Отзывы о Эврика

У нас прошло маленькое, но веселое интеллектуальное соревнование: участие в которых принимали ученики нашей волшебной школы и ее выпускники. Очень приятно, что те, кто уже окончил нашу волшебную школу приходят к нам в гости. Как вы думаете - кто победил в соревнованиях?

Игротека для детей разного возраста. Учимся думать играя!

Украшения, расписанные низкотемпературной эмалью. Работы детей 8-10 лет.

Уважаемые родители! В 4-5 лет логопед исправляет то, что было заложено до этого возраста. Именно исправляет! Тем временем, проблемы с речью влекут за собой целый пласт психологических проблем, которые тоже придется решать. Как вы считаете, все ли в порядке с речью у вашей крохи? Поставьте ❤️, если вам нужно, чтобы мы опубликовали нормы речевого развития по возрастам, а вы могли свериться и оценить. 📆 А пока публикуем свободное расписание в работе нашего логопеда Понедельник 16.00 и 19.30 Среда 16.30 и 19.30 Пятница 15.30 Суббота 15.00 Кому? Запись в сообщениях группы 😉

Понедельник, среда, пятница: 11:00-12:00 рисование, 12:00- 13:00 литературные игры, 13:00-15:00 игротека (настольные игры), 15:00-16:00 математические игры. Вторник, четверг: 11:00-12:00 лепка, 12:00-13:00 математические игры, 13:00-15:00 игротека, 15:00-16:00 литературные игры.

👀На занятиях по математике. Маленькие группы позволяют осуществлять индивидуальный подход к каждому ребенку. У каждого свое задание, если что-то не получается сразу, есть возможность повторить ещё раз и выполнить дополнительные задания, что бы лучше усвоить материал.

Вспоминая Масленицу

Лепим - рисуем- учимся )

Готовимся к 8 марта ❤️

Самые маленькие умнички В группе осталось 1 свободное место. Присоединяйтесь к искусству🎨

Как создаются детские шедевры❓ Дети вкладывают в свою работу много эмоций. Бывают сложности, переживания, что-то получается, а что-то нет. А знаете какой вопрос всегда задают дети? - А моей маме понравится? Они очень стараются и ВСЕГДА ждут одобрения от своих родителей. Пожалуйста, поддерживайте своих детей - это придает им уверенности в своих силах!

🐧 птицы всякие нужны, птицы всякие важны

Говорить, читать и писать благодаря мячику… Родители мало об этом задумываются, но путь к развитию речи, письма и чтения начинается с развития крупной моторики. Базовые навыки  – это прыжки и игра с мячом. Для успешного развития речевых навыков необходима мелкая моторика, но она не будет гармонично развиваться, пока не развита крупная. ‼️А ключевыми элементами в развитии крупной моторики являются навыки прыгать и играть с мячом.  • Эти активности развивают крупную моторику, то есть контроль над большими группами мышц, которые позволяют ребенку ходить, бегать и прыгать.  • Крупная моторика способствует улучшению концентрации и координации, что критически важно для чтения и говорения.  • Ловля и бросание мяча требуют точной координации между зрением и движениями рук.  • Эти навыки напрямую связаны с такими процессами, как отслеживание строк при чтении и координация руки при письме.  • Прыжки и игры с мячом стимулируют образование новых нейронных связей в мозге.  • Эти связи важны для когнитивных функций, включая память, внимание и способность к обучению, которые являются основой для говорения, письма и чтения.  • Такие занятия помогают ребенку научиться фокусироваться и следовать инструкциям. Не недооценивайте значение физической активности в развитии когнитивных функций ребенка 💯 Прыжки и игры с мячом не просто способ развлечения, а основа для развития важных умственных навыков, которые помогут вашему ребенку в обучении говорению, письму и чтению. Ведь каждый прыжок и бросок мяча – это шаг к развитию мозга вашего малыша!

