Центр образовательных услуг Невский альянс
11604
Повысить аудиторию места
|
|
|||||||||||||||||
Подпишитесь на
Дзен,
ВК и
Яндекс.Новости.
Самое важное, но редко - в
еженедельной рассылке и
Телеге.
Дата открытия на сайте: 14.03.2017
|
|
Невский альянс
Оставить отзыв
14 августа 2018 г. 13:53
8
Хорошо усваивается их программа. Знания в голове остаются. Аудитории неплохо оборудованы. Небольшие группы.Находится центр прямо в центре города, на Ефимова, от Сенной по синей ветке ехала. Обратилась в этот центр образовательных услуг с целью получения дополнительного образования для работы с детками. Цены невысокие, плюс действовало спецпредложение, часов очень много. Решила пойти педагогом в частный детский сад, но нужно было обладать именно сертификатом на возможность преподавания в дошкольных учреждениях. На самом деле рада, что прошла его,это мне помогло понимать лучше психологию деток.
|
Официальная группа Вконтакте
ЦОУ "Невский альянс"
30.12.2025 в 15:32
💖Дорогие коллеги!
Примите наши самые тёплые поздравления с наступающим Новым годом и Рождеством!
✨Ваша работа — это настоящее искусство: вы создаёте для детей атмосферу добра, безопасности и творчества.
Спасибо за ваше терпение, чуткость и безграничную любовь к малышам!
Пусть в наступающем году вас ждёт много приятных сюрпризов, благодарных воспитанников и признательных родителей!
Желаем вам крепкого здоровья, душевного равновесия и неиссякаемой энергии.
Пусть в ваших домах всегда царит счастье, а в сердцах — радость и вдохновение.
С праздником, искренне ваш Невский альянс!
❄❄❄
21.11.2025 в 16:11
🚀19–21 ноября провели выездную программу повышения квалификации педагогов «Обновление и разнообразие профессиональной деятельности педагога в контексте ФГОС и ФОП дошкольного образования» в г. Мирный, Саха (Якутия)
🎯Цель программы: Повышение квалификации педагогов посредством изучения инновационных подходов к формированию развивающей среды, соответствующих Федеральным государственным образовательным стандартам (ФГОС).
В ходе программы были проведены:
📌 Интерактивная лекция "ДНК развивающей среды". Рассмотрены ключевые принципы построения развивающей среды, включая философию "третьего педагога" и механизмы учёта детских интересов и эмоций.
📌 Практикум "Диагностический кейс: находим точки роста".
Выделялись зоны низкой эффективности пространства группы и составлялись рекомендации по их улучшению.
📌 Воркшоп "Алгоритм преобразования: первые шаги". Определены подходы к горизонтальному и вертикальному зонированию пространства и разработаны персональные планы изменений.
📌 Рефлексия "Мой завтрашний шаг". Установлены приоритетные задачи, запланированные участниками для ближайшего периода.
📌 Интенсив "Центры активности". Разработаны стратегии оптимальной наполняемости центров активности, обеспечивающие условия для активной познавательной деятельности детей.
📌 Проектная сессия "Наполняемость центров активности".
Оценивались показатели наполненности групповых центров, учитывались нужды детей с особенностями здоровья и применялась гендерная дифференциация.
📌 Практикум "Формула родительского участия: от увлечений к развивающей среде". Осваивались технологии привлечения родителей к процессу обустройства образовательной среды, создавались сценарии совместных творческих инициатив.
📌Практикум "Играющий педагог: осваиваем новые роли".
Проанализирована разница между истинной и псевдоигровой деятельностью, разработаны сценарии поддержания детской самостоятельности и открытости педагога новым ролям.
📌 Интерактивный квиз "Среда как событие". Закреплялись полученные знания и умения в формате соревновательного квеста.
📌 Проектная сессия "Бренд группы: создаём уникальное пространство". Отработаны техники рационального хранения и грамотного планирования пространства группы, предложены элементы культурного взаимодействия, повышающие привлекательность группы.
📌 Мастер-класс "Инфраструктурные решения: оживляем общие пространства". Создавались проекты дизайна общественных пространств (лестниц, коридоров, рекреаций) для дополнительного включения детей в образовательные процессы.
📌 Дизайн-студия "Кодируем среду группы". Организованы творческие мозгового штурма и дизайн-сессии по проектированию обновленной среды группы.
📌 Презентация проектов и рефлексия "Педагогический рюкзак".
Проведён обмен лучшими проектами и сформировано индивидуальное портфолио педагогических достижений.
Участники получили актуальные компетенции и инструменты для комплексного переосмысления собственной профессиональной деятельности. Были созданы четкие алгоритмы организации развивающей среды, определены пути совершенствования учебных процессов и выработана стратегия взаимодействия с семьёй ребёнка.
