Отзывы о детском развивающем центре Успех на Ленинском

Развиваем воображение. Забавные рисунки из кружочков и цифр. P. S. И да, у божьей коровки 6 ножек. Или это паук? ☺

ЛЮБИМЫЕ РУССКИЕ НАРОДНЫЕ СКАЗКИ ✨ Волшебная сила сказок известна с давних пор. Уже давно было замечено, что сказка наравне с развлекательным характером носит воспитательное, познавательное, чувственное и эстетическое значение. Мудрость, поданная в простой и ясной сказочной форме, учит детей думать, находить решения проблем, развивает воображение и интуицию, позволяет накапливать опыт.

ПОДЕЛКА "МАЛЕНЬКИЙ ЛИСЁНОК" Материал : бумажный стаканчик, котейльные трубочки, скотч Всё гениальное просто 👍 Попробуйте сделать . Детям очень понравится! Хитрый, маленький Лисенок Только вылез из пеленок, Натворил немало дел: У енота рыбку съел, Барсуку набил он шишку, Мишке разорвал штанишки, Дернул зайчика за хвост И волчонку щелкнул нос. С хомяком затеял драку, Испугался лишь собаку. Невоспитанный ребенок Этот маленький Лисёнок. (автор Татьяна Лаврова)

УЛИТКА ИЗ БУМАЖНЫХ САЛФЕТОК ✂ Как-то вздумалось улитке Прогуляться за калиткой. Три часа ползла, ползла... Наконец-то приползла. Обнаружила улитка, Что закрыта та калитка, И отправилась назад, Возвращаться снова в сад. Два часа ползла, ползла... Оглянулась, поняла, Что могла бы под калиткой Проползти гулять улитка. И. Финк

Сможете решить? Ответ пишите в комментариях

"Существуют три важных фактора, от которых зависит интерес ребенка к чтению и его активность во время занятий: во-первых, это скорость, с которой вы показываете малышу обучающие материалы (она должна быть достаточно высокой); во-вторых, количество нового материала (оно должно быть большим); в третьих, манера преподавания (она должна быть очень радостной)". Гленн Доман

📌 На память о том, какой ваш ребенок был маленький, сделайте слепок ножки/ручки любимого малыша. Для этого нам понадобится: 1/2 ст. соли, 1/2 ст. муки, 1/4 ст. воды. Замесите тесто. Сделайте отпечаток ножки или ручки ребенка. Выпекайте слепок 3 часа при 20C'. А потом можно сделать тропинку из таких следов или повесить такую картину на стену.

Уникальные программы развивающих занятий "МАЛЕНЬКИЕ ГЕНИИ" для тех - кому ещё рано в школу!🙋‍♂🙋‍♀ Цель занятий - гармоничное развитие ребенка, формирование его интереса к обучению. Ребенок, посещающий занятия, более усидчив, внимателен, активен, с удовольствием выполняет задания, а значит - адаптация к школьной жизни для него пройдет легче.📚💼 Вторник 18:00 Суббота 10:00, 11:30 📞985-25-35

Карамельные яблоки с шоколадом и орехами ✨ Яблоки в карамели — традиционное осеннее лакомство во многих странах. Изначально эта сладость продавалась на весёлых ярмарках. Попробуйте: пальчики оближете! Потребуются: • Большие яблоки — 2 шт. • Шоколад (молочный или горький) — 1 плитка • Кокосовое масло — 1 ложка • Сахар — 400 г • Измельчённые орехи — 100 г • Палочки от мороженного Приготовление: 1. Нарезаем яблоки ломтиками. Очищаем от косточек. 2. Растапливаем шоколад в течение 2 минут в микроволновой печи. Перемешиваем с кокосовым маслом до получения однородной массы. 3. Выкладываем кусочки яблок на противень. Втыкаем в каждый ломтик палочку от мороженного. Заливаем растопленным шоколадом. 4. В небольшой кастрюльке разогреваем сахар до полного растворения, постоянно помешивая. Поливаем яблоки получившейся карамелью. Посыпаем измельчёнными орехами. 5. Ставим в холодильник примерно на 1 час. Лакомство готово! Приятного аппетита!

