Отзывы о медицинском центре Мир семьи в Шушарах

Записаться на прием можно по телефону или через приложение - https://vk.com/app5708398_-58574517

ПРО НАСМОРК Насморк чаще всего является проявлением именно вирусного заболевания. Во-первых, организм таким образом пытается остановить инфекцию в носу (не пустить ее дальше — в горло, в легкие), а во-вторых, слизистая оболочка носа выделяет слизь, которая в огромных количествах содержит вещества, нейтрализующие вирусы. Главная задача родителей — не допустить высыхания слизи. Для этого необходим опять-таки чистый прохладный влажный воздух и достаточное количество жидкости, употребляемой внутрь. Если слизь высохнет — ребенок будет дышать ртом, и тогда начнет сгущаться и засыхать слизь в просвете бронхов, создавая все условия для развития бронхитов и пневмоний. При температуре в комнате выше 22 градусов слизь высыхает очень быстро. Выводы очевидны. Помочь ребенку можно, увлажняя носовые ходы каплями, которые делают слизь более жидкой. Самое простое и всем доступное средство — физиологический раствор (есть во всех аптеках, распространенный синоним — «изотонический раствор натрия хлорида»). Это обычная вода с добавлением небольшого количества соли. Передозировать его (физраствор) невозможно, поэтому капайте совершенно спокойно хоть каждые полчаса по 3—4 капли в каждую ноздрю. Очень хороший препарат — эктерицид. Эта маслянистая жидкость обладает слабыми дезинфицирующими свойствами, а масло, покрывая тонким слоем слизистые оболочки, предотвращает их высыхание. С этой же целью вполне резонно применять вазелиновое или оливковое масло, масляные растворы витаминов Е или А (токоферол и ретинол). И эктерицид, и масляные растворы нет смысла капать чаще одного раза в 2 часа (по 2—3 капли), логично сочетать их с физраствором, побочных эффектов нет Еще раз подчеркиваю — если в комнате теплый и сухой воздух, предотвратить высыхание слизи очень и очень трудно, что бы вы ни делали. Поэтому при любом ОРЗ необходимо вначале ответить на вопрос: «чем дышать?» и только потом уже: «чем лечить?». Никогда и ни при каких обстоятельствах не капайте в нос растворы антибиотиков! Вначале становится очень хорошо — исчезает слизь, а потом очень плохо — начинается отек слизистой оболочки носа. Проявляется это так: сопли бежать перестали, однако носовое дыхание не только не восстанавливается, но еще и ухудшается («не продохнешь»). А чтоб снова стало хорошо, опять приходится капать. И так до бесконечности. Повторяю: насморк — это защита. Он сам пройдет, если не мешать, а помогать. Придуманы указанные лекарства для лечения совсем другого насморка — не инфекционного, а аллергического. Пришла, например, соседка — похвастаться своим персидским котом, а у вас сопли потекли (это не от восторга, а от аллергии на котов). Вот тут нафтизин в самый раз, хотя лучше все-таки выгнать кота (соседку можете оставить).

Записаться на прием можно по телефону или через приложение - https://vk.com/app5708398_-58574517

НОВАЯ АКЦИЯ ЗНАКОМСТВО С НОВЫМ СПЕЦИАЛИСТОМ - Добромыслова Наталья Евгеньевна. Кардиолог, аритмолог, врач функцинальной диагностики. Ведет прием взрослых как кардиолог и терапевт, проводит Эхокардиографию и ЭКГ детям с рождения и взрослым. Акция - консультация кардиолога, снятие и расшифровка ЭКГ за 1500 руб. Стаж более 15 лет, врач высшей категории. Срок действия акции с 26 января по 29 февраля. ✅Возможны противопоказания, необходима консультация врача ✍🏻 Адрес: ул. Первомайская, д. 26 ☎ Тел: 42-42-188 Записаться на прием можно по телефону или через приложение - https://vk.com/app5708398_-58574517

Записаться на прием можно по телефону или через приложение - https://vk.com/app5708398_-58574517

