Июнь 2026

ПнВтСрЧтПтСбВс
293012345
6789101112

18+

Институт НЛП Санкт-Петербург

+7 (812) 927-01-20
Россия Санкт-Петербург пр. Загородный, д. 27
Адрес Санкт-Петербург, пр. Загородный, д. 27
Район Центральный район (Санкт-Петербург)
Метро Звенигородская (250 м построить маршрут до метро)
Телефон +7 (812) 927-XX-XX показать
Сайт
Критерии Тренинги личностного роста
Дата открытия на сайте: 14.03.2017
Пожаловаться ПожаловатьсяВнести правки


 
Читать полностью


 

Как добраться

Маршрут
Университеты, институты, академии, колледжи поблизости
Karlsson Haus на ЛомоносоваТеатр Karlsson Haus на ЛомоносоваПроСкиллсМультиформатная студия ПроСкиллсKarlsson Haus на ФонтанкеТеатр Karlsson Haus на ФонтанкеКак естьКулинарная студия Как естьArtista на МаратаХудожественная студия и лекторий Artista на Марата
Ceramista на МаратаСтудия керамики и гончарного дела Ceramista на МаратаКороль Говорит!Школа ораторского искусства Король Говорит!Театр юношеского творчества Театр юношеского творчества
Рекомендовано Петербургом 2
Ленинградский зоопарк - музей живой природыЛенинградский зоопарк - музей живой природыПляж ЛасковыйПляж Ласковый Екатерининский дворец Екатерининский дворецГлавная концертная площадка в Санкт-ПетербургеГлавная концертная площадка в Санкт-Петербурге Дворцовая площадь Дворцовая площадь
Институт НЛП Санкт-Петербург : отзывы посетителей
Институт НЛП Санкт-Петербург
Общая оценка  7.00
Оставить отзыв   
27 декабря 2018 г. 10:24 7
Опытные наставники, которые действительно учат как все это применять на практике. Небольшие группы, так организован процесс, что всем хватает внимания. Очень о многом не знала, оказалось все гиперполезно.Институт НЛП находится на загородном проспекте, на Звенигородской, работать стала на Владимирской, удобно добираюсь.Пошла на новую работу и там мне необходимо было постоянно проводить переговоры Поняла, что нужно стать более опытной в этом вопросе, так что, просмотрев информацию о нескольких учебных заведениях, пришла в итоге сюда. Отлично дают материал, много именно тренингов. Сейчас чувствую себя намного увереннее в данном вопросе. Всем рекомендую это место.

Комментарии посетителей (2)

Галина4 июля 2020 г. 18:07
Говорили, что в течение года после оплаченного интенсива есть возможность посещать занятия бесплатно. На деле это не совсем так, можно посещать далее занятия, если есть недобор.
Ответить
Пожаловаться 0 / 0
Роман7 марта 2020 г. 8:28
после пройденного тренинга в институте нлп на загородном стало плохо, остались неприятные флешбэки в отношении одного приемчика, который сотворили с нами нлп тренеры вечером (я это называю криком).... Вот теперь лечи это...
Ответить
Пожаловаться 0 / 0
Оставить отзыв
Комментарии от
зарегистрированных
пользователей
отображаются сразу.
Войти через ВКонтакте
Ваше имя
 
Вы - представитель заведения?
Получите больше клиентов с Peterburg2
Продвинуть
Официальная группа Вконтакте
Институт НЛП Санкт-Петербург

27.06.2026 в 18:56


Аркадий Бондарь – ученик и последователь Геннадия Дмитриевича Горбунова. Уже несколько лет успешно продолжает и развивает его методику работы со спортсменами. Аркадий нечасто делится достижениями своих клиентов, так что это редкая возможность )
27.06.2026 в 11:36


