В университетах Японии томики айкидо преподается в виде физической культуры, и в течение 3-5 лет студент достигает уровня черного пояса. Томики айкидо включает в себя разделы, в которых изучается техника работы с традиционным японским оружием — катана, яри и танто (меч, копье и нож).
Реклама
Спортивная секция Томики айкидо
|
|
|||||||||||||||||
Подпишитесь на
Дзен,
ВК и
Яндекс.Новости.
Самое важное, но редко - в
еженедельной рассылке и
Телеге.
Дата открытия на сайте: 20.01.2015
|
Официальная группа Вконтакте
Биохимия спорта
22.06.2025 в 20:30
Представляем вашему вниманию выдержки из книги "Айкидо Кендзи Томики. От основ к рандори". Авторы: Тадаюки Сато, Фумиаки Шишида.
1. Описание картинки - движение ног через потерю равновесия.
2. Кинограмма - Базовая техника Шомэн атэ.
18.06.2025 в 09:00
Книга «Томики айкидо. Прошлое и будущее». Введение. Автор: Ли А Лой
Что такое айкидо?
«Что такое айкидо?» — вопрос, который мне задавали много раз, и на который я пытаюсь ответить как для себя, так и для спрашивающего.
АЙКИДО — это современный термин, введённый в 1942 году Морихэем Уэсибой, который глубоко изучал боевые искусства, но в итоге сосредоточился на кэндзюцу (искусство меча), содзюцу (искусство копья/яри) и дзюдзюцу (искусство гибкости) — хотя само слово «айки» не является их синонимом.
По сути, айкидо означает «метод обучения боевым искусствам, основанный на ката», корни которого лежат в Дайто-рю Айки-дзюдзюцу.
Таким образом, чтобы понять айкидо, нужно обратиться к истории — иначе не избежать путаницы, возникающей из-за множества современных школ айкидо, которые представляют собой интерпретации и частичные видоизменения изначальных учений одного человека. Утверждать, что существует только одно «истинное» айкидо, а все остальные системы, использующие это название, ложны, — значит отрицать естественный процесс эволюции, тот самый процесс, благодаря которому и возникло айкидо.
17.06.2025 в 12:00
Представляем вашему вниманию Введение из учебника "Книга для самостоятельного изучения айкидо, взгляд с научной точки зрения", автор Сато Тадаюки
Введение
У людей есть склонность, рассматривая что-либо, настолько сосредотачиваться на том, что привлекает их внимание, что они теряют из виду общую картину и суть вещей. Именно поэтому в боевых искусствах и высокоинтенсивных видах спорта, где требуются мгновенные комплексные внимание и способность к оценке, особенно важно постоянно помнить об этой тенденции и корректировать её.
Этим и объясняется необходимость «взгляда наблюдателя» («кан-но мэцукэ»), о котором писал Миямото Мусаси в своём труде «Книга пяти колец» — свободного, широкого и периферийного восприятия.
Чтобы, изучая один аспект боевого искусства или рассматривая его лишь с одной стороны, не упустить из виду его целостный образ и суть, стоит вспомнить наставление: «Не видя леса за деревьями». Осознание того, что «лес состоит из множества деревьев», — это именно та установка, которую важно сохранять при обучении боевым искусствам. В этом заключается одно из ключевых пожеланий и надежд автора при создании данной книги.
Эта книга предназначена для тех, кто только начинает изучать айкидо. Пособие позволит одновременно изучать историю и технику, а также понять место айкидо в общей системе японских боевых искусств. Особое внимание уделено приёмам («вадза»): они представлены с акцентом на практичность, рациональность и безопасность обучения, с научной и объективной точки зрения.
Иными словами, айкидо рассматривается не только само по себе, но и как одна из форм боевых искусств в целом. При этом главной основой остаётся образовательный аспект.
Исходя из исторического понимания того, что айкидо зародилось на основе старых японских боевых школ, в книге анализируется его связь с традиционными техниками без оружия и меча, а также проводится сравнение, чтобы чётко определить место айкидо. Это позволяет ясно увидеть его уникальность.
Опираясь на эту уникальность, можно по-новому оценить ценность айкидо как боевого искусства в современном образовании. Чтобы применить это в спорте, мы организовали две методики тренировок.
Первая — традиционный метод, сохранившийся с древних времён. Это строго структурированные упражнения через «ката» (формы).
