Отзывы о Академия Таленто в Мурино

Выходные с TALENTO 16.01 Мастер-класс "Картина маслом" на тему "Сладкоежка" Рисование для детей - это не только интересно, но и полезно. Специально для юных художников Ульяна Глазкова разработала мастер-класс по живописи маслом для детей от 4-х лет. На занятиях дети учатся правильно использовать масляные краски, работать с льняным маслом, чувствовать композицию и смешивать цвета. Мастер-классы Ульяны развивают в ребенке его способность к творчеству и любовь к живописи! Результат: картина маслом, выполненная от начала и до конца вашим ребенком самостоятельно! МК проводит: Ульяна Глазкова - https://vk.com/mc.oilpainting 1 группа: 18:00 - 19:00 Длительность: 60 минут. Стоимость: 1350 рублей. Присоединяйтесь! Запись обязательна! Количество мест в группе ограничено!

Дорогие друзья! С 31 декабря по 10 января в Академии Талантов TALENTO каникулы. ПОЗДРАВЛЯЕМ всех с НОВЫМ ГОДОМ и ждем 11 января!

Последние несколько лет наблюдается резкий всплеск интереса к теме семейных праздников и трапез. Проведенные недавно исследования показали, что у детей, привыкших к семейным ужинам, обширнее словарный запас, лучше манеры, здоровее питание, выше самооценка, у них реже наблюдаются проблемы в поведении. Было установлено, что состояние депрессии, чувства тревоги и другие нарушения психики чаще встречаются у детей из семей, где не принято совместно принимать пищу или отмечать семейные праздники. Интересное исследование было проведено Маршаллом Дьюком, который задумался о том, как можно противостоять разрушительным процессам, приводящим к распаду семьи. Его жена Сара в то время работала с детьми, испытывающими трудности в обучении. Наблюдая за своими учениками, она пришла к следующему выводу: «Те, кто много знает о своей семье, лучше справляются с возникающими сложностями». Маршалл был заинтригован этим открытием и вместе со своим коллегой Робином Фивушем решил проверить гипотезу Сары. Они разработали специальный опросник под названием «А ты знаешь?». Дети должны были ответить на 20 вопросов, включая следующие: — А ты знаешь, где выросли твои бабушка с дедушкой? — А ты знаешь, в каком городе учились в школе твои мама и папа? — А ты знаешь, где познакомились твои родители? — А ты знаешь о какой‑нибудь болезни или о чем‑то действительно ужасном, что когда‑то случилось в твоей семье? — А ты знаешь, как появился на свет? Маршалл и Робин пришли к ошеломляющему выводу: чем больше детям было известно об истории своей семьи, тем сильнее у них было чувство контроля над своей жизнью, выше самооценка, способность противостоять стрессу. Такие дети были более счастливы и здоровы в эмоциональном плане. Каким же образом информация о том, в какую школу ходила бабушка, может помочь ребенку справиться с чем‑то незначительным вроде ободранного колена или действительно серьезным? И какую роль совместные трапезы и другие семейные ритуалы играют в получении детьми этих знаний? По словам Маршалла, ответы на такие вопросы связаны с тем, осознает ли ребенок себя частью большой семьи. Психологи обнаружили, что у каждой семьи есть какая‑то объединяющая история, которая относится к одному из трех типов. Первый тип — это восходящая семейная история: «Сынок, когда мы приехали в эту страну, у нас не было ничего. Наша семья трудилась. Твой дедушка учился в старших классах школы. Твой отец ходил в колледж. А теперь ты…» Второй тип — нисходящая история: «Дорогой, у нас когда‑то было все. А потом мы все потеряли…» Третий тип семейной истории, как отмечает Маршалл, самый здоровый. Это вариативная история. «Милый, хочу рассказать тебе, что у нашей семьи были подъемы и падения. Мы создали семейный бизнес. Твой дед был душой коллектива. Твоя мать входила в состав правления госпиталя. Но у нас случались и спады. Твоего дядю однажды арестовали. У семьи был дом, который сгорел дотла. Твой отец потерял работу. Но, что бы ни происходило, мы всегда держались вместе». Маршалл утверждает, что дети, которые психически уравновешенны и уверены в себе, обладают тем, что он и Робин называют сильным межпоколенческим «я». Они знают, что принадлежат чему‑то большему, нежели самим себе. Маршалл и Робин подчеркивают, что ужин — самое подходящее время для того, чтобы рассказывать детям эпизоды из истории семьи. Все собираются вместе, в спокойной обстановке; детям проще слушать про подъемы и неудачи родных, когда они окружены заботой и заняты чем‑то жизнеутверждающим. А ведь нет ничего более жизнеутверждающего, чем еда. Но пользу приносит не столько сам ужин. В процессе слушания всех этих старинных историй появляются чувство единения и эмоциональная устойчивость. Кроме того, ребенку важно видеть себя в контексте семьи. Другими словами, когда мы говорим о семейном ужине, на самом деле речь идет совсем не об ужине. Речь о семье. Любые события и мероприятия — отличная возможность рассказать историю из жизни семьи. Сюда относятся и праздники, и семейные поездки, и прочие совместные занятия, объединяющие разные поколения. Даже поездка на автомобиле или поход в магазин — благоприятные моменты для подобных разговоров. Брюс Фейлер, из книги «Секреты счастливых семей: Мужской взгляд».