✅Комплекс анализов за 1200 руб. Комплекс включает следующие анализы -клинический анализ крови+СОЭ -общий анализ мочи -глюкоза крови -кал на яйца гельминтов -забор анализов крови в клинике Стоимость 1200 вместо 1570 руб. Комплекс подходит для детей, которые проходят обследование к карте по форме 026/у, 086/у (перед садиком, школой, перед поступлением в техникум), так и для всех детей и взрослых, которые хотят пройти лабораторное обследование. С марта данный комплекс анализов будет стоить дороже. Срок действия акции с 20 января по 29 февраля. ✅Возможны противопоказания, необходима консультация врача ✍🏻 Адрес: ул. Первомайская, д. 26 ☎ Тел: 42-42-188 Записаться на прием можно по телефону или через приложение - https://vk.com/app5708398_-58574517

Записаться на прием можно по телефону или через приложение - https://vk.com/app5708398_-58574517

17 ИГР ДЛЯ СНЯТИЯ ТРЕВОГИ И СТРЕССА У РЕБЕНКА Мы принимаем версию, что наше подсознание стремиться к исцелению, ищет способ гармонизироваться. Подсознание говорит на языке символов, ощущений, образов и метафор. Предлагая «здоровую» метафору — мы даем толчок к этой волшебной исцеляющей работе. Для нижеприведенных практик особенно важно гармоничное состояние взрослого, которое будет их проводить, и временной ресурс. ♥ 1. Растение. Используем метафору растения, пускающего корни в новом месте. Сочиняем сказку (рисуем картинку, лепим из пластилина- глины, используем природные материалы и «оживляем» их наклейками- глазками или рисунками) о Зернышке (Цветке или Деревце), которое пересаживают в другой горшок (его переносит ветер, перевозят родные за собой), чтобы ухаживать и заботиться. Или семечко само отправилось путешествовать. Сказка о том, как деревце присматривается к новой «почве», разглядывает, кто рядом растет, пускает корни. Приживается. И со временем начинает цвести, к нему прилетают друзья- птицы, прибегают звери… Если дерево, по словам ребенка, чувствует себя неуютно и небезопасно, спрашиваем — что бы ему помогло, возможно, забор, возможно, ангел или фея деревьев, возможно, взрослый друг.(Можно после практики подойти к реальному дереву, повязать ленточку, обнять его, погладить) ♥ 2. Линия жизни. Детки, перенесшие стресс, капсулируются в прошлых травматических событиях. Они, как будто бы отделены от реальности. Возвращаем их в «настоящее» игрой — «линия жизни». Эту практику можно делать только тогда, когда у взрослого есть запас времени и ресурса. Ниточкой или длинной лентой выкладываем ровную линию. (Идеально использовать гирлянду со светящимися огоньками). В зависимости от того, сколько ребенку лет — ставим на линии яркие предметы (можно обувь) — через несколько шагов друг от друга. Количество отметок по количеству лет + 1 (через год от реального возраста) и +1 через 5 лет от реального возраста. Линия из ниток должна быть намного длиннее, чем отметки возраста. Ребенок становится на первую «зарубку» — мы ему напоминаем, что эта точка, где ему всего годик. На этом месте малыш только начинает ходить (ребенок может присесть, попроситься на ручки, обязательно обнимаем его, если он попросит. Можно даже дать попить воды из трубочки). По мере продвижения по линии, ребенок распрямляется. На каждой остановке — говорим искренние слова. «О! Еще один годик! Как я тебе рад. В этом году ты стала/а …(говорим какое- то достижение)». Обязательно чуть дольше постоять на отметке реального возраста… А потом ребенок делает шаг в «будущее» — родитель говорит — «О! Ты будешь таким счастливым взрослым!». Возможно, подхватить ребенка на руки и «перелететь» над ниткой…. Для читающих деток можно раскладывать на отметках лет бумажки с написанными пожеланиями или ресурсными словами. Более простой вариант — нарисованные мелом «классики». Ребенок прыгает в клеточку возраста. В этой ячейке его ждет перевернутый листок с рисунком, словами, сердечком, сюрпризом, который нужно открыть. Последняя