СТИХИ С ДВИЖЕНИЯМИ ❤ ♥Гномы и грибы Утром гномы в лес пошли. (шаг на месте) По дороге гриб нашли. (наклон вперёд, выпрямиться, руки на поясе) А за ним-то раз, два, три - (наклоны туловища из стороны в сторону) Показались ещё три! (руки вперёд, затем в сторону) И пока грибы срывали, (наклоны вперёд, руки к полу) Гномы в школу опаздали. (руки к щекам и покачать головой из стороны в сторону) Побежали, заспешили (бег на месте) И грибы все уронили! (присесть) ♥Жил-был гном Жил-был маленький гном (присели, встали) С большим колпаком (вытянули руки вверх,соединили ладони) Он был путешественник-гном. (руки на пояс, шаги на месте) На лягушке он скакал: (прыгаем) Прыг-скок,ква-ква! И на стрекозе летал: (машем руками) Ух,высоко! (встали на носочки) По ручью плыл в чайной чашке: (плывем любым стилем) Буль-буль-буль! Ездил он на черепашке: (руки на пояс, потопать на месте) Топ-топ-топ! И, протопав все тропинки, Он качался в паутинке, (качаемся из стороны в сторону) Баю-бай! Баю-бай! Утро придет, (руки вверх, в стороны, вниз) Гном опять в поход пойдет! (шаги на месте) ♥Дом гномов Динь-дон, дин-дон, (наклоны из стороны в сторону, руки на поясе) Гномы строят новый дом, (стучим кулаком об кулак) Красят стены, крышу, пол, (руками "красим" сбоку, вверху, внизу) Прибирают всё кругом. ("метём" метлой) Мы к ним в гости придём (шаги на месте) И подарки принесём. (руки вперёд, ладонями вверх) На пол- мягкую дорожку, (наклон вперёд, руками "стелем" дорожку) Расстелив её к порожку. (попятиться назад) Две подушки на диван, (руки сложить ладонями вместе, сначала под одну щеку, затем под другую) Мёду липового жбан. (руки округлить и вятянуть перед собой) ♥Мишка косолапый Мишка косолапый По лесу идет, (1. Бодро шагаем) Шишки собирает, Песенки поет. (2. Приседаем - собираем шишки) Шишка отскочила Прямо мишке в лоб. (3. Держимся ручками за лоб) Мишка рассердился И ногою - топ! (4. Топаем ногой) ♥Зайчик серенький Зайчик серенький сидит (1. Сидим, как зайчик) И ушами шевелит, Вот так, вот так! (2. Шевелим ушками-ладошками) Зайке холодно сидеть, Надо лапочки погреть, Хлоп-хлоп, хлоп-хлоп. (3. Хлопаем в ладоши) Зайке холодно стоять, Надо зайке поскакать. Скок-скок, скок-скок. (4. Прыгам, как зайчик) ♥Две веселые овечки Две веселые овечки Разрезвились возле речки. Прыг-скок, прыг-скок! (1. Весело прыгаем) Скачут белые овечки Рано утром возле речки. Прыг-скок, прыг-скок! Вверх до неба, вниз до травки. Вверх до неба, вниз до травки. (2. Встаем на ножки, тянемся вверх 3. Приседаем, руки опускаем вниз) А потом кружились (4. Кружимся) И в речку свалились. (5.Падаем) ♥Идет коза рогатая Идет коза рогатая (1. Приставляем к голове "рожки") За малыми ребятами. Ножками - топ-топ! (Топаем ножками) Глазками - хлоп-хлоп! (2. Зажмуриваемся и открываем глазки) - Кто кашку не ест? Кто молочка не пьет? (3. Грозим пальчиком) Забодаю, забодаю! (4. Бодаемся) ♥Два жука На полянке два жука Танцевали гопака: (1. Танцуем, руки на поясе) Правой ножкой топ, топ! (2. Топаем правой ножкой) Левой ножкой топ, топ! (3. Топаем левой ножкой) Ручки вверх, вверх, вверх! Кто поднимет выше всех? (4. Встаем на носочки, тянемся вверх)

