Отзывы о Рас-тишки на Авиаконструкторов
Отзывы посетителей о Центре речевого развития ребенка Рас-тишки на Авиаконструкторов
0
0
0
0
Оставить отзыв
|
Комментарии посетителей
Новости официального сайта и группы ВКонтакте
Центр развития речи РАСтишки Пушкин (СПб)
07.06.2026 в 00:01
Детям важно развивать коммуникативные навыки потому, что они становятся основой для социального, эмоционального и интеллектуального развития, а также определяют успешность в будущем.
Общение помогает ребёнку адаптироваться в обществе, научиться взаимодействовать с другими людьми, понимать социальные нормы и правила поведения. Через взаимодействие со сверстниками и взрослыми дети учатся строить доверительные отношения, находить друзей, работать в команде.
Коммуникативные навыки включают умение выражать свои и понимать чувства других людей, распознавать эмоции, проявлять эмпатию. Это укрепляет эмоциональную близость и снижает вероятность конфликтов.
Таким образом, развитие коммуникативных навыков в детстве закладывает основы успешного взаимодействия с людьми и влияет на качество жизни в будущем.
02.06.2026 в 22:35
Внимание! Со 2 по 6 июня 2026 года в Санкт-Петербурге действуют ограничения движения, связанные с проведением Петербургского международного экономического форума (ПМЭФ).
Рассчитывайте пожалуйста время в пути до Пушкина, с учётом ограничений.
27.05.2026 в 21:33
Лето — время отдыха, новых впечатлений, путешествий и приключений 🌞🌻🍓🫛🚗
А еще, лето — это уникальный шанс нашим ребятам закрепить полученные навыки в спокойном темпе и режиме ⏰
А специалисты ЦРР РАС-тишки готовы в этом помочь! 🫠
Центр работает все лето, в обычном режиме 📆
Ждём всех желающих на занятия!
26.05.2026 в 11:29
Прошла ещё одна встреча нашей группы поддержки для родителей 🤍
На этот раз мы погрузились в тему, которая касается каждого из нас: эмоции. Говорили о том, как чувства влияют на нашу повседневную жизнь, принятие решений, отношения в семье и даже физическое самочувствие. Искали ответы на важный вопрос: как проживать эмоции бережно, не подавлять их, но и не позволять им захлёстывать? Делились рабочими способами справляться с напряжением: от простых заземляющих практик до честных разговоров с теми, кто выслушает.
В безопасном пространстве родители смогли озвучить то, что часто остаётся «за кадром»: тревоги по поводу будущей дороги домой и страхи, связанные с возвращением жизни в привычное, спокойное русло. Оказалось, что эти переживания знакомы почти каждому, и именно проговаривание их вслух даёт ощутимое облегчение.
Но главное, что случилось на встрече, — это взаимная поддержка. Без оценок и готовых рецептов «как надо», просто с человеческим участием и пониманием. Мы завершили встречу очень тепло, с искренней благодарностью за созданное пространство, где можно быть собой, не прятать уязвимость и знать: ты не один.
Наша группа поддержки — это про опору, принятие и возможность дышать полной грудью, когда рядом есть те, кто вас понимает без лишних слов.
📌 Хотите присоединиться к следующим встречам? Записаться можно по номеру ☎️ 89516648024
25.05.2026 в 19:11
Дорогие родители! Спасибо за теплые слова благодарности! 🙏 Для нас важен каждый отзыв!
Ваша поддержка мотивирует нас работать ещё лучше! 🤗
23.05.2026 в 10:18
7 июня специалисты ЦРР РАС-тишки отправятся в путь, на летний выезд интенсивного курса к Черному морю 🐬
До выезда остаётся 10 рабочих дней. Это столько, сколько необходимо для прохождения курса БАК.
Биоакустическая коррекция (БАК) — это аппаратный, немедикаментозный метод, основанный на компьютерном преобразовании электроэнцефалограммы (ЭЭГ) в акустический сигнал и его предъявлении пациенту в реальном времени. Метод направлен на активацию процессов нейропластичности — способности мозга восстанавливать его структуры и функции.
Показания к применению
У детей:
синдром дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ);
задержка психоречевого развития (ЗПР, ЗРР, алалия, дислалия, ОНР, дизартрия, дислексия, дисграфия);
расстройства аутистического спектра;
невротические и неврозоподобные расстройства (тики, энурез);
нарушения сна
нарушения обучаемости в школе, адаптации в дошкольно-школьном коллективе.
У взрослых:
невротические и неврологические расстройства;
вегетососудистые нарушения;
тики, гиперкинезы;
нарушения сна;
переутомление, синдром «хронической усталости»;
депрессия;
общая психопрофилактика и снятие стресса.
Нашим детям эта процедура нравится.
Безболезненно. Лежишь и слушаешь музыку 🎧 Особенно нравится вздремнуть между занятиями 😊
Еще можно успеть пройти курс из 10 сеансов!
☎️ для записи 89516648024
21.05.2026 в 22:52
Наши детки с удовольствием занимаются арт терапией 🎨
А какие шедевры они творят! 🔥 Арт-терапия создаёт условия для невербального контакта, преодоления коммуникативных барьеров и психологических защит. Присоединяйтесь к нашей команде! 👇
89516648024
21.05.2026 в 00:33
Друзья, напоминаем, что уже завтра, 21 мая в 10.30 состоится еженедельная встреча группы поддержки родителей!
Под руководством нашего психолога
Вы сможете:
• обсудить актуальные вопросы взаимодействия с ребёнком;
• освоить практические техники саморегуляции и управления стрессом;
• получить структурированные рекомендации;
• обменяться опытом в кругу родителей, проходящих аналогичный опыт.
📍 Место: ЦРР РАС-тишки. Пушкин, Петербургское шоссе 13/1
📲 К группе может присоединиться любой желающий, в любой момент
✍️ Запись у администратора по ☎️ 89516648024
18.05.2026 в 11:52
Ищете место, где ваш ребёнок будет чувствовать себя свободно, безопасно и по-настоящему своим?
Мы запускаем группу выходного дня для детей с ОВЗ — пространство, где развитие идёт в мягком темпе, а общение приносит радость, а не стресс.
