.
После осмотра ребенка невролог при необходимости назначит дополнительные исследования крови — общеклинические, биохимические, генетические, аллергические и др.
ГДЕ ДЕЛАТЬ?
Все виды исследований можно провести в клинике «Прогноз». Наши медсестры готовы к встрече с «трудными» пациентами.
Запись в клинику «Прогноз» и центры «Логопрогноз» осуществляется по телефону: 8(812)337-26-06
Вся информация на официальном сайте клиники prognozmed.ru
15.04.2026 в 09:04
✨ Продолжаем рубрику: задай вопрос врачу "Прогноза" #задайвопроспрогнозу
На ваши вопросы будет отвечать невролог и врач функциональной диагностики клиники "Прогноз" Илья Александрович Таможников.
Пишите ваши вопросы в комментариях к посту. Вопросы принимаются в течение сегодняшнего дня. Ответы на вопросы опубликуем здесь в течение недели.
❗Если вы не успели прислать вопрос вовремя, не расстраивайтесь, через месяц вы сможете задать его другому врачу "Прогноза"!
#прогноз #логопрогноз #прогнозуратуши #аутизм #алалия #гиперактивность #особенныйребенок #логопед #школьныетрудности #невролог
14.04.2026 в 10:36
КАК ПРОВОДИТСЯ КОМПЛЕКСНАЯ ДИАГНОСТИКА СЛУХА В КЛИНИКЕ «ПРОГНОЗ»? Листайте галерею, чтобы узнать 👉
Больше полезной информации на сайте клиники: https://prognozmed.ru/poleznaya-informatsiya
13.04.2026 в 11:00
Тревожные симптомы, которые могут говорить о положительной динамике в реабилитации / 1 часть
Часто, во время реабилитации, родители замечают не только положительные, но и отрицательные симптомы у ребенка. Самые распространенные жалобы: ребенок стал отвратительно себя вести, стал капризным, перестал слушаться, стал очень требовательным, «обнаглел» или у ребенка регресс в речевом/умственном развитии.
Давайте разбираться. Поговорим о поведении.
Понятно, что и раньше с ребенком не было просто, поэтому ситуация ухудшения во взаимоотношениях становится очень тревожной. У многих родителей существует прямая
связь между уровнем понимания/развитием речи ребенка и всеми остальными проблемами, имеющимися у него. Связь выглядит так: как только ребенок научится говорить и лучше понимать, многие проблемы отпадут сами. В этот перечень входит и проблемы с горшком, и с питанием, и с учебой, и с поведением. Но все не так просто, как кажется.
Ухудшилось поведение, начал истерить, не реагирует на отвлечение внимания, может очень долго требовать того, что хочет, что говорит, по мнению родителей, о том, что ребенок стал хуже понимать. Ведь раньше легче удавалось избежать таких конфликтов.
Что произошло на самом деле?
У ребенка произошел скачок в интеллектуальном развитии, усилилась мотивация. Теперь он в состоянии представить, что он будет делать с тем предметом, который хочет или в той ситуации, которую требует. Раньше этой опции не было, поэтому было довольно просто отвлечь его на любую другую деятельность или предмет. Теперь же, ребенок может думать об этом значительно дольше и сильнее этого желать. То есть, такое «плохое» поведение говорит нам о положительной динамике в развитии ребенка. Неприятная новость для взрослых в том, что чем умнее становится ребенок, тем труднее управлять им и контролировать. Кроме того, важно помнить, что у говорящих и неплохо понимающих детей тоже могут быть сложности с горшком, питанием, учебой и поведением. Приятная новость в том, что бояться нечего, это не регресс. И по мере дальнейшего развития ребенка, коммуникация с ним будет выстраиваться уже с учетом его новых возможностей.
Продолжение следует...
11.04.2026 в 11:32
💪Тренинг «МОЗГ В ТОНУСЕ»
С возрастом многие замечают: память уже не такая острая, сложнее сосредоточиться, новые ситуации (или новые гаджеты) вызывают раздражение и тревогу.
Но снижение когнитивных возможностей не является неизбежным.
Мозг можно поддерживать в форме и тренировать в любом возрасте — так же, как мышцы или сердце.
Да, полезно разгадывать кроссворды или учить стихи, но этого недостаточно.
Возрастные изменения затрагивают не только память и внимание, но и тело:
✅труднее сохранять равновесие,
✅появляется головокружение, шаткость походки,
✅неприятные ощущения на лестнице или эскалаторе,
страх падения,
✅ощущение «тумана в голове»,
✅усталость и трудности в восприятии речи в шумных местах.
Почему происходят эти изменения?
В 2025 году комиссия при журнале The Lancet проанализировала десятки международных исследований и пришла к выводу: 45% факторов, влияющих на когнитивное состояние, находятся под нашим контролем.
Это значит, что можно замедлить или предотвратить снижение когнитивных ресурсов. Среди факторов риска: нарушения сна, вредные привычки, малоподвижный образ жизни, питание и даже снижение слуха.
Особое внимание Lancet уделяет слуху: потеря слуха в среднем возрасте увеличивает риск деменции на 7%.
Важно помнить: ухо отвечает не только за слух, но и за равновесие и пространственную ориентацию.
📍 Занятия проводятся в Центре когнитивных ресурсов «Синапс»
📞 Запись по телефону: +7-921-968-23-41
Подробнее о тренинге: synapse.expert/ccr
10.04.2026 в 09:39
ПОЯВИЛИСЬ МЕСТА НА ДИАГНОСТИКУ В МОСКВЕ 18-19 АПРЕЛЯ
Для записи вы можете позвонить администратору: +7 (985) 096-31-93
Важное:
1. Все специалисты клиники «Прогноз» приезжают из Санкт-Петербурга вместе с аппаратурой.