Зимние прогулки всегда приносят много радостных и счастливых моментов в детские сердца. Дети с нетерпением ждут снега, чтобы покататься на санках, скатиться с горки на ледянке, покидаться снежками и построить снежные башни и лабиринты. Но зимнее время омрачает радость детей и родителей очень распространенными травмами. Обезопасить себя от неприятных последствий зимних прогулок помогут простые правила, которые обязательно нужно соблюдать. Одежда для прогулки зимой Перед прогулкой заботливых родителей всегда мучает вопрос: как одеть ребенка, чтоб он и не замерз, и не перегрелся? Надо помнить главное: ребенка не надо кутать! Перегрев не лучше, чем охлаждение. Найдите золотую середину! Кроме того, одежда не должна сковывать движения, она должна быть удобной, легкой и теплой одновременно. Зимняя обувь как и любая другая, должна быть удобной. Даже теплым, но все равно собирающим снег, ботинкам лучше предпочесть сапожки, в которые можно заправить штаны, изолировав от попадания снега. Проследите, чтобы подошвы были рельефными - ребенок меньше будет скользить по снегу и льду. Чтобы застраховаться от потери варежек или перчаток, пришейте к ним резинку. Осторожно, гололед! Учите детей, что ходить по обледеневшему тротуару нужно маленькими шажками, наступая на всю подошву. Старайтесь по возможности обходить скользкие места. Особенно внимательно нужно зимой переходить дорогу - машина на скользкой дороге не сможет остановиться сразу. Зимние забавы и безопасность У каждой зимней забавы есть и свои особенности, свои правила безопасности. 1. Катание на лыжах В целом, катание на лыжах - наименее безопасный вид зимних прогулок. Однако обратите внимание, может быть горка, на которой Вы собираетесь кататься, слишком крутая, ухабистая или леденистая? Постарайтесь исключить все возможные опасные ситуации. Разумеется, кататься следует в парковой зоне, либо за городом, либо в том районе города, где движение автотранспорта отсутствует. 2. Катание на коньках В отличие от лыж, занятие коньками сопряжено все же с определенным риском. Необходимо иметь в виду следующее: • Катайтесь на коньках на специально оборудованных катках, опасно кататься на открытых водоемах. • Не ходите на каток в те дни, когда на нем катается много людей. Риск получить серьезную травму в этом случае крайне велик. • Падения исключить невозможно, поэтому постарайтесь, чтобы ребенок был одет в плотную одежду. • Не отходите от малыша ни на шаг, чтобы в случае необходимости поддержать его и избежать падений. 3. Катание на санках, ледянках Для прогулки на санках ребенка надо одеть потеплее. • Прежде чем ребенок сядет на санки, проверьте, нет ли в них неисправностей. • Кататься на санках с горки нежелательно, лучше на ледянках. • Объясните ребенку заранее, что на горке надо соблюдать дисциплину и последовательность. • Вам необходимо самим убедиться в безопасности горки, поэтому перед катанием внимательно изучите местность. Спуск не должен выходить на проезжую часть, а малышей лучше катать с маленьких пологих снежных горок, причём в немноголюдных местах и при отсутствии деревьев, заборов и других препятствий. • Нельзя разрешать ребенку кататься на санках, лежа на животе, он может повредить зубы или голову. • Кататься на санках стоя нельзя! Опасно привязывать санки друг к другу. • Перевозить ребёнка через дорогу можно только в санках, которые толкаются перед собой. Если у них имеется только веревка-буксир, то ребенка необходимо вынуть. Следует учесть, что по малоснежной дороге, где виднеется асфальт, санки едут медленно, поэтому будьте особенно бдительными. 4. Игры около дома Не разрешайте детям играть у дороги. Учите детей, что нельзя выбегать на проезжую часть. Нежелательно валяться и играть в сугробах, которые находятся, например, под окнами домов или около подъезда. И, конечно, не позволяйте прыгать в сугроб с высоты. Неизвестно, что таит в нем пушистый снежок: под свежевыпавшим снегом может быть все что угодно: разбитые бутылки, камень, либо проволока, может там оказаться и мусор, который кто-то не донес до мусорки – да все что угодно! Объясните детям, что нельзя брать в рот снег, ледяные корочки, сосульки: в них много невидимой для глаз грязи и микробов, которые могут вызвать болезнь. При игре в снежки расскажите ребенку, что кидаться в лицо нельзя, и вообще кидать нужно не с силой! И не позволяйте детям строить глубокие снежные туннели, которые могут обвалиться! 5. Зимой на водоеме Не выходите с ребенком на заледеневшие водоемы! Если лед провалился - нужно громко звать на помощь и пытаться выбраться, наползая или накатываясь на край! Барахтаться нельзя! Если получилось выбраться, надо отползти или откатиться от края. Вот основные правила безопасного поведения в зимнее время года, которые следует помнить взрослым и учить детей соблюдать их. Как и когда обучать детей безопасному поведению? 1. «Курс безопасности» для ребёнка лучше начинать как можно раньше: всё, что мы познаём в раннем детстве, остаётся в нашей памяти на всю жизнь; 2. Регулярно проводите беседы, но без нотаций и бесконечных наставлений; 3. Очень важно, чтобы ребенок понял, почему нужно строго выполнять правила безопасности. 4. Ребёнок должен чётко усвоить, чего нельзя делать никогда. 5. Будьте для ребёнка образцом – не делайте для себя исключений. 6. Лучше ребёнку важную информацию предоставить в форме символов и образов, что отлично действует на подсознание. 7. Для обучения безопасности используйте все «подручные средства»: сказки, стихи, иллюстрации, мультфильмы; всякие, удобные для обучения, случаи, примеры из жизни. Уважаемые родители! Помните о том, что формирование сознательного поведения – процесс длительный. Это сегодня ребенок всюду ходит за ручку с мамой, гуляет во дворе под присмотром взрослых, а завтра он станет самостоятельным. Многое зависит от вас. Обучение, старание поможет им избежать многих опасных детских неприятностей.