КАК АДАПТИРОВАТЬ СВОЕ ПОВЕДЕНИЕ К ОСНОВНЫМ ЭТАПАМ РОСТА И РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ 🌱0-2 месяца: уже личность. Поведение ребёнка: он пристально вглядывается в ваше лицо или рассматривает нечто простое - "столбики" кроватки, пятно солнечного света. Его мир - мир чувств. Каждый младенец по-своему реагирует на ощущение голода, укачивание, желание спать, но не все дети ощущают действие звуков. Ваше поведение: улыбайтесь, смотрите ему в глаза, разговаривайте с ним, чтобы он чувствовал: вы его понимаете, учитесь понимать его чувства 🌱2-4.5 месяца: начало общения. Поведение ребёнка: мир - это то, что находится в поле зрения. Уронив погремушку, он не будет её искать. Не вижу - значит не существует. Он замирает, увидев ваше лицо, услышав голос, улыбается и гулит. Из всех взрослых выделяет мать, или человека, который её заменяет. Он находит её взглядом, старается привлечь внимание. Его крик уже звучит по-разному, он учиться управлять мамой. Ваше поведение: вы можете разглядеть первые признаки его темперамента, понять, что его успокаивает и обижает, почему он сейчас плачет. Не стесняйтесь своих чувств: радуйтесь ему, ласкайте, берите на руки, повторяйте его звуки, но не сюсюкайте - ведите себя естественно. Время от времени меняйте игрушки. 🌱7 месяцев: утверждение своего Я. Поведение ребёнка: он умеет садиться, брать, рассматривать и бросать игрушки; узнает голоса близких и выделяет в потоке слов своё имя. Он понимает вас, начинает управлять своим поведением: ищет знакомый предмет, делает простые движения. Он различает лица, плачет, видя незнакомых, произносит слоги. Ваше поведение: рассказывайте ему о том, что происходит в данный момент, делайте паузы, чтобы и он мог выговориться, иначе он заскучает. Демонстрируйте, как действовать с предметами (лампочка включается и пр.). И всегда объясняйте свои требования. 🌱10-12 месяцев: первые шаги. Поведение ребёнка: он открывает понятие "территория". Ему интересно всё, что он видит - новые люди, предметы. Пробует ходить, самостоятельно есть и пить. Произносит первые слова. Грустит, если рядом нет мамы. Ваше поведение: учитесь говорить нет и устанавливать границы, учитесь отвлекать его и переключать внимание. 🌱2 года: подражание Поведение ребёнка: его действия становятся целенаправленными. Теперь главное для него - не то, что он делает с предметом, а результат. Игрушкам он предпочитает реальные предметы. Играя, всё время кому-то поражает, так он старается понять окружающий мир. Ваше поведение: не спешите помогать, если у него что-то не получается. Ребёнку важно самому справиться с тем, что прежде не удавалось. Учите его играть, не пытаясь исправлять, поощряйте подражание. 🌱3 года: борьба за независимость. Поведение ребёнка: он знает, что хочет, и думает, что может этого достичь, и готов отстаивать это право. Часто он недоволен тем, что предлагаете ему вы, он чаще ссорится с вами, порой ведёт себя агрессивно. Ваше поведение: сохраняйте доброжелательное отношение к нему и самому себе. Не вступайте в бесконечные споры. Разрешайте всё, что не опасно для него и других. Запрещайте жёстко, но не слишком часто. Уважайте его замыслы и по возможности оставляйте выбор за ним. 🌱4 года: эпоха "почему?" Поведение ребёнка: его главный интерес - поиск причин всего на свете. Чудесный возраст: дети засыпают нас вопросами, по-своему отвечают на них и выстраивают собственную картину мира, в которой легко уживаются волшебное и реальное. Сейчас для него главное показать себя знающим - равным взрослому. Ваше поведение: уважайте его выдумки, стимулируйте воображение, всегда отвечайте на вопросы. 🌱5 лет: сплошные жалобы Поведение ребёнка: теперь ему интересны люди, их поступки, он хочет понять, что хорошо и что плохо. И постоянно на кого жалуется. Ваше поведение: его жалобы - способ освоить нормы жизни. Подтверждайте правила, говорите о неуместности жалоб, никогда не называйте "ябидой". Пытайтесь понять, что действительно беспокоит ребёнка. 🌱6-7 лет: возраст разума Поведение ребенка: он знает много игр, выдумывает сюжеты для них, исполняет разные роли. Он хочет стать взрослее, больше знать, учиться в школе. Это время, когда теряется детская непосредственность. Ваше поведение: поддерживайте его желание играть, создавайте условия для игры со сверстниками. Примите его взросление и проститесь навсегда с прежним малышом. Если что-то было упущено, на пороге школы самое время пересмотреть свои воспитательные позиции и начать всё заново. 🌱8-10 лет: умение учиться. Поведение ребенка: он научился учиться. Подчиняет собственное "хочу" требуемому "надо". Критичен к себе, может проследить процесс собственных изменений (кем я был, кем стал) Ваше поведение: слушайте его. Не отвечайте сразу на поставленный вопрос, ищите, что за ним. Не оценивайте, а уточняйте, расспрашивайте и как можно старательнее "убирайте" свое мнение за скобки. Оставляйте время на драгоценные для его души разговоры ни о чём. 🌱10-12 лет: конец детства. Поведение ребенка: самыми важными людьми становятся его сверстники, и он должен в чем-то стать лучшим среди них. А авторитет родителя падает, он начинает понимать, что они не всемогущие. Но ребёнок по-прежнему нуждается в нежности, надёжных ориентирах, доверительном общение со взрослыми на равных. Ваше поведение: уважайте его право на собственный опыт, внутренний мир, свою территорию. Помогайте ему быть собой, берегите искренность и добродетельность ваших отношений. 🌱🌱🌱 Ваш ребёнок - особенный человек. Его психика развивается сугубо индивидуально, в свои сроки. Не стоит бить тревогу, если ребёнок "запаздывает". Всему своё время. Но если беспокойство не проходит, жду на консультацию. Будем работать и с ребёнком, и с вашей тревогой. Автор Ольга Винькова #innlp_родителям
26.06.2026 в 16:34


Когда человек говорит: «Я подумаю…» Это может означать: — «нет»; — «мне страшно»; — «мне нужно время»; — «я хочу, чтобы меня убедили»; — «я уже согласен, но не хочу выглядеть слишком заинтересованным». Слова — это только поверхность коммуникации. Часто гораздо важнее 🔹интонация, 🔹пауза, 🔹взгляд 🔹и то, что человек НЕ сказал. 💡Именно поэтому навык замечать скрытые смыслы в коммуникации часто меняет отношения, переговоры и вообще качество общения. 💬А какую фразу вы часто говорите, хотя на самом деле имеете в виду совсем другое? #1_минута_innlp
26.06.2026 в 10:13


Хорошие новости — сегодня лето и завтра лето и через месяц тоже лето! И даже через год – лето!!! Чувствуете, как настроение сразу поменялось 😉. А ведь впереди еще и выходные 🏖️🥳 #innlp_пятница #хорошихвыходных автор иллюстрации СловоДна
25.06.2026 в 17:08


НЛП реально работает! Спросите у любого нашего выпускника 🧑‍🎓👩‍🎓 Не верите? Приходите к нам на Загородный и сами попробуйте! Напишите нам, чтобы узнать подробности ✍️
 

Прогноз погоды

Пасмурно

16°..25°

Хочешь получать все
самое интересное
каждый четверг?
Подпишись на нашу рассылку
Лучшее за неделю

Сайт использует файлы "cookie" и аналитику. Продолжая просмотр, вы разрешаете их использование.