📅 Когда: по субботам, 10:00–13:00
👧👦 Для кого: дети с ОВЗ, возраст от 4х до 7 лет
🎯 Что будем делать:
🎵 Ритмика — движение под музыку, развитие координации, снятие напряжения и тренировка чувства ритма
🎨Рисование и поделки— творческая самореализация, развитие мелкой моторики, усидчивости и образного мышления
🤝 Активные совместные игры — безопасное взаимодействие, обучение правилам общения, работе в паре и команде
✨ Почему это работает:
• Программа адаптируется под темп и особенности каждого ребёнка
• Сопровождают профильные педагоги и психологи
• Мини-группа до 5-6 человек — чтобы каждому уделить внимание
• Родители получают 3 часа спокойного времени, зная, что ребёнок в заботливых руках
📦 Всё необходимое предоставляем на месте. От вас — только хорошее настроение и удобная одежда.
🔹 Места ограничены (для сохранения качества и безопасности группы)
Старт группы предварительно 6.06. Дата может измениться в зависимости от количества желающих.
Стоимость разового посещения 3000 рублей. Абонемент на 4 занятия - 10000 рублей.
Запись по телефону у администратора центра: 89516648024.
13.05.2026 в 21:45
Сегодня состояласть первая встреча группы поддержки для родителей детей с ОВЗ.
Это было пространство, где можно наконец выдохнуть.
Участницы познакомились друг с другом, и с первых минут стало понятно: здесь безопасно говорить о том, о чём в обычной жизни приходится молчать.
Мы говорили о главном:
🌿 об усталости, которая накапливается день за днём;
🌿 о внутреннем напряжении и тревоге за будущее;
🌿 о том, как порой кажется, что ресурсы на исходе.
Но ещё ценнее было услышать друг от друга: «А где вы берёте силы?» Каждая поделилась своим способом восстановиться, своими «островками» энергии и тем, что помогает не сдаваться в самые сложные моменты.
Конечно, не обошлось и без практической пользы: мамы обменялись контактами проверенных специалистов, которые действительно помогают на нашем пути.
Такой обмен опытом экономит силы и время, которых часто так не хватает.
Быть родителем особенного ребёнка — это огромная любовь, но и большая ответственность.
Важно помнить: вам не обязательно нести этот груз в одиночку. Рядом есть люди, которые понимают вас без лишних слов.
Спасибо всем, кто пришёл, открылся и доверился нам.
Это только начало нашего общего пути 🌱
📌 Хотите присоединиться к следующим встречам?
Запись у администратора по 89516648024
Вместе мы сильнее!
11.05.2026 в 23:51
Эта неделя у нас начинается с новостей! 🔉
Уже в среду, 13.05 состоится первая встреча группы поддержки родителей в рамках интенсива.
Уважаемые родители!
Вы находитесь на интенсивной программе, сопровождая своего ребёнка в процессе развития и реабилитации. Это период активных занятий, новых наблюдений и важных шагов вперёд, где ваша вовлечённость играет ключевую роль.
При этом ежедневная работа с ребёнком, необходимость усваивать новые методики, координировать взаимодействия со специалистами и принимать сложные решения создают высокую эмоциональную и организационную нагрузку. В условиях интенсива родителям часто не хватает структурированного пространства, где можно разделить переживания, получить профессиональную обратную связь и снизить ощущение изоляции.
Без регулярной психологической разгрузки и методической поддержки взрослой части команды возрастает риск эмоционального истощения. Накопленный стресс снижает способность сохранять стабильность в домашней среде, объективно оценивать динамику ребёнка и эффективно применять полученные рекомендации, что напрямую влияет на общий прогресс интенсива и климат в семье.
Для сохранения вашего ресурса и повышения эффективности программы мы организуем профессиональную группу поддержки, предназначенную исключительно для родителей.
Под руководством специалиста
Вы сможете:
• обсудить актуальные вопросы взаимодействия со специалистами и ребёнком;
• освоить практические техники саморегуляции и управления стрессом;
• получить структурированные рекомендации;
• обменяться опытом в кругу родителей, проходящих аналогичный опыт.
Участие в группе поможет поддерживать устойчивое эмоциональное состояние, укрепить вашу роль в терапевтическом процессе и создать надёжную основу для дальнейшего развития ребёнка.
📅 Когда? В среду 13 мая!
⏰ Время 10.30
📍 Место: ЦРР РАС-тишки. Пушкин, Петербургское шоссе 13/1
📲 К группе может присоединиться любой желающий, в любой момент
✍️ Запись у администратора по ☎️ 89516648024
Пространство группы ведётся в профессиональном формате с соблюдением принципов конфиденциальности и доказательной практики. Количество мест ограничено для сохранения качества взаимодействия.
09.05.2026 в 12:30
Этот день напоминает нам о цене мира. Желаем, чтобы в ваших семьях всегда были мир, взаимопонимание и уважение к истории! С праздником великой победы! 🎉
05.05.2026 в 09:44
Вот и закончились первомайские праздники! 🎈 Наш центр приступил к работе с новыми силами в обычном режиме ✍️📖
А специалисты ЦРР РАС- тишки провели свои выходные на тренинге Наили Валиевой "Ключи к речи", во время которого получили рабочую стратегию - алгоритм по развитию речевых навыков у наших любимых клиентов 🧡 Теперь - будем практиковать)
26.04.2026 в 16:56
Мастерство Ларисы Тыницкой: когда молчание уходит через прикосновение
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
В нашем центре есть специалист, к которому родители идут с самой сокровенной надеждой: «Пусть заговорит». И — возвращаются с улыбкой, потому что чудеса случаются.
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
👩⚕️ Лариса Тыницкая — логопед с опытом более 15 лет, использующая в работе глубокую, продуманную систему логопедического массажа. Её подход — это не просто «помассировать». Это целостная практика, которая возвращает голос там, где его, казалось, не было.
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
⁉️Откуда берётся молчание?
Часто причина — не в нежелании говорить, а в физической невозможности: зажаты мышцы речевого аппарата, нарушен тонус, не слушаются язык и губы. Логопедический массаж при таких формах речевой патологии — необходимое условие эффективной коррекционной работы.