Ребенoк cтанoвитcя счастливым толькo тогдa, когда ощущaет к ceбе искpeннюю и бecкoрыстную любовь"🫂 Пpoводим индивидуальные общеpазвивающие и коррекциoннo-pазвивающие занятия c детьми дошкольнoгo возрacта от 3 лет. Занятия напpaвлeны на: *Развитиe высших пcихическиx функций (пaмяти, внимания, мышления); *Развитие общей и мелкой моторики, графомоторики; *Развитие восприятия- величины, цвета, формы; *Формирование элементарных- математичских представлений; *Формирование знаний и представлений об окружающем мире. *Подготовку к школьному обучению (обучению чтению "с нуля", письмо, счет). Индивидуальный подход и индивидуальная программа развития для каждого ребенка. Учёт особенностей развития ребенка и пожеланий родителей. Наши педагоги все высшее профессиональное образование по специальности педагог-психолог; профессиональную переподготовку по специальности учитель-дефектолог; курсы повышения квалификации в области инклюзивного образования, работы с детьми с ЗПР, ОНР. Стоимость занятий: Коррекционно-развивающие занятия с детьми с ОВЗ (дефектолог)- 1600р. Скидка 10% на занятия в будни в утренние и дневные часы.

Развитие через творчество это весело, увлекательно и, главное, очень эффективно. Во время творческого процесса ребенок легко усваивает новые знания и закрепляет полученные ранее. Учиться считать гораздо проще, когда рисуешь - мы это проверили😉.

Здpавствуйтe, дорогие родители! Приглашаем Вас и Ваших малышeй к cебе нa зaнятия: группы 2-3 года, 3-4 года 👧🧒 На зaнятияx мы paзвивaeм мeлкую мoторику, учимся говоpить,писaть, cчитать,pасширяем кругoзop. Как проходят наши занятия? 🔸Все наши занятия проходят исключительно в игровой форме 🔹Каждое занятие мы делим на блоки : математика, чтение, письмо, окружающий мир, творчество 🔸После каждого блока у нас есть небольшая переменка (для группы 3-4 года) 🔹В каждое занятие мы включаем логопедию и нейропсихологию ⏱️Занятия длятся от 30 до 45 мину Занятия могут быть индивидуальными и групповыми Группа набирается до 4-х человек

В нашей студии занимаются дети разных возрастов с 3-ох лет и до бесконечности😉. Творчеству все возрасты покорны!

📝 Занятие с логопедом включает в себя: - Логопедическое обследование👅 - Индивидуальные логопедические занятия👶 ✍️ Логопедическое обследование необходимо проводить для того, чтобы определить уровень речевого развития вашего ребенка. На логопедическом обследовании логопед оценивает по речевой карте: - звукопроизношение - слоговая структура - фонематические представления - грамматический строй - лексический запас - понимание речи - связная речь В индивидуальные логопедические занятия входит: - Коррекция звукопроизношения - Запуск речи у неговорящих детей - Развитие фонетико-фонематического слуха - Развитие связной речи - Заикание - Дисграфия - Дислексия - Дизорфография - Дискалькулия - Запуск речи при сложной структуре дефекта Занятие (дошкольники/30 мин.) - 1200₽ Занятие (школьники/45 мин.) - 1600₽ Количество место ограничено❗️

❓Как нарисовать зимнюю сказку? С УДОВОЛЬСТВИЕМ 🫶 ❗️Присоединяемся к нашим ребята ________________________________ Для более подробной информации и записи на занятия пишите нам в сообщения группы! Записаться можно по телефону: 📱 +7 (965) 018-09-70

Играем, учимся, веселимся

Какие задачи мы решаем на занятиях: - актуализируем и систематизируем накопленные знания и опыт детей - обогащаем накопленные знания и вводим новые понятия - учим оперировать полученными знаниями - формируем грамотность и развиваем логическое мышление - формируем психологическую готовность ребенка к школе (мыслительная готовность, произвольность, мотивация, умение работать в группе) Каждое занятие состоит из следующих методических БЛОКОВ: - "ЧТЕНИЕ И ГРАММАТИКА": обучение чтени, обогащение словарного запаса, звуко-буквенный анализ слова, формирование грамотности. - "СЧЕТ": формирование математических представлений о числах и цифрах; овладение вычислительными навыками - "ЛОГИКА": развитие интеллектуальных способностей, гибкости мыслительных процессов. - "ПИСЬМО": развитие мелкой моторики, подтановка руки, развитие зрительного анализа, письмо под диктовку (на слух). - "РАЗВИТИЕ РЕЧИ": развитие фонематического слуха, пополнение активного и пассивного словарного запаса, развитие выразительной связной речи (учим детей давать полные развернутые ответы) - "Я И МОЙ МИР": обогащение и систематизация знаний об окружающем мире, мире времени, явлений природы, живой и неживой природе и т. д. Форма проведения занятий: В процессе обучения мы не просто сидим за столами, а перемещаемся по комнате, меняя вид деятельности от спокойно-статичного к подвижному и наоборот, меняется место деятельности - рабочая, игровая зона. Это не позволяет детям утомляться. Ваш ребенок будет полностью готов к школьным будням без каких-либо проблем и сложностей. Методика готовит малышей для учебы по любой программе («Школа России», «Школа 2100», «Начальная школа ХХI века», «Гармония», «Перспективная начальная школа», «Классическая начальная школа», «Планета знаний», «Перспектива», развивающим системам Л.В. Занкова и Д.Б. Эльконина - В.В. Давыдова)! Быстро, легко и доступно!

