Образовательный центр Юниум на Большевиков
10147
Повысить аудиторию места
|
|
|||||||||||||||||||
Подпишитесь на
Дзен,
ВК и
Яндекс.Новости.
Самое важное, но редко - в
еженедельной рассылке и
Телеге.
Дата открытия на сайте: 14.03.2017
|
![Многофункциональное арт-пространство \](/uploads/22/03/04/g_white-1024x768_0.jpg "Многофункциональное арт-пространство \")
Официальная группа Вконтакте
Юниум – курсы для школьников и абитуриентов
20.02.2026 в 10:53
Продления без скидок: что работает лучше акций
Скидки — самый очевидный инструмент, когда нужно быстро повлиять на продления. Но чаще всего они решают не проблему удержания, а временно маскируют её. Если родитель сомневается в ценности обучения, дополнительная скидка лишь отсрочит решение.
Настоящие причины продления — глубже.
1. Видимый результат и состояние ребёнка
Родители продлевают не из-за процента скидки, а потому что видят изменения: ребёнок стал увереннее, спокойнее, самостоятельнее. Если после занятий он выходит с интересом, а не с усталостью — это главный аргумент.
2. Понятная траектория «что дальше»
Когда родитель понимает, как выстроен путь обучения — от текущего уровня к следующему этапу — решение продлить становится логичным. Не «ещё месяц», а следующий шаг в развитии.
3. Регулярная обратная связь
Если педагог может объяснить, что происходит с ребёнком, где прогресс и над чем работать дальше, формируется доверие. А доверие — главный фактор долгосрочных отношений.
4. Стабильность и система
Продления чаще происходят там, где процессы прозрачны, занятия проходят регулярно, а качество не зависит от настроения одного преподавателя. Система создаёт ощущение надёжности.
Акции могут привлечь внимание, но удерживает всегда ценность. Когда родитель видит результат, понимает маршрут и чувствует профессиональный подход, продление становится естественным продолжением, а не решением «из-за скидки».
13.02.2026 в 14:24
Маленькие признаки большого прогресса в обучении
В обучении прогресс не всегда выражается в быстрых результатах или резком скачке оценок. Чаще всего изменения происходят постепенно и проявляются в деталях, которые легко упустить, если смотреть только на итог.
Почему прогресс не всегда заметен сразу
Новые навыки и понимание требуют времени. Ребёнок сначала осваивается, привыкает к формату, учится не бояться ошибок — и только потом это отражается на результатах. Именно поэтому первые шаги часто остаются незаметными.
Изменения в поведении до и после занятий
Один из самых точных индикаторов — состояние ребёнка. Если он идёт на занятия спокойнее, а возвращается более собранным или довольным, это говорит о том, что формат и процесс ему подходят.
Рост уверенности и самостоятельности
Со временем ребёнок начинает чаще пробовать сам, задавать вопросы, предлагать идеи. Он меньше ждёт подсказок и постепенно берёт ответственность за свои действия — даже в небольших вещах.
Отношение к ошибкам и сложным задачам
Когда обучение выстроено правильно, ошибки перестают восприниматься как неудача. Ребёнок не закрывается перед сложными заданиями, а относится к ним как к части процесса.
Интерес к процессу, а не только к результату
Настоящий прогресс заметен тогда, когда ребёнку становится важно не только «получилось или нет», но и сам процесс: как он думает, ищет решения и движется дальше.
Почему эти признаки важнее быстрых достижений
Быстрые результаты могут быть нестабильными. А изменения в уверенности, отношении к ошибкам и интересе к обучению создают прочную основу для долгосрочного развития. Именно такие маленькие признаки со временем приводят к большим и устойчивым результатам.
А на какие еще маркеры прогресса вы обращаете внимание?
11.02.2026 в 16:12
Как открыть образовательный центр с прибылью 500 000р?
Друзья, у нас вышло интервью о франшизе Юниум с соучредителем центра Наталией Кузьменковой
В разговоре подробно разобрали:
— что такое франшиза Юниум
— какие направления сейчас в тренде
— какая возрастная группа самая прибыльная
— на чём зарабатывают партнёры
— что маржинальнее: групповые или индивидуальные занятия
— сколько времени занимает выход на прибыль
— какую поддержку получает партнёр на старте и в процессе работы
Если вам интересно, как устроена экономика образовательного бизнеса и вы думаете о запуске центра — интервью точно стоит посмотреть 🔥
🔗 Смотреть интервью: https://rutube.ru/video/48d975556d55f4adae31d743055bceab/
09.02.2026 в 13:21
Первые месяцы образовательного бизнеса: управленческие ошибки, которые всплывают сразу и как они влияют на рост проекта
Первые месяцы работы — самый честный этап для образовательного бизнеса. Именно в этот период становится видно, на чём проект действительно держится: на системе или на энтузиазме отдельных людей. Ошибки, допущенные на старте, редко выглядят критичными сразу, но именно они определяют скорость роста и состояние команды дальше.
Почему первые месяцы особенно показательны
На старте всё работает «на ручнике»: собственник вовлечён во всё, команда мотивирована, клиентов немного. Это создаёт иллюзию контроля. Но как только нагрузка растёт, слабые места управления начинают быстро проявляться.
