Детская музыкальная школа №34
10182
Повысить аудиторию места
|
|
|||||||||||||||||
Подпишитесь на
Дзен,
ВК и
Яндекс.Новости.
Самое важное, но редко - в
еженедельной рассылке и
Телеге.
Дата открытия на сайте: 14.03.2017
|
Официальная группа Вконтакте
Детская музыкальная школа №34 Санкт-Петербург
вчера в 21:10
🎉 Отличные результаты!
В ДМШ №34 прошел внутришкольный коллоквиум по музыкальным терминам — наши учащиеся показали блестящие знания!
Особая благодарность преподавателям за подготовку настоящих знатоков теории музыки.
Ваш труд и терпение — основа успеха ребят! 💐
🏆ГРАН – ПРИ младшая группа
Свёклин Василий 3 класс
Преподаватель Воробьева Е.А.
🏆ГРАН – ПРИ старшая группа
Гладун Леона 6 класс
Преподаватель Сергеева Н.С.
🏆ГРАН – ПРИ выпускные классы
Разыграев Александр 9 класс
Преподаватель Степанова С.В.
Гордимся вами!
Желаем новых побед и творческих успехов!
📱 Листайте ленту — ищите своих знатоков теории музыки!
#ДМШ34 #НашиТаланты #Коллоквиум #Поздравляем
вчера в 07:43
Наполним дом наш голосами! 🎶
Именно так назывался очередной концерт фестиваля «Земля детей», который с успехом прошел в Доме композиторов!
Наш ансамбль «Веснушки» по руководством Елены Алексеевны Замаряновой и концертмейстера Козловой Таисии Вячеславовны с радостью принял в нем участие.
В исполнении нашего ансамбля прозвучали:
🎵 «Колыбельная реке» Е. Будкиной
🎵 «Радость» О. Васильевой (г. Москва)
🎵 «Батут и тамтам» С. Плешака
От всей души благодарим команду организаторов фестиваля «Земля детей», директора Светлану Механикову и художественного руководителя Евгения Викторовича Петрова за прекрасную возможность участия в этом уникальном творческом проекте для детей.
Спасибо за чувство волшебства и вдохновение! ✨
#ЗемляДетей #Веснушки #ДомКомпозиторов #НаполнимДомГолосами
09.11.2026 в 07:40
... . -.- .-. . - -.—
Режим «СЕКРЕТные материалЫ» 😎
Продолжаем?!
Слушается дело о первом звуке 🎶
Первоклассник впервые касается клавиши или смычка.
В этот момент решается больше, чем кажется: станет ли музыка «еще одним уроком» — или частью его самого.
На родительских собраниях об этом обычно молчат. А зря!!!
⚪️♦️Секрет №1.
Инструмент выбирают вместе, но не вместо
Ребенок, который сам выбрал инструмент, ощущает это как свое решение — и ему проще его защищать.
Если же выбор сделан за ребенка, он его может тихо саботировать.
Но и доверять выбор полностью ребенку — крайность: у него еще нет опыта и понимания своих возможностей.
Поэтому важно дать ребенку опыт:
послушать, потрогать, попробовать разные инструменты.
!!!И обязательно прийти к профессионалу!!!Здесь родителю стоит довериться наставнику: одного желания заниматься на том или ином инструменте мало.
Нужны физиологические и слуховые данные. Педагог видит это на прослушивании, родитель — нет. И это нормально!!!
Задача взрослых — не решать за ребенка и не настаивать на своем, а вместе с наставником найти инструмент, на котором ребенку будет удобно и радостно звучать.
Тогда в трудный момент опорой станет не «ты сам его выбрал», а честное:
«мы выбрали это вместе с учителем, и он видел в тебе то, что нужно».
⚪️♦️Секрет №2.
Музыкальный инструмент не домашний декор
Для ребенка инструмент — не просто предмет.
Это продолжение его голоса, его способ выразить то, для чего еще нет слов.
Живой инструмент дышит, отзывается на прикосновение, требует настроя и бережности — и в этом опыте ребенок учится чувствовать связь между усилием и звуком.
Цифровой инструмент отчасти хорошо — он точный, послушный, всегда под рукой.
Но он не дает той обратной связи, которую дает живой звук, рождающийся в руках и дыхании.
Живой инструмент учит слышать себя.
И еще один важный слой — порядок.
Когда у инструмента есть свое место, когда его берегут и не оставляют где попало, у ребенка формируется уважение к делу и к себе в этом деле.