ячейка — нарисованы радостные символы. (по-секрету: это чудная игра для Дня Рождения). ♥ 3. Игры с лицом. На лице человека любого возраста, перенесшего травматизацию, может застывать маска. (Постоянное безучастное или застывшее в одной сложно- определимой эмоции выражение лица). В таком случае будут полезны любые «пластические» игры. Можно начать с разминания настоящего кусочка пластилина. Затем, «превращаем» ребенка в пластилин. Из его мордочки «вылепливаем» разные формы (теребим щечки, просим надуть щеку…) Играем в конкурс «кривлялок». Корчим вместе с ребенком всевозможные рожицы. Маски. Используем готовые, вырезаем, раскрашиваем. Ребенок выбирает маску своей «силы» — ходит, говорит, жестикулирует из этой роли. Затем, одевает маску «слабости» (например, страха). Говорит от имени этой маски. Затем, снимает маску. В конце работы мы спрашиваем, а когда бы тебе пригодилась первая маска? как она может помочь второй маске? Становимся актерами и делаем маленькую постановку любой сказки. Самая простая — репка, рукавичка… ♥ 4. Простые праздники У человека, перенесшего тяжелый опыт, часто возникает ощущение — невозможности радости в будущем и «предательства» перед тяжелым событием или другими пострадавшими людьми, огромная вина и сопротивление, если позволить себе даже немного удовольствия. Нам важно помочь деткам опять позволить себе радость. Не испытывая вины перед прошлым или теми людьми, кому сложнее. Делаем сюрпризы близким. Фокусируем внимание на достижениях (записываем, рисуем их), отмечаем, что было хорошего за день. Придумываем праздники. Например, праздник застилания постели. Праздник взбивания подушки, праздник мыльной пены на щеках, праздник умывания зубной щетки. специально делаю акцент на «телесности». Часто травмированные дети либо начинают очень тщательно мыться, либо избегают темы мытья, чистоты, прикосновений к телу. ♥ 5. Цветотерапия Ребенок часто «зависает» в прошлом, переставая обращать внимание на текущий день. Опыт тяжелого прошлого переносит в реальность. Его взгляд, как буд-то бы обращен внутрь. Показываем ребенку «течение времени» и фиксируемся на каждом дне, оживляем чувства. Например, каждому дню дается определенный цвет. Предположим, среда — красная. На протяжении дня, ищем красные предметы, кушаем красные продукты, сами используем красный цвет в одежде, аксессуарах. ♥6. Ты где? Для фиксации на настоящем часто играем в игру «ты где?». Задаем неожиданно, в любое время дня вопрос — «ты где?». Ответ должен начинаться со слов «я здесь!». Дальше несколько предложений об этом » здесь», с описанием разных модальностей — аромат, слух, телесность, вкус. Например: Я здесь. В комнате, сижу на мягкой подушке с компьютером на коленях, ем сладкую ягоду. ♥ 7. Составляем расписание. Для стабилизации состояния, для возвращения опоры и снятия тревоги ребенку нужно больше информации и внешняя «предсказуемость». Т.е. достаточно четкий распорядок дня. И любая структура. То, что можно запланировать — планируем. Обязательно предупреждаем об изменениях в планах. Вы можете сделать вместе расписание, украсить его, поручить ребенку следить за выполнением задуманного — это хорошая практика. ♥ 8. Гирлянда. Многие детки нуждаются в большем общении, но избегают контакта. Эта маленькая практика хороша и для застенчивых детей и для адаптации к новой группе. Вырезаем из бумаги гирлянду-человечков, держащихся за руки. Можно нарисовать мордочки, можно написать имена друзей, родственников, детей из группы. Так мы создаем метафору соединенности — » мы вместе» ♥9. Капелька краски. Для снятия напряжения, расслабления, трансформации фиксации на одном переживании, состоянии, событии. Капаем акварельной краской в воду, рассматриваем узоры на воде, наблюдаем за тем, как растворяется краска. Будет здорово, если потом с ребенком протанцевать, прожить пластикой тела движение краски в воде. Пусть ребенок своим телом покажет движение