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
В работе Ларисы Тыницкой массаж воздействует комплексно: на мышцы артикуляционного аппарата, лицевые мышцы, диафрагму, на акупунктурные точки на теле ребёнка, а также стимулирует лимфоток и улучшает кровообращение, воздействуя на отделы мозга, отвечающие за речь. Такое целостное воздействие позволяет:
✔️нормализовать мышечный тонус, снять напряжение с зажатых участков речевого аппарата;
✔️запустить и стимулировать формирование речи у неговорящих детей;
✔️скорректировать дизартрию, алалию, заикание, ринолалию, логоневрозы;
✔️помочь детям с ДЦП, парезами лицевого нерва, нарушениями глоточного рефлекса;
✔️устранить неконтролируемое слюноотделение.
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
🧑🧑🧒«Он не говорит уже три года», «Логопеды разводят руками», «Мы пробовали всё» — такие слова Лариса слышит часто. И отвечает: «Давайте попробуем ещё раз. По-новому».
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
На её глазах дети, которых считали «необучаемыми», начинали произносить первые звуки. Родители плакали от счастья, когда их пятилетний малыш впервые сказал «мама». Это не магия. Это результат глубокого понимания анатомии, многолетней практики и тонкого чувствования каждого ребёнка.
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
🙌🏻При этом Лариса честна с родителями с самого начала:
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
❗️«Это не приятный расслабляющий массаж. По крайней мере, на первых порах. Работа с глубинными зажимами, с точками, с фасциями — она не проходит через улыбку. Ребёнок может сопротивляться, плакать, вырываться. Потому что мы убираем то, что давно сидит в мышцах. Но результат того стоит».
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
И ведь результат приходит! Улучшение кровообращения, нормализация дыхания, благотворное влияние на нервную и мышечную системы — всё это даёт мощный толчок к развитию речи. Такой подход к массажу:
✅помогает в правильной постановке звуков;
✅стимулирует процесс формирования речи;
✅улучшает звучание голоса и состояние голосовых связок;
✅повышает контроль ребёнка над движением лицевых мышц и мышц языка;
✅нормализует диафрагмальное дыхание.
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
Курс обычно составляет 10–20 процедур, которые можно проводить ежедневно или через день, с перерывом на месяц. Длительность зависит от возраста, тяжести нарушений и индивидуальных особенностей.
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
‼️ВАЖНО: Логопедический массаж имеет противопоказания. Процедуру не следует проводить при:
➖эпилепсии (только по назначению невролога! особенно важно, так как массаж может спровоцировать приступ);
➖герпесе, стоматите и любых высыпаниях в ротовой полости;
➖температуре, ОРВИ, гриппе;
➖конъюнктивите и воспалениях слизистой глаз;
➖увеличенных лимфоузлах, тромбозе сосудов;
➖онкологических заболеваниях, фурункулёзе;
➖инфекционных ранах.
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
Любопытно, но Лариса не ограничивается работой только с детьми. Полученные ею сертификаты по миофасциальному и лимфодренажному массажу она с успехом применяет для мам, пока их дети занимаются с другими специалистами центра. Это возможность отдохнуть, привести себя в порядок и почувствовать заботу.
🩵А ещё — прекрасный способ познакомиться со специалистом поближе. Если вы сомневаетесь, боитесь или просто хотите убедиться в профессионализме и деликатности Ларисы — начните с себя. Придите на сеанс для взрослых. Почувствуйте её руки, её подход, её умение слушать тело. Это снимет тревогу, развеет страхи и поможет принять спокойное решение: «Да, я доверяю своего ребёнка этому специалисту». Ведь когда мама спокойна и уверена — и ребёнок занимается легче.
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
Хотите узнать подробнее о методике, которую использует Лариса Тыницкая? Записывайтесь на консультацию! ☺️
#логопедическиймассаж #РАСтишки #Тыницкая #развитиеречи #особенныедети #запускречи #алалия #дизартрия #заикание#детскийцентрРАСтишки
22.04.2026 в 14:46
🤸🏻♂️АФК в «РАСтишках»: когда движение лечит душу
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
Вы замечали: после активной пробежки или прыжков ребёнок вдруг становится спокойнее? Или, наоборот, после плавных покачиваний начинает лучше говорить?
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
Это не совпадение. Это работа адаптивной физкультуры на самом глубоком уровне.
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
Наш специалист по АФК не просто тренирует мышцы. Она помогает нервной системе ребёнка «заземлиться». Представьте, что тело — это антенна. Если она настроена плохо, сигнал искажается: ребёнок тревожен, рассеян, движения неловкие. АФК настраивает эту антенну.
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
Как это выглядит на занятии?
🐛 «Червячок» — ребёнок ползёт по мату, прижимаясь всем телом. Это даёт мощную проприоцептивную нагрузку (ощущение себя в пространстве). Мозг получает сигнал: «Я здесь, мои границы вот такие». Уходит тревога.
🦘 Прыжки на фитболе — ритмичное отталкивание запускает речевые центры. Не случайно после таких упражнений дети чаще начинают лепетать или произносить первые слоги.
🤝 Перекатывание тяжёлого мяча вдвоём — ребёнок учится согласовывать свои действия с действиями специалиста. Это первый шаг к диалогу, к умению ждать и чувствовать партнёра.
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
А ещё АФК учит расслабляться по команде. После активной части мы обязательно замедляемся, ложимся на коврик, дышим. Ребёнок осваивает навык саморегуляции — умение успокаиваться без истерики.
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
👀Результат, который видят родители: ребёнок становится увереннее в движениях, реже падает, лучше спит, легче идёт на контакт. И — да — чаще улыбается.
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
Это результат грамотной, бережной работы с телом, которая высвобождает ресурсы, зажатые страхом и напряжением.
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
Хотите попробовать? Приходите на пробное занятие. Наш специалист покажет, как маленькое движение может стать большим шагом к свободе.
#АФК #РАСтишки #движениелечит #адаптивнаяфизкультура #особенныедети #детскийцентрРАСтишки
20.04.2026 в 14:18
🤫Секретная формула спокойствия: А → В → С
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
Вы когда-нибудь ловили себя на мысли: «Почему он опять закричал? Что я сделала не так?» Ответ часто прячется в одной простой схеме. Она называется АВС.