Дорогие родители! Предлагаем с пользой провести оставшиеся месяцы до школы и подготовить Вашего ребенка к интересной школьной жизни. Когда говорят о подготовленности ребенка к школе, подразумевают как психологическую готовность ребенка к началу школьной жизни, так и набор определенных умений и навыков, которые необходимы малышу, чтобы начать обучение в школе. Почему же ребенку, который уже в сентябре идет в первый класс, можно и нужно присоединиться к работе наших факультетов? 1. Ребенок не смог посетить подготовительные курсы в школе или детских клубах во время учебного года, либо в силу определенных причин приходилось часто пропускать подготовительны занятия. 2. Родители наблюдают у ребенка недостаточную сформированность школьной мотивации, психологической готовности к обучению в школе, познавательных навыков и умений. 3. Необходимо пройти тестирование в образовательное учреждение (лицей, гимназия). Наши занятия учат детей не только читать и писать, но и способствуют общему интеллектуальному развитию ребенка, формированиюпознавательной активности, связной речи, а также формированию социальных и коммуникативных навыков. При этом мы не дублируем школьную программу, а используем уникальные методики подготовки Вашего малыша к школе, которые позволяют обеспечить преемственность между дошкольным и начальным образованием. Посещая занятия по подготовке к школе, Вы сделаете переход Вашего малыша к школьному обучению плавным, безболезненным и радостным! ________________________________ Для более подробной информации и записи на занятия пишите нам в сообщения группы! Записаться можно по телефону: 📱 +7 (965) 018-09-70

👀 Что может быть прекраснее довольного художника???? Правильно - НИЧЕГО 👏 А Вы хотите также? В группе есть 2 свободных места ________________________________ Для более подробной информации и записи на занятия пишите нам в сообщения группы! Записаться можно по телефону: 📱 +7 (965) 018-09-70

🤓Kaк пoдгoтoвить peбёнкa к школе, облегчить cебe жизнь и сделать пpоцеcс oбучeния уcпeшным?⠀ ⠀ Ecли хотите, чтoбы пoдготовка к школе👇:⠀ ⠀ ⭐️ Пpошла максимально легкo и кoмфортно для ваc и ребёнка.⠀ ⭐️ Отвeчала вceм требовaниям ФГОС.⠀ ⭐️ Учитывaла индивидуaльные пoтpебности и спосoбнocти вашего ребёнкa.⠀ ⭐️ Давaлa 100 % peзультат.⠀ ⭐️ Стала фундаментом для успешной и самостоятельной учёбы в школе.⠀ ⠀ Тогда вам к нам!😊⠀ ⠀ 💁‍♀В нашем центре продолжается набор в группу по подготовке к школе для детей 5-6 и 6-7 лет ⠀ ❓Почему наша подготовка к школе поможет избежать ошибок и гарантирует 💯 результат?⠀ ⠀ ✅ Прежде чем начать подготовку к школе мы обязательно проводим бесплатную диагностику готовности к школе, чтобы ваш ребёнок получил именно то, что ему нужно.⠀ ⠀ ✅ Наши занятия проводит опытные педагоги, а это значит, что у ребёнка не будет проблем с чтением и письмом. А также с взаимодействием в новой группе и с чужим взрослым.⠀ ⠀ ✅ Все занятия проходят в мини-группах, моделируя школьный коллектив и обеспечивая возможность индивидуального подхода.⠀ ⠀ ✅ Занятия полностью обеспечены проверенной годами методикой и проводятся с рекомендованной регулярностью, продолжительностью и последовательностью. А каждое занятие обеспечено разными видами активностей и раздаточных материалов. Ребёнок чередует: творческие, интеллектуальные и физические занятия, что гарантирует гармоничное развитие и идеальное усвоение материала.⠀ ⠀  ✅ Наша главная цель - это не просто научить, а вдохновить на дальнейшую учёбу и развить любознательность.⠀ ⠀ ⠀ 🔥Записывайтесь на ПРОБНОЕ ЗАНЯТИЕ!⠀ ⠀ Остались вопросы❓Напишите нам или позвоните. ________________________________ Для более подробной информации и записи на занятия пишите нам в сообщения группы! Записаться можно по телефону: 📱 +7 (965) 018-09-70