Дорогие друзья! С 31 декабря по 10 января в Академии Талантов TALENTO каникулы. ПОЗДРАВЛЯЕМ всех с НОВЫМ ГОДОМ и ждем 11 января!

Выходные с TALENTO: в субботу на мастер-классе "Картина маслом" детишки рисовали подарки на Новый год 🎄 Мастер-класс под руководством профессионального художника: Ульяна Глазкова - https://vk.com/mc.oilpainting Продолжение следует...

Взаимная любовь скрепляется детьми. © Менандр

26 декабря состоялся Международный турнир "Борьба за пояс 11" по грэпплингу GI, NoGI! Поздравляем Всех участников турнира с этим событием, участие в соревновании - это настоящий праздник для всех участников: незабываемые впечатления для болельщиков и важное событие в жизни каждого спортсмена! Поздравляем и гордимся нашими учениками 👏: Грэпплинг GI: I место - Саид Камбаров II место - Даниил Куркин III место - Даниил Куркин Грэпплинг NoGI: I место - Саид Камбаров II место - Даниил Куркин Успехов и новых достижений желают ученикам тренер Каир Закиев и коллектив Академии Талантов TALENTO.

Тот голос, которым мы говорим со своим ребёнком сейчас, останется с ним навсегда. Именно этим голосом он будет разговаривать с собой, став взрослым. Все упрёки, нравоучения, наше недовольство им будет принято за основу его собственного отношения к себе. Сможет ли он поддерживать себя, подбадривать, будет ли у него безапелляционная вера в собственные силы, насколько он будет добр к себе и сможет ли он вообще быть добрым к себе, зависит от того, что мы говорим ему сейчас. Мамин голос, мамино отношение, мамины требования и ожидания – это то родительское “Я”, которое всю жизнь будет выполнять роль “совести” и станет “внутренним критиком” для взрослого человека. Будет ли этот критик поддержкой или инквизитором, зависит от нас. Родительские слова и представление мамы с папой о нём самом – для ребёнка безусловная истина. Как если бы сам Бог сказал ему раз и навсегда, какой он и что из себя представляет. Заложенное родителями ядро личности переделать, перекрасить в другой цвет очень трудно. И чем больше в нём мин и чёрных, гулких, затягивающих в бездну дыр, тем сложнее человеку опираться на себя. Мамина вера и поддержка, папино признание безусловной красоты и обаяния дочери – это то, благодаря чему вырастают спокойные и уверенные в себе женщины. Роль отца в жизни девочки – в поддержке и признании её совершенства. Для девочек папа – идеал мужчины. Никогда не досягаемый идеал. Мудрость отца в том, чтобы любить свою жену и дочь, но по-разному. Чтобы быть с женой парой, любовниками, двумя любящими друг друга людьми. Именно по этим отношениям, видимым в детстве, девочка будет строить свою семью. А в дочь вложить веру в то, что она неотразима. Словами вложить. Дочь видит свою женственность глазами отца. Его мнение – это мнение всей мужской половины человечества. Признание её красоты и женственности, плюс безусловная поддержка – это то, что создаёт глубинное чувство защищённости и веры в себя. Мамина вера в сына, в его мужественность и самостоятельность и при этом безусловная поддержка тогда, когда ему нужна помощь; папино уважение и признание – это то, что создаёт стержень