Детский центр Центр развития Речь
|
|
|||||||||||||||||
Подпишитесь на
Дзен,
ВК и
Яндекс.Новости.
Самое важное, но редко - в
еженедельной рассылке и
Телеге.
Дата открытия на сайте: 14.03.2017
|
Официальная группа Вконтакте
Центр развития "Речь"
23.10.2026 в 15:53
Очень давно не писалось - то не было вдохновения, то времени. Да и кажется, когда вокруг так много информации, писать ещё один текст уже излишне. Вокруг детского развития и коррекции сейчас есть ряд тем, особо острых и болезненных. Касаться некоторых из них даже немного страшно, так как твоё мнение может идти вразрез с популярными на данный момент убеждениями (гипердиагностика, стремление даже в естественных для ребёнка неудобных проявлениях увидеть мишень для коррекции, или желание оградить ребёнка от любых стрессовых факторов и постоянная фиксация на том, что чувствует ребёнок). Одна из таких тем — подготовка к школе. То самое: должен ли он к школе уметь читать, считать, писать или этому научат в первом классе. Как вообще понять, готов ли ребёнок к школе?
В работе с дошкольниками в концепции нашего центра мы всегда отталкиваемся от психофизиологии и ведущей деятельности, а значит, не стремимся сажать за стол, а идём через развитие базовых функций, и чаще всего это происходит в движении и в свободной игре. В последнее время чаще приходят дети с уже сформированными навыками чтения, дети, которые умеют сидеть за столом, но не могут изобразить ни один объект понарошку (воображение и абстрактное мышление), при этом им всё скучно, не придумать ни одной игры. Страдает саморегуляция, планирование, пространственное мышление. Некоторые наши дети время от времени спрашивают: а вы вообще правильные взрослые? Но самое главное, чего мы добиваемся, — это собственная мотивация ребят к развитию, желание узнавать новое, придумывать, искать способы решения разных нестандартных ситуаций. Постепенно через игры развивается база: внимание, память, восприятие, мышление, речь и воображение.Читать они тоже начинают, иногда даже сами не замечая, как это происходит.
Поэтому, отвечая на вопрос: "Как понять, готов ли ребёнок“, мы не можем составить универсальный чек-лист, который будет работать со всеми дошкольниками. Но на занятиях точно посмотрим на то, может ли ребенок завязать шнурки, не потеряв равновесия? Способен ли подождать своей очереди? Может ли придумать продолжение истории? И если где-то пока пробел — значит, это и есть наша задача для подготовки к школе, помимо базовых учебных навыков.
Логопед-дефектолог Урманова М. Р.
14.10.2026 в 13:58
Не смотря на то, что здесь давно не пишем, работа идет полным ходом!
26.09.2026 в 18:00
Авторские материалы Зариповой А. по работе со слоговой структурой
Золотая осень в самом разгаре: 5 парков, где получаются особенно красивые фотографии
Пять мест Петербурга для осенней медитации: Елагин остров, Ботанический сад, Дацан, Таврический сад и берег Финского залива
Эти выходные удивят: ТОП-5 событий Петербурга, которые нельзя пропустить
Хотите перезагрузиться за выходные: сохраните эти пять мест Ленобласти
Маргарита Дьяченкова — о мистике, любви в «Нерожденной» и Петербурге, который её завораживает
Куда сходить с ребёнком 7–8 лет: 10 меств Петербурге, где будет интересно и детям, и взрослым
Лучшее за неделю
Комментарии посетителей (10)
Чему мы несказанно рады! И в этом заслуга вашей кропотливой работы!!!
Вот увидите нас во вторник!!!
Это тейпирование неделю назад, а третье фото — мы сегодня в парке