Топ - 6 причин, почему ребёнок плохо говорит Задержка речи у детей - это расстройства, при которых устная и письменная речь, по сравнению с возрастными нормами, запаздывает. У таких деток возникают сложности с экспрессивной речью и ограничен словарный запас. 1. Первая и главная причина - это медицинские факторы, при которых произошло повреждение головного мозга внутриутробно, либо в раннем детстве. Например, при внутриутробной гипоксии, тяжелых родах, асфиксии, инфекций, гипотрофии, недоношенности, инфекционном поражении ЦНС, наследственной предрасположенности, тугоухости, и т. д. 2. Также сложности с произношением могут возникнуть из-за слабых или наоборот перенапряженных языка и губ. В этом случае ребенку будут полезны артикуляционная гимнастика и курс логопедического массажа. Остальные пункты относятся к социальным факторам. То есть задержка речи происходит у изначально здоровых детей. Сюда относят: 3. Недостаточное или неправильное общение родителей с ребенком. В этот пункт можно добавить и сюсюканье, когда вместо нормальной речи ребёнок слышит "мня-мня", "би-би" и т.д. Здесь же билингвальные семьи, где члены семьи говорят на нескольких языках. Как правильно разговаривать с ребенком, чтобы предупредить задержку речевого развития? - Разговаривайте с малышом обычным тембром, именно этот ваш тон и тембр ребенок запечатлел ещё будучи внутриутробного вашего живота. - Говорите простыми фразами, но не сюсюкая и не коверкая слова. - Если у ребеночка есть зрительные или слуховые проблемы, то маме желательно красить губы яркой помадой, чтобы наблюдая за мамиными губами малыш понимал, как именно она произносит звуки. 4. Игрушки со звуком. В наше время изобилие всевозможных игрушек, в том числе и тех, которые разговаривают и поют песни. У деток, которые постоянно играют с подобными "умными" игрушками развивается пассивная речь, т. е. понимание собеседника, но активная речь, когда ребёнок говорит сам, при этом не формируется. Это происходит из-за того, что говорящей игрушке не нужен ответ ребёнка, соответственно, у малыша нет стимула с ней разговаривать. 5. Планшеты, телефоны, мультфильмы. Здесь речь не развивается по той же причине, что и в пункте выше. Плюс у малышей быстро формируется зависимость от гаджетов, что негативно влияет на многие психические процессы. 6. Пустышка и сосание пальца. Еще один важный аспект профилактики задержки речи – длительное использование сосок. То есть когда соска находится во рту ребенка практически постоянно, во время бодрствования. Здесь возникает чисто механическая проблема: для речи рот должен быть свободен, а при наличии во рту пустышки или пальца говорить невозможно. Сосательный процесс даёт малышу ощущение спокойствия. Когда ребёнок подрастает, эта потребность слабеет, и маленький человек активно познает окружающий мир. Если ребенок после 2-х лет продолжает сосать палец или пустышку, он автоматически переносит себя в возраст грудничка, ведет себя как младенец и не развивается полноценно. Что же делать, если вы заметили, что речь ребёнка не соответствует возрасту? Он не выговаривает звуки, меняет слоги в словах, ощущение, что "во рту каша" и другие симптомы, затрудняющие понимание? В этом случае необходимо показать малыша неврологу - он выяснит причины нарушений и порекомендует лечение. Также необходимо как можно раньше начать занятия с логопедом. Специалист поможет запустить речь не говорящему ребёнку (уточните у логопеда, владеет ли он этой техникой), и поможет развить речь и сформировать правильное звукопроизношение говорящему с особенностями малышу. Также будет полезна и нейропсихологическая диагностика и коррекция. Нейропсихолог определит, в каких именно зонах мозга у ребёнка нарушения, и с помощью специальных занятий поможет их преодолеть. Не откладывайте начало занятий. Чем раньше ребёнок с логопедическими нарушениями начнёт заниматься, тем быстрее и лучше будет эффект. Вполне вероятно, что к школе такой малыш догонит сверстников в речевом развитии. Получить консультацию логопеда и нейропсихолога вы можете в нашем центре. специалисты с большим опытом работы помогут развить речь как говорящим, так и неговорящим деткам. А для того, что ребёнок не только учился говорить, но и применял это умение в жизни, у нас открыта логогруппа. В ней детишек учат общаться, проводят с ними занятия на развитие интеллекта и речи, помогают стать более самостоятельными. Сохраняйте себе и делитесь записью с другими родителями. Иногда проще предотвратить речевые нарушения, особенно когда ребёнок ещё маленький, чем потом лечить их.