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
А — Антецедент (то, что ДО) Ситуация, которая случилась прямо перед поведением. Например: вы выключили мультик. Или положили перед ребёнком тарелку с нелюбимой кашей. Или громко зазвонил телефон.
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
В — Поведение (само действие) Реакция ребёнка: крик, плач, падение на пол, выбрасывание тарелки. Или, наоборот, спокойное «нет» или отодвигание тарелки.
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
С — Последствие (то, что ПОСЛЕ) Самое важное звено. Что случилось сразу после поведения? Вы вернули мультик? Убрали кашу? Обняли? Или просто молча отвернулись?
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
🏠Как этим пользоваться дома? В следующий раз, когда случится истерика, попробуйте мысленно, а ещё лучше письменно, разложить её на А, В, С.
Спросите себя:
🔍Что было до? (А)
🔍Что именно сделал ребёнок? (В)
🔍Что произошло сразу после? (С)
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
Часто мы, сами того не замечая, подкрепляем нежелательное поведение. Например: ребёнок кричит — вы даёте конфету, лишь бы замолчал. Теперь ребёнок усвоил: «Кричать = получать сладкое».
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
Как разорвать круг?⁉️
На основании анализа АВС мы можем понять, каких навыков не хватает ребёнку, чтобы использовать их вместо нежелательного поведения. Например, если ребёнок кричит, чтобы получить желаемое, мы можем учить его просить то, что ему нужно. А так же мы можем в некоторых случаях постараться понять, как поменять окружающую среду, чтобы поведения вообще не произошло (например, избегать громких звуков в присутствии ребёнка).
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
Формула АВС — не магия. Это просто наблюдение и маленькие шаги. Попробуйте сегодня. И вы увидите, как поведение ребёнка становится для Вас более понятным.
А сформировать недостающие навыки Вам помогут наши специалисты по Прикладному анализу поведения (ава-терапия). Запись на консультации по телефону:📲 +7 (951) 664-80-24.
#АВС #прикладнойанализповедения #АВАспециалист #АВАтерапия #РАСтишки #спокойствиедома #особенныедети #детскийцентрРАСтишки
18.04.2026 в 21:21
Сенсорная интеграция в «РАСтишках»: как навести порядок в мире ощущений
⠀⠀⠀⠀⠀⠀
Вы когда-нибудь замечали, как ваш ребёнок вздрагивает от звука пылесоса? Или часами кружится на месте? Боится прикосновений или, наоборот, не чувствует своего тела? Это не капризы. Это особенности сенсорного мира.
⠀⠀⠀⠀⠀⠀
🌟Сенсорная интеграция — это способность мозга сортировать и объединять сигналы от органов чувств. У детей с РАС этот процесс часто даёт сбой. Наша задача — мягко, через игру, помочь нервной системе настроиться.
⠀⠀⠀⠀⠀⠀
Как мы это делаем?
⠀⠀⠀⠀⠀⠀
✨ Тактильная система (осязание): сенсорные коробки с крупой, игры с тестом, тактильные дорожки. Ребёнок учится не бояться прикосновений.
🌀 Вестибулярная система (равновесие): сенсорный гамак, батут, балансир. Плавное раскачивание успокаивает, прыжки — бодрят.
💪 Проприоцептивная система (ощущение тела): толкаем тяжёлые предметы, играем в «сэндвич» из подушек, используем утяжелённое одеяло. Это помогает чувствовать границы своего тела.
👂 Слух и зрение: звуковое лото, музыкальные инструменты, мыльные пузыри, сенсорные бутылки — тренируем внимание и фильтрацию лишнего.
⠀⠀⠀⠀⠀⠀
🏠Сенсорная диета дома:
✔️Успокаивает: медленное качание, тёплая ванна, утяжелённое одеяло.
✔️Бодрит: прыжки, отжимания от стены, хрустящие снеки.
✔️Организует: перекладывание тяжестей, игры с лошадкой-качалкой.
⠀⠀⠀⠀⠀⠀
❗️Главное: никакого принуждения. Только игра, наблюдение и радость за маленькие победы.
⠀⠀⠀⠀⠀⠀
Программу должен подбирать специалист по сенсорной интеграции. У нас такой есть. Приходите знакомиться.🔅
#сенсорнаяинтеграция #РАСтишки #особенныедети #детскийцентрРАСтишки
16.04.2026 в 19:06
Там, где дети учатся быть вместе👥
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
🔎Знаете, что самое ценное в нашей группе? Не расписание. Не программа. Даже не игрушки.
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
Самое ценное — это тихое «давай вместе», которое рождается между детьми. Сначала робко. Потом — смелее.
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
В группе ребёнок учится ждать своей очереди на качелях. Уступать. Протягивать руку, чтобы помочь собрать рассыпавшиеся кубики. А ещё — радоваться, когда у другого получилось.🧡
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
Этому не научишь за столом. Это можно только прожить — рядом, в безопасном, бережном пространстве.
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
Наши групповые занятия — это не просто «присмотр». Это маленькая жизнь, где взрослый рядом, но не мешает. Где можно ошибиться, и тебя не осудят. Где можно помолчать, и это нормально.
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
🧘🏽♀️А для мамы — это время выдохнуть, выпить кофе, просто побыть собой. Знаем, как это важно.
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
Сейчас в группе есть свободные места. Приходите знакомиться. Мы покажем, как это работает. И, честно, вы сами улыбнётесь, глядя на своих детей — таких старательных, таких смелых, таких своих.
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
📞Запись — в личные сообщения или по телефону. Количество мест небольшое, чтобы каждому хватило тепла.
#групповыезанятия #РАСтишки #особенныедети #маминоспокойствие #учимсявместе #детскийцентрРАСтишки
06.04.2026 в 19:29
Тихие помощники: секрет спокойного дня
☀️Утро. Ребёнок просыпается и уже знает: сначала завтрак, потом умывание, потом дорога в центр. Но откуда он знает? Он не смотрит на часы. Он не слушает мамины напоминания.
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
Он смотрит на стену. Там — ряд карточек. Картинка с тарелкой, потом с зубной щёткой, потом с автобусом. Просто. Понятно. Без паники.
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
Это визуальное расписание. Наш тихий помощник.