Отсутствие чётких ролей и ответственности
Когда в команде не зафиксировано, кто за что отвечает, решения принимаются стихийно. Задачи дублируются или, наоборот, выпадают, а ответственность размывается. В результате падает скорость и качество, растёт напряжение внутри команды.
Ставка на ручное управление вместо системы
Пока собственник «держит всё в голове», бизнес кажется управляемым. Но ручное управление не масштабируется: любое отсутствие владельца сразу приводит к сбоям. Без регламентов и стандартов рост превращается в постоянное тушение пожаров.
Непрозрачная экономика и отсутствие финансового учёта
На старте часто ориентируются на ощущения: «денег вроде хватает». Без понятного учёта доходов, расходов и маржи невозможно принимать взвешенные решения. Это замедляет рост и увеличивает финансовые риски.
Игнорирование обратной связи от родителей и педагогов
Образовательный бизнес живёт на доверии. Когда обратная связь не собирается или не учитывается, проблемы копятся незаметно: снижается удержание, падает вовлечённость, растёт текучка.
Перегруз собственника операционными задачами
Собственник становится администратором, менеджером и педагогом одновременно. В краткосрочной перспективе это «спасает», но в долгую — ведёт к выгоранию и остановке развития.
Как эти ошибки замедляют рост и выматывают команду
Отсутствие системы создаёт хаос: команда устаёт, качество страдает, решения принимаются в режиме стресса. Бизнес перестаёт расти не из-за отсутствия спроса, а из-за внутренних ограничений.
Почему система позволяет пройти старт быстрее и спокойнее
Выстроенная система — это чёткие роли, понятная экономика, стандарты качества и регулярная обратная связь. Она снимает лишнюю нагрузку с собственника, даёт команде опору и позволяет проекту расти без постоянного кризисного режима.
Именно система, а не героические усилия на старте, определяет, станет ли образовательный бизнес устойчивым и масштабируемым.
Поэтому всё больше предпринимателей выбирают запуск через франшизу. Франшиза Юниум даёт готовую образовательную концепцию, воспроизводимый педагогический подход, стандарты качества и понятный план роста.
Присоединяйтесь к команде Юниум! Оставляйте заявку на сайте franch.unium.ru или пишите в Telegram Наталии Кузьменковой: https://t.me/nataliyakuzmenkova.
02.02.2026 в 13:40
Как сочетать разные предметы без перегруза ребёнка
Родители часто переживают, что несколько занятий автоматически ведут к усталости. На практике перегруз возникает не из-за количества кружков, а из-за неправильного сочетания и отсутствия баланса.
Почему перегруз — это вопрос баланса, а не числа занятий
Два–три занятия в неделю могут быть комфортными, а одно — выматывающим. Всё зависит от того, как распределена нагрузка и есть ли у ребёнка возможность переключаться и восстанавливаться.
Разные типы нагрузки: почему важно их сочетать
Нагрузка бывает разной:
— интеллектуальная (логика, языки),
— творческая (музыка, рисование),
— эмоциональная (коммуникация, выступления),
— практическая (проекты, действия руками).
Перегруз возникает, когда накапливается один тип нагрузки — например, только интеллектуальный. Сочетание разных форм даёт эффект переключения, а не усталости.
Принцип «основное + дополняющее»
Хорошо работает простая логика: одно направление — основное, второе — дополняющее.
Например, язык + творчество или логика + гитара. Так ребёнок углубляется в главное, но не застревает в одном формате.
Роль интереса ребёнка
Занятия, которые действительно интересны, часто дают энергию, а не забирают её. Интерес снижает ощущение нагрузки и повышает вовлечённость — именно поэтому важно учитывать не только пользу, но и отклик ребёнка.
Возраст и этап развития
Чем младше ребёнок, тем важнее мягкий ритм и разнообразие форм. С возрастом можно постепенно увеличивать фокус и глубину, ориентируясь на школьную нагрузку и общее состояние.
Сигналы перегруза, которые важно заметить
Стоит насторожиться, если появляются:
— постоянная усталость,
— раздражительность после занятий,
— сопротивление даже любимым активностям,
— снижение концентрации.
Это не «лень», а сигнал, что баланс нарушен.
Как это работает в Юниум
В Юниум при подборе направлений мы смотрим не на «максимум занятий», а на сочетание типов нагрузки, ритм недели и состояние ребёнка. Родителям помогают подобрать комфортные комбинации, которые поддерживают развитие, а не усиливают стресс.
Грамотное сочетание предметов не перегружает ребёнка, а делает развитие более целостным. Когда есть баланс, интерес и подходящий ритм, занятия усиливают друг друга — и учёба перестаёт быть гонкой за результатами.
Как меняется формат романтических выходных
Финансы без иллюзий: как правильно одалживать деньги
Онлайн-знакомства сегодня: чего на самом деле ждут пользователи
Топ-события Петербурга на этой неделе: XOLIDAYBOY, Масленица и бесплатный вход в Эрмитаж
Экономика Масленицы: почему блины подешевели
Ипотечное жильё и арендаторы: новые риски для собственников
Лучшее за неделю
.jpg "Шпионская драма с Иваном Колесниковым вошла в топ-250 Кинопоиска")
Комментарии посетителей (2)