личности. Глубинное чувствование себя сильным, полноценным, настоящим. Это то, что даёт опору и устойчивость. Непоколебимую веру в то, что мир тебя любит и всегда поддержит. Что останется с нашими детьми, когда нас не будет? Наши голоса, те слова, которые мы говорили им в детстве. Наши любимые фразы. То что мы повторяли изо дня в день. То что мы говорили в ярости и отчаянии, из большой любви и желания защитить. То что мы говорили от своей беспомощности. То что нам говорили, а мы повторяем, не задумываясь, не вникая, потому что так надо, так всех воспитывают. Именно на эти фразы, сказанные нами с пылом и жаром, в полной убеждённости в своей праведности, будет опираться наш ребёнок, когда вырастет. ************** Недавно моя восьмилетняя дочь задержалась по дороге из школы. Вторая смена, уже темно, и телефон она забыла дома. Подружка дочери, с которой она возвращалась, оставила её ждать какого-то мальчика возле подъезда. Я бегала по ночному микрорайону, надеясь, что в глубине детских площадок смогу различить белые рукава её спортивной курточки. Расстояние от дома до школы в обычное время небольшое, но в тот момент оно казалось мне непостижимо огромным, как океан, в котором я никогда не смогу найти свою дочь. Когда я вернулась, дома ждала меня напуганная дочь. Старший сын, получивший приказание броситься на поиски, встретил её с другой стороны дома. Я думаю, произошедшим моя дочь была напугана не меньше меня. Она была готова повесить на себя всех собак, заклеймить себя во всех смертных грехах, как человек, который никогда не заслужит прощения. Мне стоило огромных усилий говорить с ней, подбирая каждое слово. Чтобы объяснить, чем же я так напугана, чего я боюсь на самом деле. Объяснить без ужасов и родительских баек, а так, как если бы я говорила с собой. Я говорила, что она умная и с ней всё в порядке, а её действия напугали меня. Я очень надеюсь, что наш разговор поможет ей стать более взрослой, и когда ей вновь придётся принимать решение, она сможет всё проанализировать и принять его верно. ******************* Мы не можем подстелить соломку под каждую ситуацию, которая может случиться с ребёнком. Кроме этого у родителей полно и абсурдных, совершенно иррациональных страхов. И в своём стремлении защитить мы убиваем всё живое. все родительские послания, которые становятся для уже взрослого человека непреодолимой стеной, были сказаны из большой любви и с одной целью – защитить. Моя работа – это разговаривать со взрослыми людьми. Поддерживать, помогать разобраться и найти выход. И знаете, на что натыкаются люди, когда не могут сделать ни шага, совершают глупейшие поступки, тормозят и всячески отравляют себе жизнь? На родительские послания. На то “какая ты” и “какой ты”. Что ты можешь себе позволить, а что нет. Есть ли у тебя ум, красота, талант или нет. Мы очень долго смотрим на себя глазами своих родителей. И это им, уже став взрослыми, мы доказываем, что сможем, добьёмся и станем. Кто-то из нас выживает благодаря, а кто-то вопреки. Мы не всемогущи, но для детей мы боги. И именно на наши послания наши дети будут опираться всю свою жизнь. Автор: Ирина Дыбова

