Школа всестороннего развития детей «mALTa» в Сестрорецке.
Ммиссия — создавать безопасное и увлекательное пространство, в котором личность может с интересом исследовать и творить, чувствуя себя уверенно, комфортно и гармонично.
В школе «mALTa»:
— Помогают освоить программу семейным школьникам
— Создают индивидуальный маршрут развития для каждого ребёнка
Прошедшие события, Пространство мальта, школа Мальта
Официальная группа Вконтакте
«Мальта» Сестрорецк: школа, лагерь, кружки
вчера в 17:41
Узнали сами — рассказываем и вам!
Регулярные встречи с интересными людьми — важная часть нашей жизни. Недавно к нам в гости приезжал основатель «Центра помощи тюленям» в Репино. И это было не просто занятие, а настоящее погружение в мир ластоногих, о котором мы раньше так мало знали.
Ребята узнали, кто такие нерпы, чем они отличаются от тюленей и почему Финский залив стал для них домом. Оказывается, у нас можно встретить не только нерп, но и больших серых тюленей — они живут совсем рядом. Дети слушали с большим интересом, когда гость рассказывал, где самый толстый лёд в заливе и почему нерпы выбирают его для рождения детёнышей.
Особое внимание привлёк рассказ про рыбное смузи — специальную питательную смесь, которой выкармливают маленьких нерпят. Для ребят это было удивительным открытием.
А ещё мы узнали главное правило: если увидел ластоногого на берегу — не подходи, не гладь, не пытайся спасти сам. Нужно звонить специалистам.
Гость рассказал и о заботе о подросших пациентах: иногда тюленям колют витамин В, чтобы поддержать иммунитет. Даже у животных есть своя забота.
Эта встреча стала для ребят живым уроком экологии и ответственности. Они увидели, что помогать природе можно — главное, знать как.
Спасибо «Центру помощи тюленям» за такой важный и тёплый визит 🧡
23.04.2026 в 14:14
Коллаж: идея для творчества и самовыражения!
Вы наверняка замечали, как дети любят вырезать, клеить, раскладывать картинки в свой порядок. Коллаж помогает ребёнку структурировать то, что он узнал или пережил, находить связи между разными образами и выражать чувства. А ещё сам процесс вырезания и наклеивания успокаивает и учит концентрироваться.
Как сделать коллаж вместе с ребёнком?
Всё просто: старые журналы, ножницы, клей, лист бумаги или картона. Никаких строгих правил. Можно добавить наклейки, кусочки ткани, сухие листья или свои рисунки.
6 идей для коллажа: 👇
🧡 Мой сон. Пусть ребёнок передаст атмосферу сна через образы, даже если они странные и нелогичные.
🧡 Герой книги. Собрать портрет героя из картинок — так рождается читательское сопереживание.
🧡 Животное, например кот. Ребёнок собирает образ из деталей: усы, лапы, хвост, глаза.
🧡 Дом и поле. Ребёнок собирает образ места, где хочется гулять, дышать и чувствовать себя спокойно.
🧡 Цветок. Можно собрать образ из лепестков, листьев, оттенков. Это развивает внимание к деталям.
🧡 Коллаж по прочитанной книге. Как в 4 классе «Мальты» на уроке внеклассного чтения. Ребята разбирали роль снов в книге «Мой дедушка был вишней» и сделали коллаж по одному из снов героя — это помогло глубже понять текст.
Делитесь своими результатами в комментариях 🧡
20.04.2026 в 10:13
Знаете, бывает такое чувство, когда возвращаешься из поездки и понимаешь — всё было не зря. Наши ребята недавно выбрались в Музей Оптики ИТМО, и глядя на их горящие глаза, в очередной раз убеждаешься, насколько важно иногда менять привычные классы на научные лаборатории и музеи. 🧡
Мы в Мальте очень ценим такие выезды, и дело не только в смене обстановки. Когда ребенок видит физику не в виде формул на доске, а через настоящие голограммы и оптические иллюзии, наука перестает быть чем-то далеким и скучным. Это и есть тот самый деятельностный подход, о котором мы часто говорим: юному исследователю нужно потрогать мир руками, проверить свои гипотезы и даже разок-другой «обмануться» иллюзией, чтобы понять, как на самом деле работают наш мозг и глаза.
