Отзывы о Унисон
Пользователь
2018-07-31 22:10
Интересность : Хотели, чтобы наш ребенок получал самое лучшее образование, поэтому определили его в частную школу Унисон. Она одна из старейших и в ее эффективности сомневаться не приходится. Отдали туда также на дополнительное образование - в секцию шахмат и театральную студию. Отучились первый год. Очень довольны качеством обучения. Ребенок освоил программу на отлично. в Шахматах с отцом очень уверенно играет.
Расположение :
Школа находится в центре города. Мы отвозим ребенка перед работой сами на машине, а потом забираем с продленки.
Интерьер :
Школа очень качественно оборудована, много самых современных технологий используют для преподавания. Плюс помогают развивать таланты ребенка.
Обслуживание :
Помимо преподавания школьной программы, обучени позволяет понять, что каждому ребенку подходит больше всего для выбора последующей профессии.
Адрес
наб. р. Фонтанки, д. 55
картаРайон
Центральный район (Санкт-Петербург)
Метро
Сенная площадь (918 м), Садовая (1.1 км), Спасская (962 м), Невский проспект (850 м), Гостиный двор (530 м), Маяковская (1.1 км), Восстания площадь (1.4 км)
Услуги
|
/ 10
31 июля 2018 г. 22:10
Помимо преподавания школьной программы, обучени позволяет понять, что каждому ребенку подходит больше всего для выбора последующей профессии.
Школа очень качественно оборудована, много самых современных технологий используют для преподавания. Плюс помогают развивать таланты ребенка.
Школа находится в центре города. Мы отвозим ребенка перед работой сами на машине, а потом забираем с продленки.
Хотели, чтобы наш ребенок получал самое лучшее образование, поэтому определили его в частную школу Унисон. Она одна из старейших и в ее эффективности сомневаться не приходится. Отдали туда также на дополнительное образование - в секцию шахмат и театральную студию. Отучились первый год. Очень довольны качеством обучения. Ребенок освоил программу на отлично. в Шахматах с отцом очень уверенно играет.
на страницу отзыва
|
Комментарии посетителей (2)
| Анонимный пользователь | 3 ноября 2016 г. 9:33 |
Спасибо киношколе «Унисон» за обучание и воспитание собственного вкуса. Благодаря многим аспектам мне удалось создать звуковое полотно к картине, получившей приз лучшему звукорежиссёру на кинофестивале ПИТЕРКИТ-2016. Одним из аспектов являлось мое обучение в нашей школе. Спасибо
 Ответить
0 /
0
| |
| Анонимный пользователь | 17 октября 2016 г. 8:58 |
Евгения Фишбейн, выпускница 2016 года: «После гимназии на Васильевском острове я доучивалась в частной школе «Унисон» на Литейном. В нашем классе учился мальчик с ДЦП, и все к нему адекватно относились. Нам привили уважение к любому человеку. У нас было не принято хвастаться деньгами или положением родителей»
Ответить
0 /
0
| |
Новости официального сайта и группы ВКонтакте
Частная школа "Унисон"
09.07.2020 в 20:34
Переиграли: Школьные линейки 1 сентября все-таки будут
02.07.2020 в 19:09
Дорогие наши выпускники! Завтра стартует ваша экзаменационная сессия. Мы все унисоновцы верим, что она будет для вас легкой. Победы, веры в свои силы! Рядом с вами ваши наставники - лучшие учителя, которые с большой любовью давали знания, расширяли ваше образовательное пространство, заражали прекрасным духом исследовательской культуры! И, безусловно, вы должны это блестяще продемонстрировать! Головокружительных успехов!!!
01.07.2020 в 17:37
Наши родители:
15.06.2020 в 15:44
Вниманию унисоновцев и не только!!!
15.06.2020 в 14:37
Почему математика 5–6-х классов — основа будущего образования
14.06.2020 в 21:19
https://philologist.livejournal.com/11491722.html?fbclid=IwAR2JjRilSD0K2SP5uitFR71IN23O0OF3s7PVZEj0hZArRIMRFvEK1UK4Cxc
09.06.2020 в 10:22
https://vogazeta.ru/articles/2020/4/30/distant/12825-nikto_v_zdravom_ume_ne_postavit_zadachi_massovogo_perehoda_na_tsifr
07.06.2020 в 17:30
Он-лайн школа: новые возможности обучения в петербургской школе «Унисон»: http://unisonschool.ru/sobitya/67-2019-2020/1040-on-line-shkola.html
01.06.2020 в 16:21
Павел Флоренский: Духовное завещание детям:
1. Будьте всегда в жизни добры к людям и внимательны. Не надо раздавать, разбрасывать имущество, ласку, совет; не надо благотворительности. Но старайтесь чутко прислушиваться и уметь вовремя прийти с действительной помощью к тем, кого вам Бог пошлет как нуждающихся в помощи. Будьте добры и щедродательны.