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
Для ребёнка с РАС мир часто похож на хаотичный калейдоскоп: события наваливаются, пугают неожиданностью, не дают подготовиться. А расписание превращает хаос в порядок. «Сначала это, потом то. Всё под контролем».
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
🌅Мы используем карточки на каждом занятии. Сначала — задание, потом — игра. Сначала — пройти дорожку, потом — батут. Ребёнок видит, что будет дальше, и соглашается ждать. Потому что страх исчезает, когда будущее становится предсказуемым.
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
А дома вы можете сделать так же. Повесьте на холодильник ряд картинок: «завтрак — одевание — выход». И утро перестанет быть полем боя.
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
Маленькие карточки. А сколько в них спокойствия.🌠
#РАСтишки #визуальноерасписание #особенныедети #спокойноеутро #структура #предсказуемость #детскийцентрРАСтишки
04.04.2026 в 19:39
Арт-занятия в «РАСтишках»: там, где рождаются краски
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
Иногда слов не хватает. Иногда чувства так велики, что у них нет имени. А иногда — просто хочется оставить след. Яркий. Свой.
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
Тогда на помощь приходит бумага и краски. Кисточка или просто пальчик. И взрослый, который сидит рядом — не учит, не поправляет, не говорит «так правильно».
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
Он просто смотрит. И радуется каждому мазку.
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
🎨 Здесь не оценивают художества. Здесь ценят смелость — взять в руки кисть, обмакнуть в цвет, перенести на лист то, что внутри.
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
Ребёнок может рисовать линии. Круги. Кляксы. А может просто размазывать краску ладошкой — и это будет его разговор с миром. Его «я здесь, я есть, я чувствую».
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
А потом — смотреть на результат. Удивляться. Показывать маме. Улыбаться.
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
Арт-терапия не лечит в привычном смысле. Она даёт выход тому, что заперто. Она снимает напряжение, как ветер сдувает тяжёлые тучи. Она учит замечать красоту — в себе и вокруг.
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
Это не про «научиться рисовать». Это про «разрешить себе быть».
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
У нас есть такие занятия. Тихие. Цветные. С душой.
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
Приходите. Ваш ребёнок оставит свой след. Мы обещаем — он будет прекрасным.
#арттерапия #РАСтишки #творчествосдушой #особенныедети #цветнастроения #детскийцентрРАСтишки
01.04.2026 в 15:03
«Почему он так делает?» Как говорить об особенностях вашего ребёнка с другими людьми
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
💙Сегодня наши ребята вместе со специалистами готовили информационные стенды ко 2 апреля. Клеили, рисовали, подписывали. Спрашивали: «А что тут написать? А зачем?». Мы объясняли: чтобы те, кто пока не знает, узнали. Чтобы мир вокруг стал чуть добрее и понятнее.
Потому что этот вопрос рано или поздно встаёт перед каждой семьёй. Соседка в лифте, бабушка на лавочке, ребёнок в песочнице. Их взгляды и вопросы могут ранить. Но можно сделать их точкой роста — для всех.
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
🧍♀️ Как объяснить соседям или случайным людям? Коротко, спокойно и без извинений. Вы не обязаны читать лекции. Достаточно одной фразы: «У ребёнка особенности развития. Он так общается / так реагирует на шум / ему нужно время, чтобы привыкнуть. Спасибо за понимание». Если человек начинает учить жизни или осуждать — вы имеете полное право прервать диалог. Ваша задача — защитить себя и ребёнка, а не переубеждать всех.
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
🛒 Что делать, если сталкиваешься с осуждением в магазине / транспорте / поликлинике
1. Сделайте паузу и выдохните. Ваше спокойствие — главный ресурс.
2. Не оправдывайтесь. Вы не сделали ничего плохого.
3. Короткая фраза-спасатель: «У ребёнка аутизм. Это особенность. Нам сейчас нужна ваша тишина, а не советы».
4. Игнорируйте, если чувствуете, что диалог не получится. Иногда лучший ответ — отсутствие реакции.
Главное: помните, что большинство людей просто никогда не сталкивались с особенными детьми. Их реакция — от незнания, не от злобы. Но это не значит, что вы обязаны терпеть хамство.
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
🧒 Как говорить с нейротипичными детьми (своими и чужими) об аутизме Просто, честно и без страшных слов. Пример: «Знаешь, некоторые дети слышат, видят и чувствуют мир иначе. Им бывает трудно говорить или играть так, как привыкли мы. Это не плохо и не страшно — просто по-другому. Если такой ребёнок не отвечает на твоё приветствие, не обижайся — он тебя, возможно, просто не расслышал из-за шума». Можно добавить: «Они могут качаться или закрывать уши — так им легче справляться с ощущениями. Это не заразно, и дружить с ними можно и нужно, просто чуть терпеливее».
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
💚 Главное, что важно помнить Вы не обязаны быть просветителем для всех. Но если у вас есть силы и желание — каждое доброе слово делает мир чуть доступнее для вашего ребёнка и других особенных детей. И иногда достаточно одной вашей фразы, чтобы человек перестал бояться и начал понимать.
А если вам нужна поддержка — мы всегда рядом.
#инклюзия #общество #какобъяснить #особенныедети #аутизм #2апреля #стыданет #мырядом #РАСтишки #детскийцентрРАСтишки
29.03.2026 в 09:07
📚Подготовка к школе в «РАСтишках»: не школа, а второй дом
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
Мы не школа в привычном смысле. Мы — место, где впервые открывают тетрадь и не боятся ошибиться.
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
Здесь ребёнок учится сидеть за партой, держать ручку, слушать и слышать. Но главное — здесь он чувствует: его темп — правильный, его способ — верный, его успех — важен.
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
📖Азбука, счёт, окружающий мир — да. Но ещё — умение просить о помощи, ждать своей очереди и радоваться за соседа по парте.
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
Это мягкий старт, где каждый шаг — с поддержкой. И где будущий первоклассник приходит не с тревогой, а с улыбкой.
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
Мы готовим к школе. С душой. Без спешки. И с верой в вашего ребёнка⭐️
#подготовкакшколе #РАСтишки #шагкшколе #особенныедети #первыйкласс #безспешки #сдушой
21.03.2026 в 12:03
Просто о важном: ваши маленькие победы🏅
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
Иногда кажется, что успех — это что-то большое: сказанное слово, самостоятельно надетые штаны, сданный экзамен.
