Нет детей,которые не способны танцевать! Даже если вам кажется,что ваш ребенок недостаточно пластичен или просто неуклюж,если вы считаете,что его осанка,походка,чувство ритма оставляют желать лучшего,если в его поведении чувствуется скованность и неуверенность,если ему не хватает непринужденности...Приходите с ним в нашу танцевальную студию! А уж если вы чувствуете в своем ребенке способности к танцам,тем более приводите его к нам и мы поможем ему развиться и применить его природные таланты! Мир танца подарит вашему ребенку новые яркие впечатления,новые интересы,возможность участвовать в концертах,соревнованиях и конкурсах.
Студия спортивного танца Твист
|
|
|||||||||||||
Подпишитесь на
Дзен,
ВК и
Яндекс.Новости.
Самое важное, но редко - в
еженедельной рассылке и
Телеге.
Дата открытия на сайте: 06.07.2015
.png "Сосновка")
|
|
Твист
Оставить отзыв
9 июля 2018 г. 16:32
8
Опытные наставники, ставят деткам технику, пластику. Есть собственная программа преподавания. Просторные залы, есть зеркала, очень хороший пол сделан. Находится студия на проспекте Раевского, это в районе метро Политехническая. Нам удобно, живем там рядышком. Отдали дочку сюда в студию спортивного танца. Ей очень нравится. Даже на лето отдали ее в танцевальный лагерь в Солнечном. Уже приехала, столько эмоций у нее. Нравится, что танец совмещают вместе с театральными мастерством. Преподают различные направления, группы разного детского возраста. Ходим туда уже пару лет, дочка стала лучше чувствовать ритм, более платисная стала.
|
Официальная группа Вконтакте
Студия спортивного танца "ТВИСТ""
18.06.2026 в 18:46
«Волшебная мастерская. В гостях у сказки»📖✨
Сегодня наша Волшебная мастерская превратилась в маленький театр.
Мы не просто рассказывали сказки — мы прожили их целиком: от разминки до финального поклона.
Дети побывали в сказках: «Колобок», «Теремок» и «Репка». И каждая — через движение, музыку и диалог.
1. Разминка: «Как двигается сказка» 🕺
Начали с танцевальной разминки, где мы обсуждали и сразу пробовали:
❓ Как бегает Колобок? А как идёт медведь? Как прыгает зайчик? А как крадётся лиса?
Дети включали воображение.
А потом — растяжка на ковриках, чтобы подготовить тело к сказочным приключениям. Потянулись, размяли спинки, ножки, ручки.
✅ Развивает: воображение, пластику, переключаемость, подготовку тела к нагрузке.
2.Сказка: «Теремок» 🏠
Распределили роли.
Персонажи: Мышка, Лягушка, Зайчик, Лисичка, Волчок, Медведь.
🎵 Как это было:
· Каждый герой выходил под свою музыку.
· Герой танцевал свой выход, показывал характер.
· Подходил к теремку, стучал и говорил: «Кто-кто в теремочке живёт?»
· Все, кто уже поселился, отвечали по очереди.
Диалог: каждый герой должен был спросить, представить себя, а жители теремка — назвать всех поимённо. Дети справились!
А когда пришёл Медведь и теремок «рухнул» — все с криком и смехом разбежались, а потом построили новый общий теремок (на втором фото два состава артистов😊)
✅ Развивает: диалоговую речь, память, выразительность движения, чувство ансамбля.
3.Сказка: «Колобок»
Дети разбились по ролям. Каждый герой выходил под свою музыку — и нужно было танцевально изобразить своего персонажа, а потом вступить в диалог.
Персонажи: Колобок, Заяц, Волк, Медведь, Лиса.
✅ Развивает: сценическую выразительность, чувство музыки, диалоговую речь.
4. Сказка: «Репка» 🌿 ( на первом фото)
Здесь каждый герой важен, и без одного не получится вытянуть репку.
Персонажи: Репка, Дедка, Бабка, Внучка, Жучка, Кошка, Мышка.
✅ Развивает: коллективное взаимодействие, терпение, чувство значимости каждого.
✅Чему учились:
Обсуждали, как двигаются герои-Воображению, пластике, речи.
Разминка и растяжка на ковриках-Подготовке тела, гибкости.
Играли «Колобок» , «Репка» с танцами и диалогами-Выразительности, чувству музыки, диалогу.
Играли «Теремок» с выходами под музыку- Памяти, выразительности,коллективному взаимодействию, смелости, импровизации.
Актерское мастерство для маленьких танцоров — это не «дополнительная опция», а база, на которой строится всё остальное.
17.06.2026 в 14:49
Танцы, игры и кино: как прошёл наш день 🔥
Сегодня зарядились по полной!