07.11.2025 в 13:51
🚀07 ноября в г. Екатеринбурге прошел третий, завершающий день Всероссийской образовательной стажировки «Инновационный потенциал дошкольного образования страны: обучение, воспитание, развитие детей с ограниченными возможностями здоровья».
✍Мероприятие началось с психогимнастики «Театр настроения», направленной на расслабление и настрой участников.
✍Первый этап включал дискуссию «В чём нуждается современный ребёнок с ОВЗ?», основанную на интервью самих детей. После дискуссии началась работа над созданием коллажа мечты идеальной инклюзивной группы, сопровождаемая экскурсиями по помещениям детского сада.
✍Далее прошла коуч-сессия «Одна неделя в детском саду», посвящённая интегрированному подходу к планированию тематических недель в условиях инклюзии. Итогом сессии стал разработанный участниками комплексно-тематический план.
✍Заключительным аккордом стали интерактивные занятия и сказки по кругу, позволяющие подвести итоги дня и выявить важные моменты взаимодействия. Важную роль сыграло знакомство с оборудованием для коррекционной работы, представленное в ходе практикума-интенсива.
✍Завершающим моментом стало подведение итогов дня в форме рефлексивной мозаики, а также заключительный танцевальный флешмоб «Мы вместе», объединивший педагогов и детей в общей атмосфере творчества и радости.
07.11.2025 в 12:58
🚀06 ноября в г. Екатеринбурге прошел второй день Всероссийской образовательной стажировки «Инновационный потенциал дошкольного образования страны: обучение, воспитание, развитие детей с ограниченными возможностями здоровья».
✅ Первым этапом стала демонстрация методического портфеля спикером, где были представлены инновационные подходы и педагогические приемы, направленные на интеграцию детей с особыми потребностями в обычную образовательную среду детского сада.
✅ Затем участники познакомились с презентацией информационно-методического материала «Специфика включения детей с ТНР в образовательную технологию «Минимузей»,позволяющую детям погружаться в культурную среду и развивать коммуникативные способности.
✅ Следующим пунктом программы стало проведение педагогического практикума по созданию методического пособия «Погружение в музейную среду детей с ТНР». Здесь педагоги совместно разрабатывали рекомендации и практические советы по адаптации пространства музея для занятий с детьми с особенностями развития.
✅ Во второй группе состоялся методический диалог на тему формирования самостоятельности, инициативы и ответственности у детей в рамках инклюзивной практики. Участники обменялись успешными примерами и трудностями, возникающими в процессе воспитания этих качеств.
✅ Особое внимание привлекло выступление детского ансамбля воспитанников, в котором приняли участие дети с ограниченными возможностями здоровья. Их выступления продемонстрировали возможности интеграции и творческого самовыражения всех детей независимо от особенностей развития.
✅ Продолжилось мероприятие экскурсией по детскому саду, показывающей свободное пространство для развития дошкольников в условиях инклюзивного образования. Это позволило участникам увидеть реальные условия организации образовательного процесса и познакомиться с методами поддержки детей с ОВЗ.
✅ Завершился день мастер-классом по календарно-тематическому планированию с использованием технологии Iris Folding («Айрис фолдинг»). Этот уникальный метод позволил создать яркие наглядные пособия, которые помогают поддерживать интерес детей к обучению и развитию творческих способностей.
01.11.2025 в 09:56
👩🎓Дорогие коллеги!
Поздравляем вас с Днём народного единства!
🙏Мы часто говорим о единстве как о чём‑то большом, государственном. Но оно начинается с малого — с тёплых слов, с умения слушать, с готовности помочь.
И вы каждый день воплощаете это в жизнь: учите детей дружить, делиться, поддерживать друг друга.
‼ Ваш труд — это не просто работа, это вклад в будущее нашей страны!
Желаем вам:
✨лёгкости в работе и вдохновения
✨благодарных воспитанников и родителей
✨здоровья, счастья и душевного тепла!
🙌С наилучшими пожеланиями, коллектив ЦОУ "Невский альянс"
Что делать с елкой в январе: экологичный маршрут после праздника
Зима с хаски: где в Петербурге прокатиться на собачьей упряжке
Топ-события Петербурга на этой неделе: бесплатный вход в Исаакий, День студента и концерт «Пикник Электрум»
Лёд, музыка и простор: самые атмосферные крытые катки города
900 дней мужества: места памяти о блокаде и обороне Ленинграда
Скидки и акции для студентов и Татьян 25 января 2024
Прогноз погоды
-20°..-15°
Лучшее за неделю
.jpg "Вместо Альп, Шерегеша и Красной поляны: гид по горнолыжным курортам Ленинградской области")
Комментарии посетителей (1)