2. Привыкайте, приучайте себя всё, что бы ни делали вы, делать отчётливо, с изяществом, расчленённо; не смазывайте своей деятельности, не делайте ничего безвкусного, кое-как. Помните, в «кое-как» можно потерять всю жизнь, и напротив, в отчётливом, ритмическом делании даже вещей и дел не первой важности можно открыть для себя многое, что послужит вам впоследствии самым глубоким, может быть, источником нового творчества.
3. Кто делает кое-как, тот и говорить научается кое-как, а неряшливое слово, смазанное, не прочеканенное, вовлекает в эту неотчётливость и мысль. Детки мои милые, не дозволяйте себе мыслить небрежно. Мысль — Божий дар и требует ухода за собой. Быть отчётливым и отчётным в своей мысли — это залог духовной свободы и радости мысли.
4. Давно хочется мне записать: почаще смотрите на звёзды. Когда будет на душе плохо, смотрите на звёзды или на лазурь днём. Когда грустно, когда вас обидят, когда что не будет удаваться, когда придёт на вас душевная буря — выйдите на воздух и останьтесь наедине с небом. Тогда душа успокоится.
5. Праздник есть праздник, против него нельзя возражать, но вредно и ложно искать постоянного праздника и подменять им будни. Но, забывая о буднях или не желая знать их, человек остаётся несытым и неудовлетворённым. Ошибка многих! Только в тиши мирной будничной работы можно найти себя самого и своё удовлетворение.
6. Товарищеская среда потому перетягивает к себе всё внимание, что товарищеские отношения, в сущности, безответственны: каждый отвечает сам за себя и каждый занят своими интересами. Поэтому в ней легко. Но эта лёгкость есть лёгкость пустоты, а подлинное требует усилия, работы и несёт ответственность... Того, что может дать родной дом, не даст потом никто и ничто, но надо заработать это, надо самой быть внимательной к дому, а не жить в нём как в гостинице.
7. Всё проходит, но всё остаётся. Это моё самое заветное ощущение, что ничего не уходит совсем, ничего не пропадает, а где-то и как-то хранится. Ценность пребывает, хотя мы и перестаём воспринимать её. И подвиги, хотя бы о них все забыли, пребывают как-то и дают свои плоды. Вот поэтому-то, хоть и жаль прошлого, но есть живое ощущение его вечности. С ним не навеки распрощался, а лишь временно. Без этого жизнь стала бы бессмысленной и пустою.
8. Надо уметь жить и пользоваться жизнью, опираясь на то, что есть в данный момент, а не обижаясь на то, чего нет. Ведь времени, потерянного на недовольство, никто и ничто не вернёт
Источник: Священник Павел Флоренский. "Все думы— о вас. Письма семье из лагерей и тюрем 1933–1937 гг."
(перепечатано со страницы Ю.Локкова)
31.05.2020 в 18:10
КАК СПАСТИ РЕБЕНКА ОТ СКУКИ?
презентация он-лайн лагеря
Eureka camp
1 июня ждем детей и их родителей с 10.00 до 16.00 мск на промо смены онлайн-лагеря EurekaCamp – единственного лагеря, в котором дети проводят перед монитором минимум времени.
Присоединяйтесь к трансляции по ссылке: https://eurekanet.ru/edu_camp
Каким образом организована деятельность лагеря?
Деятельность построена по принципу тематических челленджей. Мастера дают детям вызов, или сложную интересную задачу, которая ведёт детей за собой и провоцирует их на действия. Дети выполняют задачу в пространстве своей комнаты, квартиры или дома и возвращаются за компьютер только в момент презентации результатов другим детям и мастерам. Этот принцип позволяет существенно сократить время нахождения детей перед монитором.
Что включает в себя лагерь?