ШАХМАТЫ Игра в шахматы - очень мощный инструмент гармонического развития интеллекта ребенка в игровой форме. Для ребёнка это игра, доставляющая много радости, вместе с тем эффективное средство самовоспитания. Суть шахматной игры - математическая логика и анализ, в ней нет места случайностям и, строго говоря, везению, поэтому ребёнок учится делать ответственный выбор хода, а если смотреть шире, то и поступка. В шахматах интересен сам процесс игры, а не только ее итог. Это путь озарённый стремлением к победе. На этом пути увлекает само движение к цели, и то, что при этом происходит - рождение замыслов, предвидение опасности, умение рисковать. Здесь ребёнок не созерцатель, а действующее лицо – создатель события. Присоединяйтесь! Подробнее и запись в группы по телефону: 8 931 585 57 59 http://deti-talento.ru ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- в Мурино, шахматы в Девяткино, спорт в Мурино, спорт в Девяткино

Подготовка к Новому году – это не только установка елки и праздничное убранство комнат. Новогодний праздник для детей – это, прежде всего, ожидание чуда, встречи со сказкой. ✨ С наступающим Новым годом! 🎄

26.12 Мастер-класс "Картина маслом" на тему "Символ 2021 года" Рисование для детей - это не только интересно, но и полезно. Специально для юных художников Ульяна Глазкова разработала мастер-класс по живописи маслом для детей от 4-х лет. На занятиях дети учатся правильно использовать масляные краски, работать с льняным маслом, чувствовать композицию и смешивать цвета. Мастер-классы Ульяны развивают в ребенке его способность к творчеству и любовь к живописи! Результат: картина маслом, выполненная от начала и до конца вашим ребенком самостоятельно! МК проводит: Ульяна Глазкова - https://vk.com/mc.oilpainting 1 группа: 18:00 - 19:00 Длительность: 60 минут. Стоимость: 1350 рублей. Присоединяйтесь! Запись обязательна! Количество мест в группе ограничено!

26.12 Спектакль "Путешествие к Дедушке Морозу" для детей 3+ начало в 18:00 Сказочная пора: елки, сугробы и весёлый детский смех! Не только дети, но и взрослые любят праздник Новый год и с нетерпением ждут Дедушку Мороза. А у Дедушки много хлопот, каждый год он торопится все успеть и поздравить всех. Самое долгожданное это конечно подарки! А вы знаете кто получает их? Конечно только самые умные, смелые и добрые ребята. Что ждёт Вас: снежные испытания, зимние забавы и веселые хороводы. Детский музыкально-драматический театр Карнавал Длительность: 45 минут. Стоимость: 1000 рублей (1 ребенок); 1500 рублей (1 ребенок + взрослый). Обращаем Ваше внимание, что оплата билетов только в центре! Присоединяйтесь! Запись обязательна! Количество мест ограничено!

Праздничное настроение?! Пора задуматься о подарках. Интерьерная куколка станет оригинальным сюрпризом для ваших родных и близких. Куколки ручной работы от Елены Меренцевой: https://vk.com/interior_dolls_blythe По паролю TALENTO скидка 5%!