Это не про дисциплину ради дисциплины.
Это про ощущение: «то, что я делаю, важно».
И тогда тот, кто бережет свой голос, потом не постесняется им пользоваться.
Даже когда никто не слушает.
⚪️♦️Секрет №3.
Скажем «НЕТ» фразе «мы только попробовать» ❌❌❌
Для ребенка слова родителей — карта, по которой он движется. «Мы только попробовать» он слышит так:
«это ненадолго, можно уйти».
И первая трудность становится для ребенка не частью пути, а сигналом уходить.
Те, кто на старте говорил «до конца» или «на всю жизнь», чаще продолжали заниматься качественно и успешно. Потому что у ребенка была опора: это не временное развлечение, а что-то про него самого.
Настройте ребенка на долгий путь — тогда трудности станут его частью, а не поводом бросить.
И не пугайте скорым уходом, даже если сами не уверены. Ребенку важна не точность прогноза, а ваша уверенность, что он справится.
⚪️♦️Секрет №4.
Всего 10 минут и только одна цель ‼️
Не «высидеть время» и не «заниматься, пока не получится» — оба варианта выматывают.
Рабочий секрет: конкретная цель плюс одно и то же время. Начать достаточно с 10 минут в день.
⚪️♦️Секрет №5.
Ситуация успеха — не похвала, а продуманный сценарий
«Мы хвалим, а он бросает» — частая история. Детские психологи объясняют это просто: ребенок не верит похвале, если она не подкреплена опытом.
Хвалить нужно, но успех создается заранее — как сценарий.
На первое выступление берите заведомо хорошо подготовленную, пусть легкую пьесу. Домашний «концерт» с выходом, поклоном и аплодисментами — это прием арт-терапии: страх превращается в знакомый ритуал, а тело запоминает: «сцена — это не страшно». Ребенок ждет успеха — не дайте повода разочароваться. Один прожитый успех запоминается сильнее десяти сказанных «молодец».
🔴Вера в себя — это характер.
Его нельзя «выдать»!
Но можно создать условия:
правильный инструмент, уважение к делу, долгий настрой, разумный режим и успех, который запомнится.
С уважением, ваша НВ.
⁉️Если после этого «дела» у вас остались вопросы — я всегда жду.
Пишите в комментариях, обсудим вместе. Без оценок, без протокола.
Тихо, как в тишине между нотами.
До встречи в следующих
«Секретных материалах».
#СЕКРЕТныематериалЫ #дмш34
#заместительдиректорапоУР
#музыкалка
08.11.2026 в 18:14
Анна Филатова, класс гуслей Наталии Валентиновны Ефремовой #дмш34 выступит в сопровождении Оркестра русских народных инструментов "Перезвоны"
07.11.2026 в 09:00
🎶 День народного единства — в кругу друзей!
Как здорово встречать праздничные дни в атмосфере музыки, народных традиций и искреннего дружеского общения!
В День народного единства ансамбль мальчиков #дмш34 под руководством А.Ю. Семенова и Е.В. Щемеля, а также фольклорный ансамбль «Родники» под руководством Т.Д. Дороговой стали участниками особенного события — юбилейного торжества, посвящённого 30-летию фольклорного ансамбля «Новоселье».
От всей души поздравили наших дорогих друзей с замечательным юбилеем! 30 лет — это целая история, наполненная любовью к народной песне, преданностью традициям, творческим поиском и сохранением бесценного культурного наследия. Желаем коллективу «Новоселье» новых творческих свершений, благодарных слушателей, вдохновения и долгих лет жизни на сцене!
✨ Вот такими получились наши каникулы — победными, насыщенными, музыкальными и невероятно тёплыми!
А теперь — с новыми силами, впечатлениями и вдохновением в новую четверть!😉
«Ладья» #дмш34 продолжает свой путь! ❤️
Хотите перезагрузиться за выходные: сохраните эти пять мест Ленобласти
Последний шанс увидеть Шишкина: афиша Петербурга на 7–8 ноября
Куда сходить с ребёнком 7–8 лет: 10 меств Петербурге, где будет интересно и детям, и взрослым
Маргарита Дьяченкова — о мистике, любви в «Нерожденной» и Петербурге, который её завораживает
Эти выходные удивят: ТОП-5 событий Петербурга, которые нельзя пропустить
Золотая осень в самом разгаре: 5 парков, где получаются особенно красивые фотографии
Лучшее за неделю
Комментарии посетителей