💥Найди Тень💥

📌 Сохраните на стену, чтобы не потерять! Загадки-обманки В этих загадках есть одна изюминка: на них ну очень хочется ответить неправильно. Они научат ребёнка думать, быть внимательным и не поддаваться на разные хитрости. А ещё они развивают чувство юмора. *** Зимой в берлоге Видит сон Лохматый, Косолапый…слон (медведь) *** Быстрее всех от страха Несётся… черепаха (заяц) *** По горной круче проходил Обросший шерстью… крокодил (козёл) *** В тёплой лужице своей Громко квакал… муравей (лягушонок) *** С пальмы вниз, На пальму снова Ловко прыгает… корова (обезьяна) *** Длиннее шеи не найдёшь. Сорвёт любую ветку… ёж (жираф) *** Под луною песню петь Сел на веточку… медведь (соловей) *** Кто в малине знает толк? Косолапый, бурый… волк (медведь) *** Все преграды одолев, Бьёт копытом верный… лев (конь) *** Фрукты хоботом берёт Толстокожий… бегемот (слон) *** Дочерей и сыновей Учит хрюкать… муравей (свинья) *** По сосне, как в барабан, Застучал в лесу… баран (дятел) *** Над лесной поляной Ночью Долго слышался Кошмар: Ухал, ахал, Выл по-волчьи И пугал зверей… комар (филин) *** К цветку приставишь ухо, А в нём жужжит, поёт Старательная… муха (пчела) И собирает мёд. *** В чаще голову задрав, Воет с голоду… жираф (волк) *** Клубком свернулся — ну-ка тронь! Со всех сторон колючий… конь (ёж) *** На заборе поутру кукарекал… кенгуру (петух) *** Как в автобусный салон, К маме в сумку прыгнул… слон (кенгурёнок) *** Над лесом Солнца луч потух, Крадётся Царь зверей… петух (лев) *** Простой вопрос для малышей: «Кого боится кот?»… мышей (собак) *** Хвост веером, на голове корона. Нет птицы краше, чем… ворона (павлин) *** Кто любит по ветвям носиться? Конечно, рыжая… лисица (белка)