Выходные? Развлекаем детей. Отпуск? Едем туда, где есть площадка и аквапарк. А как же интересы родителей? Кажется, мы так боимся стать бессердечными советскими родителями, не моргнув глазом отправлявшими на пятидневку, что задвинули свои интересы гораздо дальше детских. Почему так вышло и что с этим делать – рассуждает Инна Прибора. Посвящается людям, которые разбираются в пупсиках, цитируют серии «Маши и медведя» и коротают выходные на детских площадках. Выхожу с блокбастера про снежинку, с кукольного спектакля. Пока стою в очереди в гардероб, краем уха слышу разговор: «У нас завтра еще игровой английский и приключения на батуте. Да, аниматор будет в костюме Фиксика! Давайте с нами». Поворачиваю голову. Людям, которые завтра собрались прыгать с фиксиком, по сорок лет. Неужели у них не было других дел, кроме как взлетать под кретинскую музыку с поролоновым парнем? Им не хотелось посмотреть взрослое кино, послушать джаз, выпить с друзьями? Мне вот хотелось бы, но я тоже топчусь в фойе кукольного театра, а за штанину меня дергает ребенок: «Ну, что – теперь по мороженому?». Может, с нами всеми что-то не так? Может, положа руку на лоб, пора признаться: у нас развился детоцентризм? Детоцентризм - подчинение интересов всей семьи ребенку - очередная опасность для ответственных родителей. Смещенный в сторону ребенка семейный центр тяжести заставляет родителей забыть о своих скромных проблемах и сосредоточиться на нуждах самого юного члена команды. Отказываться от своего досуга, от важных для себя покупок, от общения, только бы угодить ребенку: купить игрушечный вертолет, сгонять в аквапарк и вырезать весь вечер детали для аппликации «зайка в лесу». Все для фронта, в общем. Противники «проклятого детоцентризма» на форумах грозят, что современные дети вырастут избалованными: махровыми эгоистами. То ли дело - раньше, когда мы были маленькие: родители не таскались с нами, как с писаной торбой: мы сами, не капризничая, готовили себе обед, сами ходили в школу и в выходной сами решали, в какой кружок пойти: авиамоделирования или в кружок друзей во дворе - они там как раз драку затеяли. Приводятся в пример совсем странные вещи: раньше ребенок знал свое место, перебивать взрослых не смел, на праздниках сидел за отдельным столом - и в целом не наглел, как сегодняшние парни в костюмах спайдерменов. А летом - его вообще в лагерь на три смены отправил и все. Вот, мол, было лучше! Самостоятельность и скромность в одном пакете, то есть ребенке. В целом это риторика подозрительная. Что значит «пикнуть не смел»? На черта ему это качество сегодня? Ведь сейчас мир другой, не такой, какой помнится по 83 году. И главное изменение состоит не в возросшем количестве смешариков, игрушек и развивающих кружков, а в подходе. Мы стремимся видеть в девочке в ползунках отдельную личность, интересоваться ее самочувствием и мнением, дать ей право на истерику, на хныканье, даже если вы пришли на парад, и сейчас будет вынос флага. Пусть с самого младенчества дети чувствуют себя услышанными и уважаемыми. Во главе угла не воспитание, а человек. Но значит ли это, что младенец теперь будет управлять жизнью взрослых? Отнюдь. Ребенок сам не очень готов управлять хоть чем-то, кроме игрушечной машинки. Это известно по опыту: сначала он хочет на