Для тех, кто тоже любит семейные походы по музеям, мы заметили одну классную штуку: интерес просыпается именно в тот момент, когда мы перестаем просто читать таблички у экспонатов. Здорово спросить у ребенка: «Как думаешь, почему этот свет ведет себя так?» — и дать ему время самому найти ответ. Это развивает не только логику, но и ту самую природную любознательность, которую так легко потерять за учебниками.
В этот раз настоящим хитом стал мастер-класс по созданию тауматропа. Это такая простая, но магическая игрушка — прародитель анимации. Ребята сами мастерили картонные диски, рисовали, а потом с удивлением наблюдали, как две разные картинки сливаются в одну при вращении. Так мы на практике разобрались, обладает ли наш глаз «памятью».
Домой возвращались уставшие, но очень довольные, обсуждая, где еще в жизни нам встречается оптика. В Мальте мы стараемся, чтобы каждый такой день был наполнен смыслом и искренним интересом, ведь когда обучение идет через удовольствие, знания остаются надолго.
17.04.2026 в 13:58
Чудесное приключение в детскую библиотеку «Колокольчик» 🧡
Регулярные выездные занятия — важная часть нашей образовательной программы. Недавно ребята побывали в библиотеке «Колокольчик», где встретились с создателями книги «Лисий нос» — писателем и художником-иллюстратором.
Дети узнали, как рождается замысел, как автор ищет слова, а художник — образы, и сколько терпения и любви нужно, чтобы книга попала на полку. Это не просто экскурсия, а живой урок профориентации: школьники видят, что профессии бывают творческими, интересными и доступными.
После встречи каждый попробовал себя в роли иллюстратора: ребята рисовали животных и весенние сюжеты. Такие задания развивают воображение, мелкую моторику и учат выражать свои мысли через рисунок.
Затем мы познакомились с фондами библиотеки — дети узнали, как устроен каталог, как выбирать книги и почему библиотека — это не только место для чтения, но и для общения, игр и открытий. Многие выбрали книги для домашнего чтения, а кто-то загорелся идеей прийти сюда с родителями в выходной.
Регулярные походы в библиотеку и встречи с авторами прививают любовь к чтению, расширяют кругозор и помогают детям осознанно относиться к выбору будущего занятия. Мы благодарны «Колокольчику» и создателям «Лисьего носа» за тёплый приём и вдохновение.
Совет родителям по профориентации: после таких встреч обязательно обсудите с ребёнком, какие профессии он увидел. Спросите: «Что тебя удивило в работе писателя?», «Как художник-иллюстратор создаёт настроение?», «А ты бы хотел попробовать себя в такой профессии? Почему?».
Это поможет ребёнку замечать свои интересы и склонности, учить анализировать и постепенно формировать осознанное отношение к выбору будущего дела. 🧡
10.04.2026 в 12:26
Цветная неделя в «Мальте»: внимание, творчество и командный дух 🧡
В нашей школе прошла «Цветная неделя». Каждый день был посвящён одному цвету: дети приходили в одежде выбранного оттенка, искали его в окружении, выполняли тематические задания, рисовали, лепили, обсуждали, какие ассоциации и эмоции вызывает этот цвет. Школа наполнилась красками и живым интересом.
Это было не про заучивание — дети и так знают все цвета. А про умение замечать оттенки, видеть необычное в обычном, договариваться, поддерживать друг друга и вместе создавать праздник. Каждый день ребята с азартом обсуждали, кто как обыграл тему, делились находками, гордились своими образами и работами.
Такая неделя развивает внимание к деталям, ассоциативное мышление, креативность и — главное — чувство общности. Дети сплачиваются, учатся выражать себя без слов и радоваться за других. А ещё это просто весело: скучно не было никому, даже педагогам. Спасибо всем, кто участвовал и творил вместе с нами 🧡
Дзен,
ВК и
Яндекс.Новости.
Самое важное, но редко - в
еженедельной рассылке и
Телеге.
Комментарии посетителей