2. Ваш ребенок пройдет полную диагностику и консультацию невролога в одном месте за один визит. Наши врачи готовы провести обследование любому ребенку, независимо от его поведения. Единственное условие — сотрудничество родителей.
3. Некоторые диагностические методики используются только в клинике «Прогноз» (АСВП, вестибулярная диагностика), поэтому удается выявить скрытые причины нарушений развития ребенка и правильно выбрать методики реабилитации.
4. Невролог назначает медикаментозное лечение на 3-6 месяцев. Результаты диагностики действительны в течение 3 месяцев для прохождения реабилитации в Санкт-Петербурге в центре «Логопрогноз».
5. Во время приема с каждым ребенком работают 9 высококвалифицированных специалистов. Суммарная стоимость обследования значительно ниже, чем обычная стоимость неврологической диагностики в Москве.
Цены: prognozmed.ru/price-msk
Диагностика проходит по адресу: г. Химки, ул, Молодёжная, д. 52
Все подробности на сайте prognozmed.ru/moscow/
08.04.2026 в 11:45
ЧТО ТАКОЕ ВЕСТИБУЛЯРНАЯ СИСТЕМА И КАКОЕ ОНА ИМЕЕТ ЗНАЧЕНИЕ В ЖИЗНИ РЕБЕНКА?
Листайте галерею, чтобы узнать 👉
Фрагмент из книги «Вверх тормашками», авторы - Олег и Виктория Ефимовы
Книга в магазине «Белый воронёнок»: https://voronenok.shop/katalog/ne_mozhet_spokoyno_sidet/kniga_vverkh_tormashkami_oleg_efimov_viktoriya_efimova/?sphrase_
06.04.2026 в 12:09
ЧТО ТАКОЕ НЕЙРОДИНАМИЧЕСКАЯ ГИМНАСТИКА (НДГ)?
Система физических упражнений и подвижных игр, направленных на развитие праксиса — способности мозга планировать движения с учетом цели и обратной связи, поступающей от органов чувств. Методика разработана специалистами центра «Логопрогноз» на основе теории советского физиолога Н. А. Бернштейна об уровневом управлении движениями. Три направления НДГ реализованы в специально оборудованных залах: Вестибулярном зале, Зале Баланса и Зале Праксиса. Методические рекомендации для занятий составляет врач по результатам диагностики и динамического наблюдения.
НДГ является обязательной частью курса реабилитации для всех детей. Занятия назначаются детям с аутизмом (РАС), алалией, синдромом Дауна, ЗПРР, ОНР, дислексией, дисграфией, СДВГ.
КАКИЕ ПРОБЛЕМЫ РЕШАЕТ НДГ?
Праксис — это способность мозга планировать и осуществлять движения (в том числе движения, необходимые для речи, чтения и письма). В формировании праксиса участвуют три сенсорные системы: вестибулярная, тактильная и проприоцептивная (мышечно-суставная), которые развиваются внутриутробно. На момент рождения ребенка наиболее зрелой сенсорной системой является вестибулярная. Она отвечает за формирование мышечного тонуса, ощущение целостности своего тела, планирование движений, навигацию в пространстве и участвует в большинстве когнитивных процессов.
Данные научной литературы и наши диагностические данные показывают, что у многих детей имеется врожденная вестибулярная недостаточность. Поэтому процесс формирования праксиса и высших психических функций нарушается. Малоподвижный образ жизни и злоупотребление гаджетами усугубляют вестибулярную недостаточность.
Вестибулярная система продолжает активно развиваться до 13–15 лет. Нужно обеспечить ребенка необходимым двигательным и сенсорным опытом, позволяющим нормализовать ее работу, процессы развития сенсомоторной интеграции и праксиса.
Запись в клинику «Прогноз» и центры «Логопрогноз» осуществляется по телефону: 8(812)337-26-06
Вся информация на официальном сайте клиники prognozmed.ru
03.04.2026 в 10:29
КАК ОФОРМИТЬ СПРАВКИ В НАЛОГОВЫЕ ОРГАНЫ 👉
Запрос справки можно оформить на сайте клиники "Прогноз": https://prognozmed.ru/oformlenie-spravok-v-nalogovye-organy/
02.04.2026 в 09:29
💙 2 апреля — Всемирный день распространения информации о проблеме аутизма.
Аутизм — это неврологическое нарушение, которое проявляется в течение первых трёх лет жизни и сохраняется в подростковом и взрослом возрасте. Оно характеризуется дефицитом социального взаимодействия, стереотипностью деятельности и нестандартной реакцией на информацию от органов чувств.
Каждый 1 % людей в мире живёт с расстройством аутистического спектра (РАС). У них могут быть особые способы общения и восприятия мира. И наша задача — создать условия, в которых они смогут раскрыть свой потенциал.
По всему миру существует акция «Зажги синим», когда на достопримечательностях включают синюю подсветку, чтобы привлечь внимание общественности. 2 апреля синим светом озаряется Эмпайр‑стейт‑билдинг (Нью‑Йорк), Ниагарский водопад, Сиднейский оперный театр и не только. К акции может присоединиться любой желающий, достаточно подсветить своё окно синими светом.
Вместе мы можем сделать мир добрее и инклюзивнее! 💙
Новых бизнес-центров почти нет: рынок офисов Петербурга остывает
Закрытые библиотеки Петербурга: где хранятся редкие книги и истории
Немецкий след в Петербурге: что можно увидеть за одну прогулку
Египетские символы в Петербурге: где найти сфинксов, мумий и пирамиды
Топ-события Петербурга на этой неделе: День резидента в Севкабеле, турнир по петанку и концерт Билли Новика
Маршрут по Петербургу: адреса героев романа «Преступление и наказание»
Лучшее за неделю