качельки, по пути затевает драку, а потом начинает бросаться грязью. И если вы считаете, что это хороший план на выходные - то вы, во-первых, папа, а во-вторых, не выспались. После посещения психологических семинаров и чтения родительской литературы я поняла, что специалисты говорят примерно об одном и том же. Главный фокус такой: папа с мамой должны быть эмоционально доступны для ребят с качелек, прислушиваться к ним и разрешать выражать свои эмоции. Но сохранять во-первых, семейную иерархию, во-вторых, личные границы. Вот, попробуйте на досуге: «Да, Вениамин! Да, я вижу, тебе горько и обидно. Ты очень-очень хотел рвать мой справочник по металлургии. Но я не могу позволить тебе этого. Сори!», «Да, Катя, мы зайдем попрыгать на батуте. Я могу выделить полчаса на это мероприятие, видя, что тебе это важно. Но потом мы отправимся в музей: там выставка, которой я дико интересуюсь». Кстати, на одном из семинаров была мама, которая неделю не выходила из дома: ее сын протестовал против прогулок - так и не разобрать, то ли детоцентризм, то ли мазохизм. В отсутствии чуткости к ребенку ее точно не упрекнешь, а вот в отсутствии личных границ и понимании, кто в доме хозяин, пожалуй, можно. Правило: «Я тебя слышу, но мы отсюда уходим, мне жаль!» - очень хорошее и верное средство от детоцентризма. Применяйте его, когда толпа аниматоров вокруг начинает сгущаться, да и во всех других случаях, когда вам становится неуютно. Мы часто складываем ответственность на детей, а они к ней не готовы, особенно после двух потасовок и трех кусков торта. Если родитель не вполне уверен в себе, то что тогда делать малышу, который ведет внутренние беседы с плюшевым пони? Да, мы все очень хотим радовать своих детей («Ну, хорошо, возьми еще одну конфету») и избежать лишних конфликтов («Куплю, только выключи ультразвук»). Но в итоге мы не только теряем ведущую роль в семье, но и оказываем плохую услугу ребенку: от него начинает зависеть слишком многое, а это тяжелая ноша. Если папа не рассказывает тебе, как устроен мир, а по всякому поводу задает вопросы - повод для тревоги. Пусть малыш выступает в острых вопросах - вроде выбора цвета своих варежек и количества лавровых листочков в супе. Но у трехлетки нельзя робко интересоваться: «Можно папа не будет в десятый раз исполнять танец снеговика?». Мы не интересуемся, мы информируем: «Теперь папа больше не снеговик. Кстати, где моя газета?». И все - пусть плачет, мы успокоим. Но сначала нужно для себя решить: снеговик я или нет, тварь дрожащая или право имею? Если все понятно с собой, то и в отношениях с карапузом все как-то проясняется. Не факт, что это окажется легким делом. Мы, современные мамы и папы, постоянно невротично сомневаемся в себе, мы ищем новую информацию, чтобы убедиться, что все делаем правильно, и опять погружаемся в панику и беспомощность. Хотя бы потому, что статьи не принято писать на животрепещущую тему: «Все хорошо. Вы все делаете верно. Омммм!» Все кругом непонятное. Гулять или нет? Суп или каша? Мультик или вред? Балет или хоккей? Няня или бабушка? Красный или синий? Стоп… Спокойствие. Омммм. Эта колымага без водителя не поедет. А водитель - это вы. Так что держите руль и поехали…. «Нет, Машенька, мы более не пляшем в золотых платьях. Мне жаль….». Автор: Инна Прибора