🕺 Танцевальный блок:
Разбирали новую связку в стиле hip-hop и Vog и оттачивали движения, пластика, характер. Было непросто.
Затем перешли на постановку, которую скоро покажем.
🏃 Игровой блок:
Поиграли в упражнения на реакцию и внимание — «Имена», с мячом и перемещениями. Проверили, кто быстрее соображает и двигается. Скорость, ловкость и память прокачаны!
Упражнение «Имя».
Задачи:
Встать в круг. Назвать имя игрока → идти на его место. Держать заданную скорость (от шага до бега).Правила:
· Не называть соседей.
· Тот, чьё имя назвали, обязан назвать следующего и сразу двигаться.
· Штраф (приседания, отжимание, планка и т.п.), если:
– не успел освободить место;
– начал движение без имени следующего.
Финал: игра идёт, пока не останется 4 человека.
Упражнение «Имя» с мячом🎾.
Цель: реакция, память, внимание, ловкость.
Построение: шеренга (или полукруг) на расстоянии от ведущего.
Задачи:
· Ведущий спиной к игрокам.
· Называет имя → бросает мяч назад по дуге.
· Названный должен поймать мяч.
· Игроки могут меняться местами, чтобы ведущий не знал, кто где.
Правила:
· Сначала имя, потом бросок.
· Поймал → становится ведущим.
· Не поймал → остаётся на месте, ведущий тот же.
🎬 Кинозал:
Завершили день в уютной атмосфере — кино, отдых и обсуждения.
День вышел насыщенным и разнообразным. Двигаемся дальше!
Фото: https://vk.ru/album-981075_311208392
17.06.2026 в 13:14
«Волшебная мастерская. Творю - леплю, рисую, танцую!» 🎭👨🎨🎨👫
🎨 Занятие превратилось в настоящую Волшебную мастерскую. Творчество, движение и полёт фантазии. Дети были и скульпторами, и красками, и даже лёгкими платочками на ветру.
1.Разогрев: «Рисуем без рук» ✏️
Дети получили задание — рисовать воображаемые картины, но не руками!
👉 Носом — в воздухе нарисовать круг, квадрат и зигзаг, написать свое имя.
👉 Локтем — написать в воздухе цифры от 1 до 9
👉 Коленкой — изобразить солнце.
Было смешно, непривычно — и очень полезно.
✅ Развивает: межполушарное взаимодействие, снятие зажимов, фантазию.
2.Танец под песню «В коробке с карандашами» - повторяли за преподавателем интересные движения😊
3. Работа в паре: «Скульптор и глина» 🗿
Это было главным «блюдом» урока. Дети разбились на пары.
Правила простые:
· Скульптор — лепит. Он руками придаёт форму «глине», но не говорит словами.
· Глина — полностью расслаблена, позволяет себя двигать, сгибать, поворачивать.
· По команде — меняются ролями.
Задание для скульптора: вылепить из глины:
— грустного клоуна,
— цаплю на одной ноге,🦩
— спящего кота,🐈⬛
— веселого клоуна 🤹🏻
— собачку, которая хочет кушать 🐶
Дети работали только руками, без слов.
Некоторые «глины» так расслаблялись, что их можно было сложить в любой узёл 😄
✅ Развивает: доверие, тактильную чувствительность, умение расслабляться и отдавать контроль.
4. Общая игра: «Художник создает шедевр» и « Живая картина» 👩🏻🎨🖼️
Преподаватель называет фигуру:
— «Самолёт!»✈️ ( 3 фотографии)
— «Дерево!»🌳
— «Кактус»🌵 (на 2 фотографии)
— «Дом , в котором есть стул и спящий кот» и др.
Дети должны быстро вместе изобразить заданную картину. ( на 1 фото)
✅ Развивает: наблюдательность, чувство формы, скорость принятия решений.
5. Танец с платочком: «Я — лёгкое облачко» 💨
Это была самая красивая часть занятия. У ведущего в руках лёгкий шелковый платочек.
Задача: ведущий ( сначала это преподаватель) показывает движение, а дети повторяют, представляя себя самим платочком.
Выполняли под музыку.
Важное правило:
Повторять все движения платочка, чувствовать, как платочек живёт своей жизнью. Если он лёгкий — движения мягкие. Если ветер сильный — движения размашистые.
Самое любимое движение ведущего ( детей) это скомкать платочек и все превращаются в комочек и выполняют перевороты на полу ( перекаты,которые учили на предыдущих занятиях )
✅ Развивает:
Внимание ,координацию ,пластику,
воображение, творчество и свободу самовыражения.
Смешные фото в альбоме😆 : https://vk.ru/album-981075_311269467
15.06.2026 в 15:42
Когда сценарий пишет сама природа ☔️🎸
Друзья, это было весело! 🔥
Сегодня в «СоюзАртСтрим» прошла не просто тренировка, а настоящая проверка на прочность и любовь к музыке.
