Выпускников вузов ждут устные экзамены вместо дипломных защит

В 2026 году российские университеты начали пересматривать традиционные способы проверки знаний выпускников. Причина - массовое использование искусственного интеллекта при написании дипломных работ. В частности, Сочинский институт РУДН официально отказался от защиты ВКР для будущих юристов, заменив ее устными экзаменами. Решение принято для студентов, которые завершат обучение в 2024-2026 годах. По мнению руководства, требовать от студентов то, что нейросети способны выполнить за минуты, уже не имеет смысла.

Вместо привычных письменных работ выпускников теперь ждет устная проверка знаний. Такой формат, как считают в вузе, позволяет объективнее оценить профессиональные навыки и мышление. По словам директора института, диплом РУДН останется знаком качества, но теперь будет подтверждать не только умение писать тексты, а способность мыслить в условиях цифровой эпохи.

Юридически такие изменения полностью соответствуют действующему законодательству. Согласно приказу Минобрнауки № 636 и статье 59 ФЗ «Об образовании», образовательные организации вправе самостоятельно определять формы итоговой аттестации. Это дает вузам свободу выбирать наиболее эффективные методы проверки знаний, если иное не установлено законом.

Власти также обсуждают возможные ограничения на использование ИИ в учебном процессе. По данным Петербург2, в Совете Федерации готовится законопроект, который может обязать студентов указывать, какая часть работы выполнена с помощью нейросетей. Предлагается ограничить долю ИИ-контента в дипломах до 30%. В некоторых петербургских вузах уже тестировали подобные подходы: если студент честно сообщает о применении ИИ, его работа может быть зачтена и даже поощрена.

Проблема антиплагиата остается актуальной. После случая с дипломом, написанным в ChatGPT и признанным оригинальным на 82%, вузы столкнулись с трудностями при определении авторства. В 2025 году признаки ИИ были обнаружены почти в трети студенческих работ. При этом антиплагиат-сервисы иногда ошибочно принимают авторские тексты за сгенерированные, что приводит к конфликтам между студентами и преподавателями. Разработчики сервисов призывают не запрещать технологии, а выработать прозрачные правила их использования.

Петербургские университеты пока не спешат полностью отказываться от ВКР. В РГПУ им. Герцена, скажем, внедряют экспертные советы по этике применения ИИ и дают студентам возможность апелляции при спорных случаях. В вузе разрабатывают дополнительные образовательные программы по машинному обучению и промт-дизайну для студентов и преподавателей. Здесь считают, что важно не запрещать ИИ, а научить использовать его этично и прозрачно.

В Технологическом институте придерживаются еще более спокойного подхода. Здесь уверены: если студент не разбирается в теме, устный экзамен выявит это сразу. Кроме того, для большинства ВКР требуется экспериментальная часть, которую невозможно выполнить с помощью нейросети. По мнению ректора, владение ИИ - это не угроза, а дополнительное преимущество для будущей карьеры выпускника.

Судя по имеющимся данным, массовое внедрение ИИ в образование уже изменило подходы к итоговой аттестации. Важно отметить, что законодательство позволяет вузам самостоятельно выбирать формат экзаменов. В ближайшие годы можно ожидать дальнейших изменений в правилах проверки знаний, особенно для специальностей, где ИИ способен заменить рутинную работу. По оценке Петербург2.ру, эти процессы требуют четких и понятных правил, чтобы сохранить доверие к диплому и защитить интересы студентов.