Выходные с TALENTO: в субботу на мастер-классе "Картина маслом" детишки рисовали подарки на Новый год 🎄 Мастер-класс под руководством профессионального художника: Ульяна Глазкова - https://vk.com/mc.oilpainting Продолжение следует...

Новый год впереди. Предлагаем вам немного потренировать внимание и найти на этой новогодней картинке одного медведя. Кто нашел, пишите скорее эмодзи в комментариях. ⠀ Посмотрим, сколько нас таких внимательных!

- индивидуальная съемка (в съемке могут принимать участие мамы, папы, бабушки и дедушки); - помощь в проведении съемки от наших администраторов; - готовая фотозона; - 8-10 фотографий в авторской ретуши; - все удачные фото в цветокоррекции. Фотографии предоставляются в электронном виде, в облачном хранилище. Длительность: 30 минут. Стоимость: 3000 рублей. Запись по предоплате 1000 рублей.

Подарочки-подарки ✨ До Нового Года остаётся все меньше времени и мы рассматриваем креативные идеи по оформлению. Ведь упаковка - почти половина подарка, она всегда задаёт правильное настроение. 😉 Все современные товары для творчества у нашего партнера: https://vk.com/kanzpark_murino По паролю TALENTO скидка 15%!

Сладкие подарки на Новый год и Рождество любят не только дети, но и взрослые. Испеките для друзей и коллег имбирное печенье с разноцветной сахарной глазурью. Они с теплотой будут вспоминать это целый год! 🍪 Ингредиенты (около 18 печений): мука — 250 г сливочное масло комнатной температуры — 70 г коричневый сахар — 80 г яйцо — 1 шт какао — 1 ст. ложка молотый имбирь — 1 ч. ложка свежий тертый имбирь — 1 ч. ложка молотая корица — 1 ч. ложка молотая гвоздика — 0,5 ч. ложки сода — 0,5 ч. ложки для украшения сахарная пудра — 250 г белок большого яйца (около 40 г) — 1 шт лимонный сок — 1 ст. ложка теплая вода — 2-3 ст. ложки пищевые красители бусины и снежинки Приготовление 1. Масло нарежьте кубиками, соедините с сахаром, яйцом и взбейте миксером в течение 2-3 минут — должна получиться однородная масса. 2. Добавьте муку, соду, специи, имбирь и какао, перемешайте, заверните тесто в пищевую пленку и уберите на полчаса в холодильник. 3. Разделите тесто на две части. Положите первую часть на большой лист пекарской бумаги, приплюсните рукой, накройте еще одним листом и раскатайте скалкой. Должен получиться ровный пласт толщиной 5-7 мм. 4. Разогрейте духовку до 180 градусов. Застелите противень пекарской бумагой. Сделайте из теста фигурки (при желании проткните соломинкой дырочки для тесьмы), выложите их на противень и отправьте в духовку на 10 минут. Если печенье толще 7 мм, ему понадобятся лишних 3-4 минуты. 5. Пока первая партия выпекается, проделайте то же самое со второй частью теста. Если тесто будет мягковато, снова положите его в холодильник. Дайте готовому печенью остыть и приступайте к украшению. 6. Соедините все ингредиенты глазури, взбейте миксером в течение 8-10 минут. Должна получиться плотная глянцевая масса. Проведите по глазури ножом, она должна держать след около 10 секунд — такой глазурью удобно рисовать. Если глазурь жидковата, добавьте еще сахарной пудры и пробейте миксером. Если, наоборот, плотновата, влейте столовую ложку теплой воды. 7. Глазурь разложите по пиалам и покрасьте пищевыми красителями. Затем переложите в кондитерские мешки и принимайтесь за украшение. Если хотите покрыть пряник ровным слоем глазури, сначала нарисуйте края, а потом заполните середину. Разравнивать поверхность можно зубочисткой или кисточкой. Украсьте печенье съедобными бусинами, снежинками и оставьте на 3-4 часа, чтобы глазурь застыла. Храните печенье в контейнере с плотной крышкой.

РАННЕЕ РАЗВИТИЕ Детки в возрасте до 3 лет очень милые, забавные и непосредственные. Это самый прекрасный возраст, именно его мамы впоследствии вспоминают с умилением. Именно в это время кроха делает первые шаги, произносит первое слово, строит первую песочную башенку, находит первых маленьких друзей. В этот период формируется представление о себе и об окружающем мире. Раннее развитие детей в TALENTO - это интересные развивающие, творческие и спортивные занятия для детей 1-3 лет. Занятия проходят в форме игры и чередуются по основным видам деятельности. Каждое занятие проводится согласно специальной программе, адаптированной для малышей. Закладываются основные черты характера будущей личности, проявляются наклонности и таланты. Способности крохи не возникают сами по себе, а требуют участия взрослого и соответствующих, именно этому возрасту, видов деятельности. Если: ✅Вы заинтересованы в развитии детей; ✅Ваш ребенок умен и любознателен; ✅Вы хотите, чтобы Ваш ребенок любил учиться и делал это легко; ✅Вас не устраивает образовательный процесс в муниципальных детских садах; ✅Вам интересны передовые и проверенные методики развития детей? Тогда Вам будут интересны наши программы: Карапуз-Клаб и Малышандия. Подробнее и запись в группы по телефону: 8 931 585 57 59 http://deti-talento.ru ---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- развитие в Мурино, развивашки в Девяткино, мама и малыш

Выходные с TALENTO 19.12 Мастер-класс "Картина маслом" на тему "Моя любимая вкусняшка" Рисование для детей - это не только интересно, но и полезно. Специально для юных художников Ульяна Глазкова разработала мастер-класс по живописи маслом для детей от 4-х лет. На занятиях дети учатся правильно использовать масляные краски, работать с льняным маслом, чувствовать композицию и смешивать цвета. Мастер-классы Ульяны развивают в ребенке его способность к творчеству и любовь к живописи! Результат: картина маслом, выполненная от начала и до конца вашим ребенком самостоятельно! МК проводит: Ульяна Глазкова - https://vk.com/mc.oilpainting 1 группа: 18:00 - 19:00 Длительность: 60 минут. Стоимость: 1350 рублей. Присоединяйтесь! Запись обязательна! Количество мест в группе ограничено!