Смена называется "Сетевой подростковый театр" и включает в себя 4 мастерские – "Театральную мастерску", "Мастерскую пластического театра", "Художественную мастерскую" и "Мастерскую звука". Также в лагере предусмотрен целый ряд развивающих событий, таких, как фотографии и мем дня, поход в гости, дневник лагеря и вечерняя свечка. По результатам смены у каждого ребёнка появится портфолио из созданных за время смены творческих проектов. В него войдут видеоролики, фотографии, рисунки.
Зачем это детям?
В условиях карантина и невозможности уехать куда-то отдыхать этим летом онлайн-лагерь – отличная альтернатива для детей, потому что после непростого учебного года важно уметь переключаться на другие виды деятельности и попробовать себя в разном – в театре, изобразительном искусстве, звукорежиссуре, хореографии, а также проявить свои организаторские способности.
Наши контакты
Куратор образовтальной программы
Артём Санин, a.sanin@eurekanet.ru
Художественный директор лагеря
Евгений Крайзель
Презентация лагеря 10:00 мск
Презентация лагеря EurekaCamp пройдет на платформе Zoom — 1 июня с 10.00 до 16.00 мск
Институт проблем образовательной политики "Эврика"
Институт проблем образовательной политики "Эврика"
Вы получили это письмо, так как являетесь подписчиком рассылки "Вести образования".
Чтобы не получать письма на адрес lgerapinovich@mail.ru, нажмите на ссылку отписки в конце письма.
29.05.2020 в 11:15
Унисоновский праздник «Последний звонок».
29 мая 2020 г. прозвенел последний школьный звонок для наших унисоновцев-выпускников.
Спасибо всем замечательным родителям, учителям и ученикам, что смогли достойно завершить учебный 2019/2020 учебный год, несмотря на очень серьезный вызов времени, связанный с пандемией!
Из письма учителя Куприяновой Е. В. ученику петербургской школы «Унисон»:
«Януш Корчак всегда говорил своим выпускникам:
«Мы не даем вам Бога, так как каждый сам находит Его.
Мы не даем вам истины, так как каждый тоже сам открывает её.
Мы даже не даем вам знаний, потому что их каждый обретает сам.
Но мы даем вам главное – стремление найти Бога, открыть истину и обрести знания.
И если вы уходите из школы с этим стремлением, значит, ваши годы здесь были не напрасны».
Желаю вам, дорогие дети этого неугасимого стремления, и тогда всё будет получаться, и всё будет иметь смысл, потому что жизнь – это вечное развитие, вечное движение, это путь постоянного личностного становления.
И если на этом пути вам будет нужна наша помощь, всегда будем рады помочь вам!.
Так что мы не прощаемся, а просто говорим друг другу: «До скорой встречи!».
Пусть все будет замечательно в вашей жизни, дорогие унисоновцы!
https://yadi.sk/i/jJypTEms0z0FJQ
26.05.2020 в 21:38
Спасибо, Учитель!!!
23.05.2020 в 15:40
Сегодня на телевизионном канале "Союз" РТV прошел документальный фильм "Урок Памяти", в котором приняли участие наши старшеклассники - унисоновцы.
Благодарим родителей, поддержавших проект и без которых невозможно было бы его рождение!
20.05.2020 в 21:36
Благодарим искренне Дмитрия Валерьевича - папу Анны Евдокимовой-ученицы 8 класса нашей школы за оказание помощи детям-унисоновцам из социально незащищенных семей!
18.05.2020 в 12:56
Вниманию родителей наших детей-унисонвцев!
Онлайн-лагерь
https://vk.com/miraclecamp приглашает наших учеников с 8 по 12.06.2020 на 5 дней занятий.
Цена смены 3500 р. за 5 дней
Ученикам школы «Унисон» предоставляются скидки.
Автор идеи - Елена Гирдюк.
16.05.2020 в 18:40
Внимание! Внимание! Внимание! Евгений Крайзель - известный нашим детям по поездкам на «Эврику»- предлагает замечательную летнюю смену в рамках он-лайн лагерь. Интересные творческие встречи, занятия с ним сделают незабываемым летний отдых наших детей://youtu.be/gfzQLVpNtT0
13.05.2020 в 14:44
Татьяна Ковалева: Развитие человека определяет деятельность
10.05.2020 в 18:59
Уважаемые родители и унисоновцы!
12 мая в 15:15 состоится обсуждение картины Ролана Быкова "Чучело".