волн акварельки. ♥10. Отпечатки. Еще одна очень простая экологично -»оживляющая» техника, помогает снять запрет на фантазию и чувствования. Травмированные люди замораживают чувствительность — если я позволю себе чувствовать, вместе с радостью проявится страх, боль и злость. А также создать метафору «многовариантности» . (Еще эта техника помогает в работе с невротическими запорами). Окунаем пальчик в краску или свекольный сок. Ставим на лист несколько отпечатков пальчика. Спрашиваем, а что нужно дорисовать, чтобы получился поросенок, заяц, лебедь, рыбка… ♥11. Рисуем на темной или черной бумаге. Мелками, пастелью, гуашью. Любые темы. Этот метод помогает в трансформации тревоги, выводит «на поверхность» закапсулированный страх. Из темноты неизвестного, прошлого, страшного, выступает что- то новое и красочное. Метафора: из темноты ночи рождается новая жизнь- день. ♥12. Отпускаем в небо. Прошлый опыт сложно отпустить. Человек, переживший травму или потерю может начинать «цепляться» за то, что считает важным и дорогим. Нам нужна метафора «отпускания с радостью» — шарики. Отпускаем в небо шарики, пускаем кораблики по реке… ♥13. Возвращаем идентификацию. Работа с именем. Пишем в столбик буквы имени. На каждую букву имени вспоминаем какое- то ресурсное качество. Например: ВАНЯ — Внимательный, Аккуратный, Нежный, Яркий ♥ 14. Превращаемся в супер-героев. Часто ребенок, переживший сложный опыт, сталкивающийся с повышенной заботой и вниманием, с тем, что взрослые за него многое делают. Такой ребенок становится более инфантильным, пассивным. Важно не провоцировать в ребенке «выученную беспомощность». Каждое сделанное именно им действие дает ресурс для его будущего. Не делаем за ребенка то, что он может делать сам! Когда ребенок говорит — «не могу! не получится! помоги!» когда ноет и уклоняется от действия — играем в игру — Превращаемся в суперменов. «Сейчас я тебя, а ты меня превращаешь в супермена. Нужно только съесть (конфету, ягоду, витаминку, выпить сок, морс….). «У тебя будут какие сверхспособности? У меня — переносить предметы. Смотри — я переношу эту корзину с бельем в ванную. А у тебя — давай — скорость. И ты быстро сможешь идти? (Встать с кровати, одеться, покушать…)» ♥ 15. Играем в малыша. Часто подсознание детей переносит их в тот возраст, когда они были счастливы и жили в ощущении безопасности. Они начинают себя вести, как малыши, сюсюкать, проситься на ручки. Мы играем с ребенком в «малыша», даем энергии-сил его детской части. А потом «превращаем» его во взрослого. Даем ребенку возможность командовать — сколько шагов идти (игра «великаны- лилипуты»), становимся у него «поваренком» на кухне, даем ему возможность выбирать маршрут прогулки (можно даже дать руль- крышку от кастрюли в руки) ♥16. Закономерный этап . Агрессия — ищем способы экологичного проживания — щелкать пузырьками упаковки, драться подушками, сбивать кегли, забивать «гвозди». Боязнь громких звуков — игры с аплодисментами, музыкальные инструменты. Страх прикосновений — представляем, что идет дождик. вначале он стучит по ладошкам ребенка (подушками пальцев стучим по ладошкам), затем, по всему телу. Дождик может быть разной силы. ♥17. Прыжки. Тревожные детки интуитивно выбирают для себя игры с прыжками. Им важно прыгать на батуте (вместо батута они все равно выберут кровать 😊. Прыжки снимают напряжение, дают возможность почувствовать опору на стопу, «невесомость» при прыгании воздействует на стволовые структуры мозга. Вместо запрета прыгать, можно создать «специальные места для прыгания». Например — «тут можно прыгать на одной ноге, тут на двух..»… Нужно учитывать, что ребенок будет просить играть или читать то, что ему важно и целительно, по несколько раз. Взрослый терпеливо и радостно играет и читает. Ребенок не будет играть в игру, вызывающую у него эмоции, с которыми он не готов справиться. Относимся к этому с уважением и не настаиваем.