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
Но мы знаем секрет.🤫 Настоящие победы живут в тишине. Вот ребёнок впервые сам потянулся к книжке. Вот утром не было истерики из-за носков. Вот он посмотрел в глаза и улыбнулся — просто так, без повода.
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
Эти мгновения не пишут в дневниках достижений. Но именно из них складывается то самое главное — путь вперёд, к которому вы прикладываете столько сил и любви.
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
Мы рядом.💚 Мы видим эти крошечные чудеса каждый день. И хотим вам сказать: они бесценны. Каждое из них.
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
Сегодня просто напомните себе: вы делаете большое дело. И оно обязательно вырастет.
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
А какой маленькой победой вы гордитесь сегодня? Поделитесь в комментариях — мы будем радоваться вместе с вами 🌱
#маленькиепобеды #особенноесчастье #высправляетесь #мырядом #каждыйденьважен #детскийцентр #РАСтишки
18.03.2026 в 20:59
Специальный массаж в «РАСтишках»: когда руки творят чудеса
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
🙌🏻Есть прикосновения, которые лечат. В нашем центре работают именно такие руки — тёплые, чуткие, понимающие.
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
Что чувствует ребёнок на массаже?
☁️ Сначала — осторожное знакомство. Мягкое поглаживание, чтобы довериться, расслабиться, понять: здесь безопасно.
🌿 Потом — бережная работа. Там, где мышцы зажаты, — расслабляем. Там, где слабые, — будим. Каждое движение — маленький шаг к тому, чтобы тело зазвучало правильно.
😌 И наконец — покой. После массажа дети часто улыбаются, становятся спокойнее, лучше спят и легче идут на контакт.
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
Специальный массаж — это не просто про тело. Это про нервную систему, про снятие тревоги, про подготовку к занятиям и просто про заботу, которую каждый из нас чувствует кожей.
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
Приходите знакомиться с нашим массажистом. Это специалист, которому доверяют даже самые тревожные малыши 🤲
#массаждлядетей #РАСтишки #лечебныймассаж #логомассаж #забота #особенныедети #здоровьесрождения #рукитворятчудеса
12.03.2026 в 19:45
Групповые занятия в «РАСтишках»: учимся дружить и играть вместе
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
Наши групповые занятия — это маленькая жизнь, где каждый учится быть рядом с другими. Тепло, весело и по-домашнему уютно.
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
Что мы делаем в группе?
🧸 Играем в кругу. Передаём мяч, ловим мыльные пузыри, водим хоровод. Так рождается чувство: «я здесь, я с вами, мы вместе».
🏗️ Строим и мастерим. Один держит кубик, другой ставит, третий выбирает следующий. Учимся договариваться, даже если слова ещё не всегда слушаются.
🎨 Творим общие шедевры. Рисуем ладошками, лепим, клеим — каждый оставляет свой след, и получается настоящая картина дружбы.
🎵 Танцуем и поём. Кто как умеет, но от души! Музыка помогает чувствовать ритм, а главное — радость движения вместе.
🧩 Учимся ждать и делиться. Очередь к горке, общая коробка с игрушками, совместный чай — здесь рождаются первые правила общения.
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
В группе дети не просто рядом. Они учатся слышать, замечать, поддерживать и радоваться за других. Это бесценный опыт, который остаётся с ними на всю жизнь.
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
Приходите знакомиться — у нас по-настоящему тепло и душевно! 🤗
#групповыезанятия #РАСтишки #социализация #игра #дружба #особенныедети #вместевеселее #навыкиобщения
10.02.2026 в 21:06
Наши логопеды: помогаем найти свой голос
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
🗣️ Речь — это больше, чем просто звуки. Это мост, который соединяет внутренний мир ребёнка с окружающими. Наши логопеды — те, кто с заботой и знанием дела помогает построить этот мост для каждого маленького клиента центра.
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
Мы работаем не только над чётким произношением. Наша главная задача — запустить речь, если её нет, и помочь ребёнку использовать её как инструмент для жизни: чтобы просить, общаться, заводить друзей и выражать свои мысли.
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
Как проходят занятия❓
✅Через игру и интерес: мы не заставляем, а увлекаем.
✅С использованием понятных ребёнку методов: артикуляционная гимнастика, карточки PECS, весёлые упражнения для дыхания, логопедический массаж.
✅В тесной связке со специалистами центра (АВА-инструкторами, нейропсихологом, дефектологом), чтобы развитие было комплексным.
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
Мы верим, что у каждого ребёнка есть свой голос. И наша миссия — помочь ему уверенно зазвучать.
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
Если вы ищете поддержку на пути к речи вашего ребёнка, мы всегда готовы помочь.
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
С теплом,
Логопеды центра «РАСтишки».
#логопед #развитиеречи #запускречи #неговорящийребенок #логопедическиймассаж #PECS #детскийцентр #РАСтишки
08.02.2026 в 21:17
Наша АВА-школа: там, где учатся жить
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
В нашей школе мы верим в простую истину: нет общих шаблонов для уникальных детей. Программа строится не вокруг предметов, а вокруг вашего ребёнка — его интересов, темпов и потребностей.
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
Мы учим главному: не только читать и считать, но и понимать мир, общаться, дружить и быть самостоятельным.
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
📚 Что в основе❓
Всё просто: мы помогаем ребёнку понять себя и других через:
✅🎯Базовые знания: Русский язык, чтение, математику и окружающий мир мы адаптируем так, чтобы было понятно и интересно именно ему.
✅🌱Навыки для жизни: Учимся дружить, выражать эмоции, справляться с трудностями, просить о помощи и быть аккуратным.
✅🎨Творчество и игру: Рисуем, лепим, танцуем. Это не просто уроки, а канал для выражения чувств, снятия напряжения и развития.
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
🧩 Наши принципы работы:
1. 🌟Индивидуальная программа. У каждого ребёнка — свой маршрут, основанный на наблюдениях, тестировании и, главное, его интересах.