12-13 декабря состоялся турнир "WORLD CHAMPIONSHIP 2020" по грэпплингу GI, NoGI! Турнир собрал 730 участников, 84 команды из Киргизии, Казахстана, Финляндии, Москвы, Челябинска, Перми, Ямала, Мурманска, Ростова, Краснодара, Вологды, Курска, Белгорода, Ставрополя, Липецка, Смоленска, Крыма, Дагестана, Карелии, Карачаево-Черкессии, Санкт-Петербурга, Ленинградской области. Поздравляем Всех участников турнира с этим событием! Поздравляем и гордимся нашими чемпионами 👏: МАСТЕР СПОРТА МЕЖДУНАРОДНОГО КЛАССА - КАИР ЗАКИЕВ Грэпплинг GI - 2 разряд: II место - Игорь Потапов Грэпплинг NoGI - 2 разряд: III место - Игорь Потапов Успехов и новых достижений желают Игорю тренер Каир Закиев и коллектив Академии Талантов TALENTO.

Вам надо найти то, что вы любите. И это так же верно для работы, как и для отношений. Ваша работа заполнит большую часть жизни и единственный способ быть полностью довольным – делать то, что по-вашему является великим делом. И единственный способ делать великие дела – любить то, что вы делаете. © Стив Джобс

- индивидуальная съемка (в съемке могут принимать участие мамы, папы, бабушки и дедушки); - помощь в проведении съемки от наших администраторов; - готовая фотозона; - 8-10 фотографий в авторской ретуши; - все удачные фото в цветокоррекции. Фотографии предоставляются в электронном виде, в облачном хранилище. Длительность: 30 минут. Стоимость: 3000 рублей. Запись по предоплате 1000 рублей.

ОТКРЫТЫЕ УРОКИ С 21 по 26 декабря пройдут открытые уроки для родителей и друзей учеников Академии Талантов TALENTO, где все смогут посмотреть, как проходят занятия и каких успехов добились наши ученики за прошедший период обучения, а друзья - даже поучаствовать. Будем рады Вас видеть! Расписание: 📍 21 декабря Грэпплинг 1 группа: 16:00-16:55 2 группа: 17:00-17:55 Тренер: Каир Закиев Капоэйра 1 группа: 18:00-18:45 2 группа: 19:00-19:55 Тренер: Анастасия Сафина 📍 22 декабря Карате 1 группа: 19:15-20:10 2 группа: 20:15-21:10 Тренер: Владислав Барболин 📍 23 декабря Грэпплинг 1 группа: 16:00-16:55 2 группа: 17:00-17:55 Тренер: Каир Закиев Капоэйра 1 группа: 18:00-18:45 2 группа: 19:00-19:55 Тренер: Анастасия Сафина 📍 24 декабря Английский язык 1 группа: 18:10-18:55 2 группа: 19:00-19:55 Педагог: Thomas Abung Карате 1 группа: 19:15-20:10 2 группа: 20:15-21:10 Тренер: Владислав Барболин 📍 25 декабря Грэпплинг 1 группа: 16:00-16:55 2 группа: 17:00-17:55 Тренер: Каир Закиев Фехтование 1 группа: 18:00-18:55 Тренер: Анастасия Титова Хореография "Будущие звездочки" 1 группа: 19:10-19:55 Педагог: Анастасия Карюкова 📍 26 декабря Танцевальная студия "Hip-Hop" 1 группа: 12:00-12:45 2 группа: 13:00-13:55 Педагог: Ольга Цезарь Ждем Вас!