Записаться на прием можно по телефону или через приложение - https://vk.com/app5708398_-58574517

Правила профилактики гриппа: Сделайте прививку против гриппа до начала эпидемического сезона. Сократите время пребывания в местах массовых скоплений людей и общественном транспорте. Пользуйтесь маской в местах скопления людей. Избегайте тесных контактов с людьми, которые имеют признаки заболевания, например чихают или кашляют. Регулярно тщательно мойте руки с мылом, особенно после улицы и общественного транспорта. Промывайте полость носа, особенно после улицы и общественного транспорта. Регулярно проветривайте помещение, в котором находитесь. Регулярно делайте влажную уборку в помещении, в котором находитесь. Увлажняйте воздух в помещении, в котором находитесь. Ешьте как можно больше продуктов, содержащих витамин С (клюква, брусника, лимон и др.). Ешьте как можно больше блюд с добавлением чеснока и лука. По рекомендации врача используйте препараты и средства, повышающие иммунитет. В случае появления заболевших гриппом в семье или рабочем коллективе — начинайте приём противовирусных препаратов с профилактической целью (по согласованию с врачом с учётом противопоказаний и согласно инструкции по применению препарата). Ведите здоровый образ жизни, высыпайтесь, сбалансированно питайтесь и регулярно занимайтесь физкультурой.

Записаться на прием можно по телефону или через приложение - https://vk.com/app5708398_-58574517

Записаться на прием можно по телефону или через приложение - https://vk.com/app5708398_-58574517

АКЦИИ НА ЯНВАРЬ-ФЕВРАЛЬ от ✅Нейропсихологическая диагностика плюс консультация психолога Проводят опытные специалисты, медицинские клинические психологи. «Мир семьи Парнас»- Кораблина Н.В., «Мир семьи Шушары»- Макарова М.А., «Мир семьи Юго-Запад»- Ямщикова Н.А. Стоимость сеанса нейропсихологической диагностики составляет 3000, в рамках акции вы получаете консультацию психолога и нейропсихологическую диагностику за 3500 руб. Длительность сеанса 2 часа. Большинство родителей знают с какими сложностями обращаются к детским психологам, при этом не все владеют информацией, какие проблемы помогает решить нейропсихолог. Детская нейропсихология изучает организацию психических процессов в головном мозге человека с момента рождения и на протяжении всего периода взросления. Нейропсихолог оказывает помощь детям, которые испытывают проблемы в психомоторном развитии, а также здоровым детям, которые имеют особенности формирования высших психических функций, не позволяющие им освоить определенные навыки и в полном объеме реализовать свои способности. Подробнее кому необходим нейропсихолог - https://vk.com/topic-58574517_43866129 ✅Консультация остеопата плюс сеанс тейпирования за 1000 руб. «Мир семьи Шушары» и «Мир семьи Юго-Запад», проводит остеопат Касьянов В.А. Это современная высокоэффективная методика. Кинезиотейп - это эластичная лента , покрытая специальным гипоаллергенным клеем, которая растягивается только по длине. Правильное наложение этой ленты позволяет регулировать длину и тонус мышц, ограничивать избыточное движение, тем самым улучшать движения в мышцах в целом. В клинике «Мир семьи Шушары» и «Мир семьи Юго-Запад» сеансы тейпирования проводит опытный мануальный терапевт, остеопат Касьянов Владислав Александрович. Стоимость консультации врача остеопата плюс сеанс тейпирования составляет 1000 руб. Коррекционное тейпирование- 500 руб. Подробнее о тейпировании - https://vk.com/topic-58574517_43866143 ✅Комплекс анализов за 1200 руб. Комплекс включает следующие анализы -клинический анализ крови+СОЭ -общий анализ мочи -глюкоза крови -кал на яйца гельминтов -забор анализов крови в клинике Стоимость 1200 вместо 1570 руб. Комплекс подходит для детей, которые проходят обследование к карте по форме 026/у, 086/у (перед садиком, школой, перед поступлением в техникум), так и для всех детей и взрослых, которые хотят пройти лабораторное обследование. С марта данный комплекс анализов будет стоить дороже. ✅Получите консультацию двух специалистов- логопеда и детского невролога за 1500 руб.! В клинике «Мир семьи Шушары» опытные специалисты оценят уровень развития речи вашего ребенка, при необходимости назначат логопедический массаж, медикаментозную и физиотерапию. Логопеды-дефектологи Руденко Т.Н., Голик И.Г., детский невролог из КДЦ им. О. Дундича Булавина В.В. Срок действия акции с 20 января по 29 февраля. ✅Возможны противопоказания, необходима консультация врача ✍🏻 Адрес: ул. Первомайская, д. 26 ☎ Тел: 42-42-188 Записаться на прием можно по телефону или через приложение - https://vk.com/app5708398_-58574517