2. 🌟Одна команда. Над программой работает слаженная команда: АВА-аналитик, логопед, психолог и педагог. Мы общаемся друг с другом, чтобы помогать ребёнку целостно.
3. 🌟Родители — часть команды. Вы не просто наблюдаете, а активно участвуете. Мы всегда на связи, чтобы поддерживать прогресс дома.
4. 🌟Среда, где безопасно. Мы создали пространство, где правила понятны, а отношения — доброжелательные. Здесь можно ошибаться, учиться и расти.
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
Наша АВА-школа — не просто школа. Это место, где дети учатся главному — жить полной, осмысленной и радостной жизнью, чувствуя нашу поддержку и веру в них.
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
Хотите увидеть, как это работает?
Приходите знакомиться.☺️
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
С верой в ваших детей,
Команда центра «РАСтишки».
#АВАшкола #РАСтишки #развитие #детскийцентрРАСтишки #особоеобразование #аутизм #индивидуальныйподход #обучениесзаботой #навыкидляжизни
08.02.2026 в 14:08
📍Внимание!📍
У нас отличная новость! 🌞
ЦРР РАС-тишки открывает набор учеников в 1 класс !!! 📝📚🧮
Наше новое направление: школа "РАС-тишки"- это начальная школа для детей с РАС, с проблемами поведения и с различными интеллектуальными нарушениями.
В рамках школы дети проходят домашнее обучение при государственной школе, а образовательную программу усваивают под руководством наших специалистов.
В нашей школе гарантирован:
1. Индивидуальный подход:
- каждому ребенку предоставляется индивидуальный подход, адаптированный к его потребностям и способностям.
- программа школы ориентируется на обучение, воспитание и развитие ребенка с учетом его индивидуальных особенностей, образовательных потребностей и возможностей, путем создания благоприятных условий для каждого обучающегося.
2. Мультидисциплинарная команда специалистов: в школе работает команда учителей, тьюторов, кураторов, логопеда, психолога, супервизора, нейропсихолога и инструктора по адаптивной физкультуре. Это обеспечивает комплексный подход к обучению и коррекционной работе.
3. Применение ABA-подхода: все сотрудники прошли подготовку в области прикладного анализа поведения (ПАП). Этот подход основывается на научных принципах и исследовательских данных, что позволяет эффективно использовать методы позитивного подкрепления, визуальных подсказок и структурированной среды для повышения предсказуемости и эффективности обучения.
4. Небольшие классы: численность учеников в классах 4-6 детей.
5. Коммуникативные группы:
Особое внимание уделяется навыкам социализации, коммуникации и СБО (социально-бытовое ориентирование), творчеству и адаптивному спорту.
Каждая неделя в нашей школе посвящена отработке одного из навыков:
Приготовление еды
Экскурсии в музеи
Отработка навыка совершать покупки в магазине.
Кино, театр.
Пользование общественным транспортом.
6. Дополнительная поддержка:
Целью школы является не только образовательный процесс, но и формирование у детей уверенности в себе, чувства успеха и стремления к учебе. Школа активно взаимодействует с родителями, обеспечивая регулярную обратную связь и вовлекая их в обсуждение индивидуальных образовательных планов.
Режим работы:
Школа работает пять дней в неделю с 9:00 до 14:00.
После уроков в действует группа продленного дня до 17:00.
📌 Запись в нашу школу уже открыта! ✍️
У нас Ваш ребенок получит не только образование, но и заботу, поддержку и возможность развиваться в удобном для него темпе.
Руководитель направления Кравцова Нина Михайловна.
Подробности можно уточнить у администратора центра по телефону:
☎ 89516648024
05.02.2026 в 17:42
☀️Как помочь ребёнку заговорить, если слова пока не идут
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
❓Что делать, если ваш ребёнок очень хочет что-то сказать, но не может произнести ни слова? Он может плакать, кричать или показывать на вещи рукой, но понять его бывает трудно.
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
Система PECS, или коммуникация с помощью карточек, — это простой и проверенный способ дать ребёнку «голос» ещё до того, как он научится говорить. Это не замена речи, а первый, жизненно важный мост к общению.
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
PECS (Picture Exchange Communication System) — это система обмена картинками, разработанная в 1985 году американскими специалистами Энди Бонди и Лорри Фрост. Это метод альтернативной и дополнительной коммуникации (АДК), который помогает людям с РАС и другими нарушениями речи научиться общаться функционально — то есть выражать свои желания, потребности и мысли, даже если устная речь пока недоступна или ограничена.
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
🗣 Что такое PECS? Самая простая аналогия:
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
Представьте, что вы оказались в стране, языка которой не знаете. Как вы попросите воды? Вы покажете на бутылку или нарисуете её. PECS — это такой же язык жестов, только с готовыми картинками.
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
Ребёнок не просто показывает пальцем на карточку (это может быть непонятно). Он берёт картинку, протягивает её взрослому и отпускает прямо в руку. Это ясное, физическое действие, которое невозможно игнорировать. Это и есть акт общения.
📖 Как это работает? 6 фаз — от простого к сложному
🌟Обучение PECS идёт по чётким шагам. Важно не пропускать этапы, даже если кажется, что ребёнок уже всё понял.
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
Фаза 1️⃣: «КАК» просить
Ребёнок учится самому главному — обмену. Перед ним лежит одна карточка с его любимым предметом (например, мармеладкой). Помощник, уловив инициативу ребенка, физически помогает ему взять карточку и положить в руку взрослого. Взрослый сразу четко и позитивно озвучивает: «Мармелад!» и даёт угощение. Цель: понять связь «карточка в руке взрослого = я получаю желаемое».
Фаза 2️⃣: Расстояние и настойчивость
Ребёнок учится быть инициативным. Теперь ему нужно не просто передать карточку, а:
1. Сначала открепить её от коммуникативной книги или планшетки.
2. Научиться преодолевать расстояние до Собеседника.
3. Научиться преодолевать расстояние до коммуникативной книги.
4. Научиться социально-приемлемо привлекать к себе внимание.
5. Научиться правильно определять, к кому обратиться с просьбой.
Это тренирует очень важный навык — настойчивость в стремлении донести свою просьбу до Собеседника.
