Центр речевого развития ребенка Рас-тишки на Авиаконструкторов
|
|
|||||||||||||||||
Дата открытия на сайте: 14.03.2017
|
Официальная группа Вконтакте

Центр развития речи РАСтишки Пушкин (СПб)
10.02.2026 в 21:06
Наши логопеды: помогаем найти свой голос
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
🗣️ Речь — это больше, чем просто звуки. Это мост, который соединяет внутренний мир ребёнка с окружающими. Наши логопеды — те, кто с заботой и знанием дела помогает построить этот мост для каждого маленького клиента центра.
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
Мы работаем не только над чётким произношением. Наша главная задача — запустить речь, если её нет, и помочь ребёнку использовать её как инструмент для жизни: чтобы просить, общаться, заводить друзей и выражать свои мысли.
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
Как проходят занятия❓
✅Через игру и интерес: мы не заставляем, а увлекаем.
✅С использованием понятных ребёнку методов: артикуляционная гимнастика, карточки PECS, весёлые упражнения для дыхания, логопедический массаж.
✅В тесной связке со специалистами центра (АВА-инструкторами, нейропсихологом, дефектологом), чтобы развитие было комплексным.
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
Мы верим, что у каждого ребёнка есть свой голос. И наша миссия — помочь ему уверенно зазвучать.
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
Если вы ищете поддержку на пути к речи вашего ребёнка, мы всегда готовы помочь.
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
С теплом,
Логопеды центра «РАСтишки».
#логопед #развитиеречи #запускречи #неговорящийребенок #логопедическиймассаж #PECS #детскийцентр #РАСтишки

08.02.2026 в 21:17
Наша АВА-школа: там, где учатся жить
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
В нашей школе мы верим в простую истину: нет общих шаблонов для уникальных детей. Программа строится не вокруг предметов, а вокруг вашего ребёнка — его интересов, темпов и потребностей.
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
Мы учим главному: не только читать и считать, но и понимать мир, общаться, дружить и быть самостоятельным.
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
📚 Что в основе❓
Всё просто: мы помогаем ребёнку понять себя и других через:
✅🎯Базовые знания: Русский язык, чтение, математику и окружающий мир мы адаптируем так, чтобы было понятно и интересно именно ему.
✅🌱Навыки для жизни: Учимся дружить, выражать эмоции, справляться с трудностями, просить о помощи и быть аккуратным.
✅🎨Творчество и игру: Рисуем, лепим, танцуем. Это не просто уроки, а канал для выражения чувств, снятия напряжения и развития.
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
🧩 Наши принципы работы:
1. 🌟Индивидуальная программа. У каждого ребёнка — свой маршрут, основанный на наблюдениях, тестировании и, главное, его интересах.
2. 🌟Одна команда. Над программой работает слаженная команда: АВА-аналитик, логопед, психолог и педагог. Мы общаемся друг с другом, чтобы помогать ребёнку целостно.
3. 🌟Родители — часть команды. Вы не просто наблюдаете, а активно участвуете. Мы всегда на связи, чтобы поддерживать прогресс дома.
4. 🌟Среда, где безопасно. Мы создали пространство, где правила понятны, а отношения — доброжелательные. Здесь можно ошибаться, учиться и расти.
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
Наша АВА-школа — не просто школа. Это место, где дети учатся главному — жить полной, осмысленной и радостной жизнью, чувствуя нашу поддержку и веру в них.
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
Хотите увидеть, как это работает?
Приходите знакомиться.☺️
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
С верой в ваших детей,
Команда центра «РАСтишки».
#АВАшкола #РАСтишки #развитие #детскийцентрРАСтишки #особоеобразование #аутизм #индивидуальныйподход #обучениесзаботой #навыкидляжизни

08.02.2026 в 14:08
📍Внимание!📍
У нас отличная новость! 🌞
ЦРР РАС-тишки открывает набор учеников в 1 класс !!! 📝📚🧮
Наше новое направление: школа "РАС-тишки"- это начальная школа для детей с РАС, с проблемами поведения и с различными интеллектуальными нарушениями.
В рамках школы дети проходят домашнее обучение при государственной школе, а образовательную программу усваивают под руководством наших специалистов.
В нашей школе гарантирован:
1. Индивидуальный подход:
- каждому ребенку предоставляется индивидуальный подход, адаптированный к его потребностям и способностям.
- программа школы ориентируется на обучение, воспитание и развитие ребенка с учетом его индивидуальных особенностей, образовательных потребностей и возможностей, путем создания благоприятных условий для каждого обучающегося.
2. Мультидисциплинарная команда специалистов: в школе работает команда учителей, тьюторов, кураторов, логопеда, психолога, супервизора, нейропсихолога и инструктора по адаптивной физкультуре. Это обеспечивает комплексный подход к обучению и коррекционной работе.
3. Применение ABA-подхода: все сотрудники прошли подготовку в области прикладного анализа поведения (ПАП). Этот подход основывается на научных принципах и исследовательских данных, что позволяет эффективно использовать методы позитивного подкрепления, визуальных подсказок и структурированной среды для повышения предсказуемости и эффективности обучения.
4. Небольшие классы: численность учеников в классах 4-6 детей.
5. Коммуникативные группы:
Особое внимание уделяется навыкам социализации, коммуникации и СБО (социально-бытовое ориентирование), творчеству и адаптивному спорту.
Каждая неделя в нашей школе посвящена отработке одного из навыков:
Приготовление еды
Экскурсии в музеи
Отработка навыка совершать покупки в магазине.
Кино, театр.
Пользование общественным транспортом.
6. Дополнительная поддержка:
Целью школы является не только образовательный процесс, но и формирование у детей уверенности в себе, чувства успеха и стремления к учебе. Школа активно взаимодействует с родителями, обеспечивая регулярную обратную связь и вовлекая их в обсуждение индивидуальных образовательных планов.
Режим работы:
Школа работает пять дней в неделю с 9:00 до 14:00.
После уроков в действует группа продленного дня до 17:00.
📌 Запись в нашу школу уже открыта! ✍️
У нас Ваш ребенок получит не только образование, но и заботу, поддержку и возможность развиваться в удобном для него темпе.
Руководитель направления Кравцова Нина Михайловна.
Подробности можно уточнить у администратора центра по телефону:
☎ 89516648024