Простуды в детском саду. Каждый ребенок, попадая в детский сад, проходит период адаптации, который сопровождается частыми простудными заболеваниями. Почему так происходит? На этот вопрос обычно отвечают: «Это же детский сад, что же вы хотите, там всегда дети болеют»… В чем же причины частых заболеваний детей в детских садах⁉ Основным источником инфекции выступают сами дети. Ребенок, оказавшись в группе детского сада, сразу сталкивается с агрессивной вирусной средой. Попадая в новое окружение, дети начинают обмениваться вирусами, в результате чего происходит всплеск простудных заболеваний. Некоторые дети, не болея сами, могут являться носителями различных инфекций. Необходимо отметить и тот факт, что вирусы часто мутируют, приобретая все новые формы. Поэтому, пока организм не выработает иммунитет к новым вирусам и их модификациям, болезни будут повторяться. ▶ 3 дня в саду – две недели дома Самые частые простудные заболевания у детей — инфекции верхних дыхательных путей, входящие в группу острых респираторных вирусных инфекций. Вирусы распространяются воздушно-капельным путем при чиханье и кашле, но большинство из них передается через предметы, до которых дотрагивался больной ребенок: ручки дверей, предметы домашнего обихода, детские игрушки и т.д. Попадая на предметы, возбудители ОРВИ могут сохранять свою жизнеспособность до 3-х недель. ▶ Мнение эксперта: Немецкий профессор, доктор Петер Тайсс, более 30 лет занимающийся проблемой простудных заболеваний, обращает особое внимание на профилактические меры, рекомендуемые научным сообществом. С наступлением периода респираторно-вирусных заболеваний (ОРВИ) необходимо уделять большее внимание соблюдению элементарных правил личной гигиены: чаще мыть руки, кварцевать и проветривать помещение, делать влажную уборку. Мало кто знает, что основной механизм передачи респираторно-вирусной инфекции – контактный. По данным последних исследований, он превосходит даже воздушно-капельный путь. Поэтому задача родителей – приучить ребенка мыть руки. Объясняйте детям, что необходимо мыть руки после посещения любых публичных мест. А если нет возможности вымыть руки под проточной водой с мылом, можно их протереть спиртсодержащей салфеткой. Простуду легко распознать по ряду признаков: насморк или «забитый» нос, кашель, боль в горле, повышение температуры тела до 38 градусов, вялость, плохой аппетит. Понаблюдайте за ребенком: если насморк у него усиливается, то скорее всего в ближайшее время он начнет подкашливать, т.к. слизь, скапливаясь, поступает в носоглотку, вызывая першение в горле. Совет родителям‼ Очень важно при малейшем недомогании (небольшом насморке, кашле) иметь возможность оставить ребенка дома, не дожидаясь развития болезни и не подвергая риску заражения других детей. Устраиваясь на работу, стоит помнить о том, что каким бы отличным ни было здоровье ребенка, он все равно первое время будет болеть чаще. Период адаптации ребенка может длиться год, а порой и больше. Следует помнить и о психологических моментах, ведь резкое расставание с любимой мамой также может сказаться на здоровье малыша. Обратите внимание и на тип кашля: он может быть сухой и лающий или влажный с выделением мокроты. Сухой кашель – признак заболевания верхних дыхательных путей (фарингит, ларингит, трахеит). Длительный, приступообразный кашель с выделением мокроты (влажный кашель) говорит о том, что инфекция опустилась глубже и дошла до бронхов и легких. Ликбез для родителей☝ Соотношение простудных заболеваний с анатомическим атласом: носовая полость (ринит), глотка (фарингит), гортань (ларингит), трахея (трахеит), бронхи (бронхит). Обычно простудные заболевания проходят без осложнений, если малыш получил своевременную врачебную помощь. Но если простуду не лечить, она может перейти в тяжелую хроническую форму. Как помочь ребёнку не заболеть⁉ ➖ Обучение правилам личной гигиены ➖ Укрепление организма ребёнка посредством закаливания ➖ Полноценное правильное питание ➖ Режим дня ➖ Промывание носа солевым раствором после посещения детского сада, в период простудных заболеваний (ведь вирус прикрепляется именно к слизистой оболочке носа) ➖ Смазывать слизистую носа.перед посещением детского сада, Оксолиновой мазью (или аналогичными) ➖ Если питание ребёнка неполноценное по каким либо причинам,то можно принимать поливитамины (желательно предварительно проконсультироваться с педиатром).