Фаза 3️⃣: Выбор из нескольких
Перед ребёнком лежат уже 2-3 разные карточки (например, «печенье», «машинка», «качели»). Он должен выбрать и дать именно ту, которая обозначает желаемое. Это развивает не только общение, но и умение различать карточки.
Фаза 4️⃣: Построение фразы
Здесь происходит прорыв. Ребёнок учится составлять простое предложение. На специальной длинной полоске - «предложении» он выстраивает две карточки: «Я хочу» + «печенье», а затем отдаёт всю полоску. На этом этапе мы учим ребенка формулировать фразы, не ограничиваясь двумя словами. А так же именно на этом этапе мы начинаем настаивать на том, чтобы ребенок пытался сам проговаривать просьбу по мере своей возможности.
На следующем этапе мы учим ребенка использовать в просьбе дополнения: просить красный мармелад, если он для ребенка важнее, или большой кусок печенья или две конфеты и т.д.
Фаза 5️⃣: Отвечать на вопросы
Взрослый задаёт вопрос: «Что ты хочешь?». Ребёнок учится отвечать на него, используя свою фразу «Я хочу + …». Это уже полноценный диалог.
Фаза 6️⃣: Комментировать мир
Это высший пилотаж! Ребёнок учится не только просить, но и делиться впечатлениями. Он может показать карточку «Я вижу» + «самолёт» или «Я слышу» + «собака». Теперь он использует карточки, чтобы просто пообщаться с вами, как мы делимся новостями.
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
🏡 PECS дома: Ваша роль — главная
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
Успех PECS на 90% зависит от того, как его используют дома. Занятия со специалистом 2-3 раза в неделю — это лишь тренировка. Настоящее общение происходит с вами.
❓Как заниматься дома? Простые правила:
1. Создайте «зоны общения»: Пусть в каждой комнате будет доступна хотя бы одна карточка с самым желанным предметом для этой комнаты (на холодильнике — «сок», в ванной — «пузыри», в игровой — «музыка»).
2. Создавайте мотивацию: Не давайте любимые вещи просто так. Создайте ситуацию, где только карточка станет «ключом» к желаемому. Поставили на видное место любимую машинку? Рядом положите карточку «машинка».
3. Будьте последовательны: Если ребёнок протянул карточку, сразу дайте ему то, что он просит, и прокомментируйте («Яблоко!»).
4. Начинайте с самого желанного: Первые карточки — это всегда то, от чего ребёнок не может отказаться: любимая еда, качели, щекотка.
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
‼️Самое важное: PECS — это не тупик. Это трамплин для речи. Часто, снимая стресс от невозможности сообщить о своих потребностях, дети начинают пробовать голос.
Сначала они могут произносить звук, глядя на карточку, потом — слово. Карточка становится подсказкой и опорой для речи.
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
Дайте вашему ребёнку шанс быть услышанным. Иногда первый диалог начинается не со слова, а с простой картинки, бережно положенной в вашу ладонь.
#PECS #альтернативнаякоммуникация #карточки #неговорящийребенок #развитие #какобщаться #обучениедома #языккарточек #детскийцентрРАСтишки
03.02.2026 в 14:31
🏫🧑🎓 Подготовка к школе: когда важны не только буквы и цифры
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
Для любого ребёнка школа — это новый, большой мир. Для ребёнка с особыми потребностями этот мир может показаться особенно сложным. Наша подготовка к школе — это не просто обучение чтению и счёту. Это бережное и комплексное путешествие, цель которого — сделать так, чтобы 1 сентября стало для вашего сына или дочки не стрессом, а радостным началом новой главы.
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
Что мы на самом деле «готовим»❓
Мы работаем над самым главным — уверенностью и готовностью ребёнка войти в школьный ритм.
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
1. ✔️Учимся учиться.
Это основа всего. Как сесть за парту? Как слушать учителя? Как справляться с заданием, даже если оно кажется трудным? Мы мягко формируем это учебное поведение через понятные правила и добрую поддержку.
2. ✔️Осваиваем необходимые навыки.
Да, мы учим буквы, цифры, готовим руку к письму. Но мы делаем это в том темпе и теми способами, которые подходят именно вашему ребёнку. Акцент — на понимании, а не на механическом заучивании.
3. ✔️Учимся общаться и дружить.
Школа — это коллектив. Мы помогаем ребёнку освоить самые важные социальные правила: как попросить о помощи, как дождаться своей очереди, как реагировать на одноклассников. Часто для этого мы создаём мини-группы, где дети могут безопасно тренироваться.
4. ✔️Работаем над трудностями.
Мы знаем, что у каждого ребёнка есть свои особенности, которые могут мешать в классе (например, трудности с концентрацией или сенсорная чувствительность). Наши специалисты — дефектологи, психологи, логопеды — работают командой, чтобы помочь преодолеть именно эти барьеры.
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
✅Главный принцип: один на один с потребностями.
Здесь нет общих шаблонов. Программа для каждого ребёнка создаётся индивидуально, с учётом его сильных сторон и зон роста. Мы не просто «натаскиваем» на программу первого класса. Мы строим фундамент — психологический, социальный и академический, — на котором ребёнок сможет чувствовать себя в школе успешным и спокойным.
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
Мы верим, что каждый ребёнок может полюбить учиться. Наша задача — бережно и с душой проложить ему эту дорогу.🌱
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
Хотите узнать, как будет выглядеть этот путь для вашего будущего школьника? Всегда готовы рассказать подробнее.
#подготовкакшколе #особыедети #ОВЗ #первыйкласс #учебныенавыки #школа #развитие #социальныенавыки #индивидуальныйподход #детскийцентрРАСтишки
Архитектурный эксперимент у воды: что ждёт северный намыв
Не только выстрел: малоизвестная история крейсера «Аврора»
Вместо ипотеки и маркетплейсов: как меняются привычки молодых петербуржцев
Топ-события Петербурга на этой неделе: фестиваль цветов, ярмарка «Мастер и Маргарита» и концерт «Морального кодекса»
Колпино с неожиданной стороны: где искать историю, архитектуру и природу
Главные события весны в Петербурге: VK Fest, Пикник Афиши и Санкт-Петербургский джазовый фестиваль
Прогноз погоды
12°..18°
Лучшее за неделю