05.02.2026 в 17:42
☀️Как помочь ребёнку заговорить, если слова пока не идут
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
❓Что делать, если ваш ребёнок очень хочет что-то сказать, но не может произнести ни слова? Он может плакать, кричать или показывать на вещи рукой, но понять его бывает трудно.
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
Система PECS, или коммуникация с помощью карточек, — это простой и проверенный способ дать ребёнку «голос» ещё до того, как он научится говорить. Это не замена речи, а первый, жизненно важный мост к общению.
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
PECS (Picture Exchange Communication System) — это система обмена картинками, разработанная в 1985 году американскими специалистами Энди Бонди и Лорри Фрост. Это метод альтернативной и дополнительной коммуникации (АДК), который помогает людям с РАС и другими нарушениями речи научиться общаться функционально — то есть выражать свои желания, потребности и мысли, даже если устная речь пока недоступна или ограничена.
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
🗣 Что такое PECS? Самая простая аналогия:
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
Представьте, что вы оказались в стране, языка которой не знаете. Как вы попросите воды? Вы покажете на бутылку или нарисуете её. PECS — это такой же язык жестов, только с готовыми картинками.
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
Ребёнок не просто показывает пальцем на карточку (это может быть непонятно). Он берёт картинку, протягивает её взрослому и отпускает прямо в руку. Это ясное, физическое действие, которое невозможно игнорировать. Это и есть акт общения.
📖 Как это работает? 6 фаз — от простого к сложному
🌟Обучение PECS идёт по чётким шагам. Важно не пропускать этапы, даже если кажется, что ребёнок уже всё понял.
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
Фаза 1️⃣: «КАК» просить
Ребёнок учится самому главному — обмену. Перед ним лежит одна карточка с его любимым предметом (например, мармеладкой). Помощник, уловив инициативу ребенка, физически помогает ему взять карточку и положить в руку взрослого. Взрослый сразу четко и позитивно озвучивает: «Мармелад!» и даёт угощение. Цель: понять связь «карточка в руке взрослого = я получаю желаемое».
Фаза 2️⃣: Расстояние и настойчивость
Ребёнок учится быть инициативным. Теперь ему нужно не просто передать карточку, а:
1. Сначала открепить её от коммуникативной книги или планшетки.
2. Научиться преодолевать расстояние до Собеседника.
3. Научиться преодолевать расстояние до коммуникативной книги.
4. Научиться социально-приемлемо привлекать к себе внимание.
5. Научиться правильно определять, к кому обратиться с просьбой.
Это тренирует очень важный навык — настойчивость в стремлении донести свою просьбу до Собеседника.
Фаза 3️⃣: Выбор из нескольких
Перед ребёнком лежат уже 2-3 разные карточки (например, «печенье», «машинка», «качели»). Он должен выбрать и дать именно ту, которая обозначает желаемое. Это развивает не только общение, но и умение различать карточки.
Фаза 4️⃣: Построение фразы
Здесь происходит прорыв. Ребёнок учится составлять простое предложение. На специальной длинной полоске - «предложении» он выстраивает две карточки: «Я хочу» + «печенье», а затем отдаёт всю полоску. На этом этапе мы учим ребенка формулировать фразы, не ограничиваясь двумя словами. А так же именно на этом этапе мы начинаем настаивать на том, чтобы ребенок пытался сам проговаривать просьбу по мере своей возможности.
На следующем этапе мы учим ребенка использовать в просьбе дополнения: просить красный мармелад, если он для ребенка важнее, или большой кусок печенья или две конфеты и т.д.
Фаза 5️⃣: Отвечать на вопросы
Взрослый задаёт вопрос: «Что ты хочешь?». Ребёнок учится отвечать на него, используя свою фразу «Я хочу + …». Это уже полноценный диалог.
Фаза 6️⃣: Комментировать мир
Это высший пилотаж! Ребёнок учится не только просить, но и делиться впечатлениями. Он может показать карточку «Я вижу» + «самолёт» или «Я слышу» + «собака». Теперь он использует карточки, чтобы просто пообщаться с вами, как мы делимся новостями.
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
🏡 PECS дома: Ваша роль — главная
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
Успех PECS на 90% зависит от того, как его используют дома. Занятия со специалистом 2-3 раза в неделю — это лишь тренировка. Настоящее общение происходит с вами.
❓Как заниматься дома? Простые правила:
1. Создайте «зоны общения»: Пусть в каждой комнате будет доступна хотя бы одна карточка с самым желанным предметом для этой комнаты (на холодильнике — «сок», в ванной — «пузыри», в игровой — «музыка»).
2. Создавайте мотивацию: Не давайте любимые вещи просто так. Создайте ситуацию, где только карточка станет «ключом» к желаемому. Поставили на видное место любимую машинку? Рядом положите карточку «машинка».
3. Будьте последовательны: Если ребёнок протянул карточку, сразу дайте ему то, что он просит, и прокомментируйте («Яблоко!»).
4. Начинайте с самого желанного: Первые карточки — это всегда то, от чего ребёнок не может отказаться: любимая еда, качели, щекотка.
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
‼️Самое важное: PECS — это не тупик. Это трамплин для речи. Часто, снимая стресс от невозможности сообщить о своих потребностях, дети начинают пробовать голос.
Сначала они могут произносить звук, глядя на карточку, потом — слово. Карточка становится подсказкой и опорой для речи.
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
Дайте вашему ребёнку шанс быть услышанным. Иногда первый диалог начинается не со слова, а с простой картинки, бережно положенной в вашу ладонь.
#PECS #альтернативнаякоммуникация #карточки #неговорящийребенок #развитие #какобщаться #обучениедома #языккарточек #детскийцентрРАСтишки