Вопросы для обсуждения:
1. Положительные и отрицательные герои фильма. В среде детей. В среде учителей. Где родители?! Откуда страх? Или это не страх, а слабость? Тогда откуда такая слабость характера?
2. Насколько произошедшие события отразятся на дальнейшей судьбе героев?
3. Кто виноват и что делать?
4. Насколько тема конфликта в коллективе подростков актуальна сегодня? Распределение ролей, доминирующее ядро, мотивации, слабые и сильные... ВО ВСЕМ ВИНОВАТА ШКОЛА?
Ссылка на встречу: https://meet.jit.si/Filmschool
Приглашаем всех желающих!
10.05.2020 в 17:37
Дорогие родители! Неумолимо приближается 29.05.2020 - день окончания учебного года. В этот день в 10.00 начнётся наш унисоновский праздник «Последний звонок». Верим, что и в этот день мы будем все вместе! Было бы прекрасно от каждой семьи получить творческий челлендж и провести «Последний звонок» именно как семейный творческий поток, что отдельно очень сложно отрепетировать, отшлифовать... А режим самоизоляции даёт возможность увидеть семейный творческий тандем и не только! Наш любимый Андрей Николаевич Шимко - Лауреат Царскосельский премии, режиссёр просит сбросить до 20.05.2020 в vk заявки от семей классным руководителям для соединения все в прекрасную историю, которая должна блистательно прозвучать на празднике.
06.05.2020 в 19:16
Благодарим Надежду Геннадьевну - маму Николая ( уч. 2 кл), Владимира (уч. 5 кл.), Геннадия ( уч.10 кл.) Шевцовых за оказание помощи в рождении прекрасного детского унисоновского шедевра-«Как дети стали авторами книги», созданного под руководством наших учителей Яны Германовны Гординой, Евгении Владимировны Гриц, Наталии Борисовны Быковой!
01.05.2020 в 16:16
Поздравляем Зою Бирюкову - нашу выпускницу 2020 года с поступлением в Университет Монпелье (Université de Montpellier), юридический факультет (faculté de droit) -Франция !!! Высокого творческого полёта без падения, Зоя!!!
01.05.2020 в 01:48
Планы на май: http://unisonschool.ru/sobitya/67-2019-2020/1036-plany-may-2020.html
30.04.2020 в 23:04
Благодарим наших учеников, принявших участие в создании документального фильма «Урок Памяти», посвящённый 75-летию Победы, и родителей, которые поддержали этот проект. https://youtu.be/bpjQIOv1gso
27.04.2020 в 14:57
Сейчас в школе: очередная он-лайн встреча учителей - унисоновцев.... мы говорим об оценивании достижений учащихся.
25.04.2020 в 09:57
Внимание! Ученикам 9, 11 классов и их родителям! Лучшие учителя Санкт-Петербурга, России будут помогать нашим детям готовиться к экзаменам! Не упускайте прекрасные возможности! Здесь размещены ссылки на графики консультаций для 9 и 11 классов, которые начнутся уже с понедельника 27.04.2020. Успехов, дорогие дети!
23.04.2020 в 12:40
Сегодня в школе: готовимся к встрече с вами, дорогие унисоновцы: учителя, дети, родители! Скучаем. Берегите себя и до скорой-скорой встречи!
22.04.2020 в 11:15
Благодарим Анну Анатольевну - маму Анатолия (уч. 9 кл.) и Николая (уч. 3 кл.) Голенкиных за оказание помощи детям из социально незащищенных семей нашей школы!
21.04.2020 в 13:32
18.04.2020 состоялась очередная Всероссийская конференция ИПОП «Эврика»: «Инициатива ФГОС 4.0» «Эврика – Авангард 2020», в работе которой приняли участие и учителя ОАНО «ШКОЛА «УНИСОН» - на заседании рабочей группы «Регуляторы содержания образования ФГОС 4.0» и на закрытии Пленума, представив кейс.
Научный консультант - доктор педагогических наук, профессор, член-корреспондент РАО Олег Ермолаевич Лебебедев.
Кейс:
«Вынужденное» дистанционное обучение: новые возможности для индивидуализации образовательной программы ребёнка" и "Дорожная карта ученика начальных классов":
Сафарова Виктория Анатольевна, заместитель директора по инновационно-проектной деятельности, учитель английского языка ОАНО «ШКОЛА «УНИСОН»
Тезис 1.