Вторая — это «рандори», современная система, в которой приёмы айкидо («вадза») классифицированы и систематизированы, что позволяет партнёрам свободно атаковать и защищаться без риска получения травм. Это научный и спортивный подход.
Данная книга создана как руководство для начинающих, чтобы они могли параллельно осваивать оба метода. Такое сочетание не только повышает эффективность тренировок, но и формирует практические навыки самообороны в экстренных ситуациях. В этом заключается одна из особенностей книги. Мы надеемся, что это пособие станет гибким помощником в вашей практике айкидо.
Сато Тадаюки
16.06.2025 в 14:05
Представляем вашему вниманию Введение из книги "Айкидо рандори"
Автор: Тэцуро Нарияма
В июне этого года Сакаи Синносукэ, ученик Тэцуро Нариямы, посетил Россию и провёл семинар в рамках Международных игр айкидо, познакомив участников с принципами айкидо рандори и методами школы JAA.
ВВЕДЕНИЕ
Айкидо рандори — это соревновательная практика, принятая в Японской Ассоциации Айкидо (JAA) и связанных с ней организациях по всему миру. Дзюдо и кендо хорошо известны благодаря включению соревновательной практики и, как следствие, турниров. Соревновательное айкидо менее известно, но с исторической, технической и образовательной точек зрения оно стоит наравне с ними как современное будо.
В дзюдзюцу при рассмотрении возможностей атаки и защиты выделяют две дистанции. Первая — это ближняя дистанция борьбы, где используются бедра и ноги для выполнения бросков. Вторая — более дальняя дистанция, где участники находятся на расстоянии, и противник атакует ударами (с оружием или без) или пытается захватить. Для этих двух разных дистанций необходимы два вида рандори.
Дзигоро Кано (1860–1938) создал Кодокан дзюдо как модернизацию старых стилей дзюдзюцу. Он разработал систему рандори без оружия, включающую нагэ вадза (техники бросков) и катамэ вадза (техники удержаний) на ближней дистанции.
Атэми вадза (техники ударов) и кансэцу вадза (техники воздействия на суставы) были исключены из рандори в дзюдо, но Томики включил их в отдельную систему рандори. Она действует на средней дистанции между дзюдо и кендо и имеет смешанный формат, где один участник использует нож из губчатой резины, а другой не вооружен.
Одна из целей рандори — заменить реальные поединки прошлого для развития техники и характера. Конечно, это не одно и то же, но рандори дает возможность увидеть отражение реальности в безопасной, контролируемой среде, позволяя применять техники против сопротивляющегося противника.
Полноценный опыт, когда участники полностью свободны в атаке и защите в рамках рандори, очевидно, подходит не всем. Однако это составляет лишь небольшую заключительную часть комплексного метода тренировок, включающего ката и рандори. Эта система практики всегда может быть адаптирована к вашему уровню подготовки при правильном применении и с верным отношением, позволяя людям разного уровня тренироваться вместе для взаимной пользы.
Главное
Незабываемое лето в Петербурге: 10 вещей, которые нужно успеть до осени
Сергей Лазарев, Полина Гагарина и ANNA ASTI: кого послушать на VK Fest 2025 в Петербурге
Лучшие смотровые площадки Петербурга
Алые паруса, Огненное шоу Каскадеров, Фестиваль Пионов, концерты Хмырова и Коста Лакоста: афиша Петербурга на неделю
Главные события июня в Петербурге: фестиваль «Фортолет», «Алые паруса» и концерт «А’Студио»
Куда пойти с ребёнком летом в Санкт-Петербурге
Лучшее за неделю
.JPG "В воскресенье утром десять рейсов не вылетят из Пулково в назначенное время")
Комментарии посетителей (1)
Считаю, что нам несказанно повезло, познакомиться с Андреем Николаевичем Брежневым. Я рада, что перед глазами моего сына такой тренер, такой мужчина тренер. С глубоким уважением к детям. Гуманный педагог и высокий профессионал. Сын бежит на занятия, хочет больше тренировок и глубоко мотивирован сам. Что у него есть домашнее задание узнала случайно, когда поняла, что эти какие то необычные “па” повторяются. Оказалось, учит, повторяет, готовится. За два месяца я вижу, насколько ему пошли на пользу эти тренировки: сын стал спокойнее, увереннее. Физическая форма: выносливость, устойчивость, ловкость - заметно выше, чем были.
Огромное спасибо за Ваш труд и внимание к детям.
ps: мой 6 летка считает на японском.теперь.