👩‍👩‍👧‍👦 Как укрепить родительскую команду 📚 «Когда в товарищах согласья нет, на лад их дело не пойдёт…» — эта строка из басни И. А. Крылова известна всем, как и мораль произведения — общее дело нужно делать сообща. Воспитание детей — не исключение: родители должны быть командой, ведь им предстоит совместными усилиями организовать жизнь ребенка и сформировать его характер, подать пример поведения и отношений между близкими людьми. Даже при не очень хороших отношениях можно быть сплоченной родительской командой, соблюдая минимум правил: 1⃣ Не скандалить при ребенке. Кто говорит о том, что это невозможно, лукавит. При желании можно всё! Усильте самоконтроль и учитесь выяснять отношения и ругаться без свидетелей. Если дискредитировать друг друга в глазах ребенка, то слушаться он никого не будет. 2⃣ Не перетягивать ребенка на свою сторону. Не откровенничайте с детьми по личным вопросам, не учите отговариваться матери или отцу, не настраивайте против близких людей. 3⃣ Согласовывать действия по основным вопросам. Выработайте с супругом/супругой общий план действий в типичных затруднительных ситуациях. Так что родителям нужно решить, в какой ситуации как поступать. Например, новые игрушки приобретаются не чаще раза в месяц, а вот рисовать на полу и на стенах нельзя ни при каких обстоятельствах. 4⃣ Не мешать супругу/супруге общаться с ребенком — не влезайте с поправками и нравоучениями. Все замечания и соображения высказывайте наедине. Если договориться с супругом/супругой сложно, можно распределить зоны ответственности. Допустим, в вопросах учёбы, здоровья и общения с друзьями решения будет принимать мама, а папа будет главным в вопросах физической подготовки, а также прогулок, игр и игрушек. Разногласия обсуждаются «без лишних ушей». Единство требований необходимо потому, что детям нужно знать наверняка, что можно, а что нельзя — на это он опирается, осваивая новые навыки. А если вчера было можно, а сегодня нельзя, или у мамы нельзя, а у папы можно, то непонятно, как быть, когда никого из родителей рядом нет.

😌 Нет ничего хуже, чем сожалеть о том, чего уже не исправить. Вот на приёме логопеда ребёнок. Все его трудности спутаны в клубок: проблемы с письмом, чтением, пониманием текстов, неуспешность в школе, неуверенность в себе, сложности во взаимодействии с учителями и одноклассниками… Стоит потянуть за ниточку, и становится ясно: весь этот комплекс сложился потому, что ребёнок не получил помощь вовремя. Горько осознавать, скольких проблем можно было бы избежать, если бы год, два или пять лет назад родителям встретился специалист с хорошим набором знаний и практических приёмов. В нашем центре такие специалисты есть! Приглашаем на консультации к 📍 логопеду 📍дефектологу 📍нейропсихологу 📍психологу 📍 опытным педагогам ________________________________ Для более подробной информации и записи на занятия пишите нам в сообщения группы! Записаться можно по телефону: 📱 +7 (965) 018-09-70

Мастер-классы по сухому валянию. Для валяния мы используем натуральную шерсть, поэтому игрушки пользуются особой популярностью у животных🤣, особенно у кошек. Так что прячет свои творения подальше от их лап.

Проводим эксперименты с детьми 6-7 лет. Эксперимент со льдом. Просто, но очень интересно!