РАСПИСАНИЕ РАБОТЫ КЛИНИКИ 20 ЯНВАРЯ - 26 ЯНВАРЯ Записаться на прием можно по телефону или через приложение - https://vk.com/app5708398_-58574517

Записаться на прием можно по телефону или через приложение - https://vk.com/app5708398_-58574517

ЗНАКОМСТВО С ВРАЧОМ Заведующая детским отделением / Врач-педиатр Сергеева Марина Александровна Образование Окончила Владивостокский Государственный медицинский институт в 1987 г., далее- интернатура по педиатрии на базе детского и родильного отделения городской больницы. Опыт работы С 1988 по 2007 г. работала врачом-неонатологом родильного отделения, имеет высшую категорию по неонатологии. С 2007 по 2013 год работала участковым врачом-педиатром в Московском районе, имеет первую категорию по педиатрии. Общий стаж работы в педиатрии - 26 лет. Актуальный сертификат: «Педиатрия» № 1177241888708 от 28.02.2019 г. Основные направления деятельности В настоящее время ведет прием в нашем центре 5-6 раз в неделю. #шушары #мирсемьи #медицинадлядетей #медицинскийцентр #педиатр

Записаться на прием можно по телефону или через приложение - https://vk.com/app5708398_-58574517

Записаться на прием можно по телефону или через приложение - https://vk.com/app5708398_-58574517

Записаться на прием можно по телефону или через приложение - https://vk.com/app5708398_-58574517

Записаться на прием можно по телефону или через приложение - https://vk.com/app5708398_-58574517

Записаться на прием можно по телефону или через приложение - https://vk.com/app5708398_-58574517

РАСПИСАНИЕ РАБОТЫ КЛИНИКИ 13 ЯНВАРЯ - 19 ЯНВАРЯ Записаться на прием можно по телефону или через приложение - https://vk.com/app5708398_-58574517

Этo дoлжен знать каждый: и взрослые, и дети. У каждого 20-го хоть раз в жизни был приступ эпилепсии, каждый 100-й болеет эпилепсией. Эпилепсия - это не обязательно судороги всего тела, бывают просто замирания на несколько секунд. Эпилепсией болели Пифагор, Нобель, Достоевский, Чайковский, Леонардо да Винчи. Каждый год тонет около 2000 эпилептиков в ванне, бассейне, водоеме, на рыбалке из-за отсутствия техники безопасности.

Записаться на прием можно по телефону или через приложение - https://vk.com/app5708398_-58574517