Как действовать,если дети не могут поделить игрушки ☝🏻 Советы родителям Когда в семье несколько детей, неизбежно возникают споры вокруг игрушек. Первые столкновения начинаются уже тогда, когда малыш начинает ползать. Что делать? Есть несколько простых правил, которые помогут создать атмосферу мира и спокойствия в вашем доме. Правило № 1. Есть игрушки личные,а есть игрушки общие. При рождении второго ребёнка трудность заключается в том, что все игрушки воспринимаются старшим ребёнком, как личные. Не стоит создавать рядом вторую кучу только для малыша, пора строить общее пространство. Личные игрушки ребёнка – это как личные вещи взрослого. Вы дадите своей сестре автомобиль или ноутбук только потому, что она младшая или очень громко требует? А если у вас вырвут из рук новенький iPhone и скажут, что вернут в целости и сохранности, только поиграют немножко, вам это понравится? Нужно уважительно относиться к каждому члену семьи, даже самому маленькому. Выделите ребёнку ящик для его личных игрушек, пусть сложит в него всё самое дорогое. Объясните, что это его вещи и он сам вправе ими распоряжаться: давать или не давать другим, меняться или нет. Что делать с другими личными вещами? Можно убрать в непрозрачные ящики и поставить повыше. Можно отложить вместе с другими «отдыхающими» игрушками в кладовку или иное место хранения. Итак, в результате есть личный ящик малыша, а все остальные игрушки пусть по умолчанию воспринимаются детьми как общие. Правило № 2. Научите детей делиться и меняться. Не стоит излишне настаивать, угрожать, уговаривать. Будьте спокойны и уверенны. Проговорите правила общения в детской. Уясните их для себя. Например, у нас кто первый взял, тот и играет. Другой ждёт или берёт что-то ещё. Можно меняться, можно договариваться. Драться, вырывать из руки, отнимать – запрещено. «Как же дети смогут постоять за себя в детском саду или на улице?» – спросите вы. Я уверена в том, что детский сад и улица – это другая зона общения. В семье есть родные, все уважают друг друга, помогают и заботятся, живут все вместе и любят друг друга. Не станете же вы ругаться с мужем и родителями дома, чтобы суметь на работе перед коллегами постоять за себя! Оттачивать навыки конкурентной борьбы на близких совсем не обязательно. Лучше строить прочный тыл. Дети быстро усваивают правила общения, если они не придуманы взрослыми для детей, а являются частью жизни взрослых и принимаются всеми. Ребёнок с большей охотой делится своими игрушками, если знают, что их не отнимут. Хотите взять его личные и отдать другому ребёнку – спросите разрешения! Гарантируете вернуть – верните. Однако не стоит у ребёнка разрешения давать младшему члену семьи любые вещи, тем более если они принадлежат вам (мамина кружка, папина ручка, кастрюля). В этом случае в ребёнке ещё больше укрепляется вера в то, что всё вокруг принадлежит ему. Правило № 3. Предлагайте не одинаковые,а равнозначные игрушки. Часто родители, стараясь избежать детских ссор, покупают дети одинаковые игрушки. Увы, это не всегда работает. Дети часто хотя иметь такие же вещи, как у других, это заложено в каждом на подсознательном уровне. Ищите для них равнозначное вместо одинакового. Каждый ребёнок уникален. Вряд ли возможно (да и нужно ли), чтобы у ребёнка всё было такое же, как у брата или сестры. Стремление иметь всё одинаковое порождает борьбу, дети начинают считать и сравнивать: а сколько у него, а такое же? Здесь две полоски, а здесь одна, эта вещь целая, а тут надорвано.

Сказочный город "Андерсенград" под Санкт-Петербургом В часе езды от Санкт-Петербурга вот уже почти 30 лет существует сказочный город - Андерсенград. На территории городка расположены разнообразные строения, которые так или иначе связанные со сказками знаменитого писателя. Здесь имеется памятник любимому всеми сказочнику, Ратушная башня, башня Оловянного солдатика, кафе "Белоснежка", дом Оле Лукойе, летний театр, бастионы, мосты, подземный ход. Всех гостей городка встречает Русалочка, ее постамент находится рядом со входом. Андерсенград - это удивительный мир сказок, попадая туда окунаешься в детство, забывая о взрослых заботах. Адрес Андерсенграда: Ленинградская область, г. Сосновый бор, между улицами Солнечная и 50 лет октября. Как проехать и доехать до Андерсенграда: на электричке с Балтийского вокзала до станции Калище. От метро Автово на 401 маршрутке.

Группа неполного дня для малышей от 3х лет🙈 💫С понедельника по четверг _ 10:00-14:00

⛄🎄❄Детские зимние сказки ❄🎄⛄ 1. Три орешка для Золушки (1973) 2. Морозко (1964) 3. Двенадцать месяцев (1973), 2 серии 4. Снегурочка (1968) 5. Тайна Снежной королевы (1986), 2 серии 6. Новогодние приключения Маши и Вити (1975) 7. Снежная сказка (1959) 8. Ледяная внучка (1980) 9. По щучьему велению (1938) 10. Чук и Гек (1953)

Детский центр "Успех" открывает набор в новые группы на следующие направления: 💥Ментальная Арифметика _ от 5 лет _ пятница 16:30 💥Маленькие Гении _ от 3х лет _ вторник 18:00 💥Академия Раннего Развития _ от 1 года _ среда 17:30 ✍🏻Запись в сообщения сообщества или по телефону: ☎985-25-35