03.02.2026 в 14:31
🏫🧑🎓 Подготовка к школе: когда важны не только буквы и цифры
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
Для любого ребёнка школа — это новый, большой мир. Для ребёнка с особыми потребностями этот мир может показаться особенно сложным. Наша подготовка к школе — это не просто обучение чтению и счёту. Это бережное и комплексное путешествие, цель которого — сделать так, чтобы 1 сентября стало для вашего сына или дочки не стрессом, а радостным началом новой главы.
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
Что мы на самом деле «готовим»❓
Мы работаем над самым главным — уверенностью и готовностью ребёнка войти в школьный ритм.
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
1. ✔️Учимся учиться.
Это основа всего. Как сесть за парту? Как слушать учителя? Как справляться с заданием, даже если оно кажется трудным? Мы мягко формируем это учебное поведение через понятные правила и добрую поддержку.
2. ✔️Осваиваем необходимые навыки.
Да, мы учим буквы, цифры, готовим руку к письму. Но мы делаем это в том темпе и теми способами, которые подходят именно вашему ребёнку. Акцент — на понимании, а не на механическом заучивании.
3. ✔️Учимся общаться и дружить.
Школа — это коллектив. Мы помогаем ребёнку освоить самые важные социальные правила: как попросить о помощи, как дождаться своей очереди, как реагировать на одноклассников. Часто для этого мы создаём мини-группы, где дети могут безопасно тренироваться.
4. ✔️Работаем над трудностями.
Мы знаем, что у каждого ребёнка есть свои особенности, которые могут мешать в классе (например, трудности с концентрацией или сенсорная чувствительность). Наши специалисты — дефектологи, психологи, логопеды — работают командой, чтобы помочь преодолеть именно эти барьеры.
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
✅Главный принцип: один на один с потребностями.
Здесь нет общих шаблонов. Программа для каждого ребёнка создаётся индивидуально, с учётом его сильных сторон и зон роста. Мы не просто «натаскиваем» на программу первого класса. Мы строим фундамент — психологический, социальный и академический, — на котором ребёнок сможет чувствовать себя в школе успешным и спокойным.
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
Мы верим, что каждый ребёнок может полюбить учиться. Наша задача — бережно и с душой проложить ему эту дорогу.🌱
⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀⠀
Хотите узнать, как будет выглядеть этот путь для вашего будущего школьника? Всегда готовы рассказать подробнее.
#подготовкакшколе #особыедети #ОВЗ #первыйкласс #учебныенавыки #школа #развитие #социальныенавыки #индивидуальныйподход #детскийцентрРАСтишки
Как меняется формат романтических выходных
Ипотечное жильё и арендаторы: новые риски для собственников
Финансы без иллюзий: как правильно одалживать деньги
Топ-события Петербурга на этой неделе: XOLIDAYBOY, Масленица и бесплатный вход в Эрмитаж
Снос как система: что происходит с историческим Петербургом
Розничная торговля без мигрантов: готов ли к этому Петербург
Лучшее за неделю

















.jpg)


Комментарии посетителей