Мы сегодня разучивали новый танец, потом оттачивали уже разобранные связки, а затем гоняли под рок-н-ролл, который готовим для финального концерта. Казалось бы, обычный рабочий процесс на свежем воздухе... Но в самый кульминационный момент случилось то, о чем поется в песне — пошел дождь!
И знаете что? Это стало лучшим бэк-вокалом! 🎶
Вместо того чтобы бежать прятаться, мы дотанцевали до конца. С лихими поворотами, искренними улыбками.
А после дождик окончательно нас раззадорил — мы еще немного порезвились под теплым летним дождиком.🕺💦
Замерзли? Ни капли! Только горящие глаза и море позитива.
А затем,мы переместились в уютный кинозал, чтобы перевести дух и посмотреть фильмы.
Природа пыталась нам помешать, но мы доказали: настоящий драйв не остановить даже ливнем!🌦️
12.06.2026 в 00:10
«Джунгли зовут!» — новый тематический урок для дошкольников летнего модуля «Краски и ритмы».
🐆🌿 Сегодня на занятии мы не просто двигались — мы побывали в джунглях.
1.Музыкальная игра «Самолет» с остановками на разных континентах , где детям надо было перевоплотиться в животных.
2. Поговорили с детьми на тему «Кто живет в джунглях?»🌿🎭 🐒 🐆 🐍 🦩 🦘🦓🐘🐅🦒
Под музыку ребята двигались по залу с заданной скоростью и по сигналу замирали в образе, который выбрали сами.
Затем ведущий ходит и угадывает.
✅ Развивает: воображение, статическую силу, выдержку и память образов,координацию, чувство юмора.
3. Игра-Превращение на выбывание. Дети двигаются по залу с разными заданиями и неожиданно, по хлопку преподавателя дети мгновенно «застывают» в образе:
👏 Один хлопок — обезьяна (руки в стороны, ноги согнуты)
👏👏 Два хлопка — удав (лечь на пол ).
👏👏👏— пантера (напряжённая поза на 3 конечностях,одна нога поднята мышцы включены).
✅ Развивает: мгновенную реакцию, пластику, контроль эмоций,чувство ритма, координацию.
4.Танец-игра на координацию «Бегемотики»🦛,
Упражнения на растяжку « Черепашка»🐢, «Паучок и сундучок» 🕷️,
«Тропическая бабочка» 🦋 ,
«У жирафа»🦒,
«Тропический лес просыпается»
✅ Развивает: координацию, чувство ритма, пластику, гибкость. Регулярные занятия делают мышцы более эластичными, увеличивают амплитуду движений в суставах.
5.Полоса препятствий: «Путь к водопаду» 💪🌊
Вот это было эпично! Мы расставили по залу станции, и каждый ребёнок прошёл маршрут от начала до конца. Движение непрерывное, как в настоящих джунглях.
Станция 1: 🍃 Движение по воображаемым джунглям.
Нужно проползти по скамейке по-пластунски , подтягивая себя одними руками.
Станция 2: «Бревно через реку»
Гимнастическая скамейка.Нужно пройти по ней на носочках (руки в стороны, как канатоходец).
Станция 3: «Болото с кочками» 🐊
По залу разложены кубики-«кочки» .Перебраться с одной на другую, не наступая на пол. Кто оступился — «крокодил утащил»: начать станцию заново или сделать 5 приседаний.
Станция 4: «Прыжок через овраг»
По всей длине зала расстелены коврики в линию на полу. Нужно перепрыгнуть с одного на другой на двух ногах.
Финал: «Водопад» 💦
Добежать до отмеченного места, подпрыгнуть вверх с хлопком («брызги») и вернуться бегом на старт.
✅ Развивает: координацию, ловкость, равновесие, уверенность в своих силах, умение ждать свою очередь.
Сегодня наши путешественники прошли серьёзную физическую и эмоциональную нагрузку, но ушли счастливые и гордые собой. Джунгли их приняли!☺️ 💪
Фото альбом: https://vk.ru/album-981075_311269467
Не только выстрел: малоизвестная история крейсера «Аврора»
Архитектурный эксперимент у воды: что ждёт северный намыв
Топ-события Петербурга на этой неделе: концерт группы «Пилот», праздник кофе и фестиваль всего французского
Петербуржцев приглашают на фестивали сыра, арбузов, огурцов и царской селёдки
Главная ошибка перед экзаменами, которую совершают многие семьи Петербурга
Главные события весны в Петербурге: VK Fest, Пикник Афиши и Санкт-Петербургский джазовый фестиваль
Прогноз погоды
16°..21°
Лучшее за неделю
Комментарии посетителей (1)