«Новый» взгляд на практику индивидуализации образовательной программы».
В ситуации «вынужденного» дистанционного обучения мы получили практическое подтверждение условности форматов реализации индивидуальной образовательной программы ребёнка (формальное, неформальное, информальное). Сейчас географически место реализации индивидуальной образовательной программы сузилось до комнаты ребёнка, а по сути, оно расширилось до невероятных масштабов онлайн-пространства, онлайн общения с друзьями, одноклассниками, учителями и жизненного семейного пространства.
Какие возможности индивидуализации получили наши дети? Назовём некоторые из них:
1. выбор индивидуального темпа усвоения учебного материала и выполнения заданий;
2. выбор уровня учебных заданий: «обязательный минимум + …»
3. выбор содержания учебного материала для решения индивидуальных задач: из предложенного учителем и/или на основе собственного индивидуального запроса;
4. выбор формата представления образовательных результатов: ролик, конспект, майнд-мэп, голосовое сообщение и т.п.;
5. самостоятельное выстраивание собственной образовательной траектории;
6. возможности развития универсальных навыков;
7. роль учителя как тьютора, задающего направление, сопровождающего индивидуальное продвижение;
8. поддержка и участие родителей.
Тезис 2.
Если мы говорим об индивидуализации образовательной программы, то мы неизбежно говорим и об индивидуализации образовательных результатов.
Безусловно, должен выделяться инвариант, минимальный практически значимый результат, без которого невозможен переход к усвоению следующей темы, к следующему шагу или этапу. На данный момент этот предметный минимум обозначен во ФГОСах.
Индивидуализация образовательных результатов может происходить через выделение уровней, например, базовый, углублённый, продвинутый. Второй путь индивидуализации образовательных результатов в большей степени касается гуманитарных предметов и личностных смыслов и самоопределения ребенка. Примерами таких образовательных результатов могут быть «Мой Пушкин», «Мой русский язык» («Что для меня означает изучение русского языка?») и «Моя биология» и т.д.
Тезис 3. Регуляторы содержания образования ФГОС 4.0 будут максимально эффективны в условиях изменения уровня интеграции во взаимодействии школы с семьей ребенка.
Мы выделяем 4 уровня интеграции включенности родителей:
1. информированные родители об образовательных программах школы (минимальное участие);
2. родители – соисполнители образовательных программ школы;
3. родители – авторы образовательных программ школы;
4. родители – независимые эксперты образовательных программ школы (максимальное участие).
Чем выше уровень интеграции, тем больше мы можем говорить о субъектности родителей и о разделении ответственности семьи и школы за образовательные результаты ребенка.
Ольга Александровна Зеленская – учитель начальных классов, психолог.
Тезисы.
В течение года в школе велась работа по созданию «Дорожной карты ученика начальной школы по формированию УУД».
Цель разработки – помочь ученикам и родителям ориентироваться в образовательном пространстве школы, оценивать продвижение учащегося, определять актуальные задачи обучения и развития ученика и составлять на этой основе индивидуальный образовательный маршрут.
В основе целеполагания – развитие у учащегося универсальных учебных действий с учетом актуальности этих задач (по результатам диагностики).
Также цели связаны с развитием ключевых компетенций 21 века («Форсайт Компетенций – 2030» Сколково) с учетом возможностей образовательной программы школы и внеурочной деятельности ребенка.
Формат «Дорожной карты» позволяет учитывать запросы и возможности семьи, школы и ученика, понимать позицию другого, индивидуализировать обучение в школе.
Субъектная позиция ученика в образовательном процессе – непременное условие его активности, заинтересованности процессом обучения. Включение в оценку достижений ученика всех субъектов образовательного процесса позволяет повысить как взаимопонимание детей, родителей и учителей , так и объективность оценок.
Системная совместная работа над "Дорожной картой" позволяет привлечь родителей в качестве соисполнителей образовательных программ школы. http://ifgos.proeureka.ru/stuff
Главное
Метро в Петербурге возобновляет работу в полноценном режиме
Какие правила посещения теперь действуют в музеях Петербурга
Выставка «Иной взгляд. Портрет страны в объективе агентства Magnum»
Музыкальный фестиваль Звезды белых ночей
Названа дата открытия Исаакиевского собора в Петербурге
300 новых случаев коронавируса выявили за сутки в Петербурге
Прогноз погоды
+14°..+14°
Лучшее за неделю
