Центр детского развития Радуга
|
|
Дата открытия на сайте: 14.03.2017, последнее
изменение 12 марта 2019 г.
|
Официальная группа Вконтакте
ДЮ центр "Семейный клуб "РАДУГА" на Захарова
14.01.2020 в 14:21
ВСЕГДА ЛИ СТОИТ ЗАСТАВЛЯТЬ ДЕТЕЙ ИЗВИНЯТЬСЯ..🤫
"Ты зачем толкнул Петю? Извинись сейчас же".
"Почему ты отобрал у Маши совочек? Ну-ка проси прощения".
"Пока не извинишься, можешь ко мне не подходить".
Сколько раз мы слышим эти фразы вокруг и произносим их сами своим детям. Ведь почему-то считается, что только после обязательного, незамедлительного извинения за совершенный поступок можно подвести черту и снять с ребенка вину за содеянное.
Но так ли это на самом деле?
Исследования Готтмановского Института среди пар показали, что если взрослого человека "заставить" извиниться под внешним давлением, когда он не готов к этому сам, то разрешения конфликта не наступает. Напротив, это приводит к более глубокому взаимному недовольству у партнеров в паре, что в последствии может только ухудшить отношения.
📌 Среди детей таких исследований не проводилось, но вот что отвечали дети 4-8 лет в ходе опроса*:
– "Зачем взрослые заставляют нас извиняться, когда мы не чувствуем себя виноватыми? Ведь это вранье, а врать плохо."
– "Когда родители заставляют брата извиниться передо мной, я чувствую, что выиграл в нашей ссоре. Это здорово, но совсем не означает, что я готов с ним заново подружиться."
– "Когда я злой, а меня заставляют извиняться, я злюсь еще больше";
– "Когда мою подружку заставляют извиняться, то потом, когда никто не смотрит, она делает мне еще хуже и больнее."
– "Вообще-то я люблю своего брата и позже, когда успокаиваюсь, готов попросить прощения за свои обидные слова. Но меня почему-то заставляют извиняться, когда я еще злюсь".
Получается, что все эти "проси прощения сейчас же" по факту работают наоборот. И это в принципе легко объяснимо с точки зрения психологии. Уже к двум годам дети могут проявлять эмпатию. Они могут погладить и согреть котенка, пожалеть маму, у которой болит голова, поделиться конфеткой с братом. Но ключевое слово здесь "могут", а не "должны", причем могут далеко не всегда, и уж точно не в той ситуации, когда злятся или расстроены. Ведь даже мы, взрослые, не всегда действуем разумно и обоснованно в состоянии стресса. Поэтому требовать извинений в ходе конфликта или ссоры – попросту бессмысленно.
📌 Как же тогда урегулировать ситуацию? И как помочь ребенку осмысленно извиниться?
Вот лишь несколько идей:
1. Предотвратить легче, чем исправить
Чем свободнее дети в выражении своих чувств и эмоций по отношению друг к другу, чем четче они понимают, что отношения ко всем в семье или классе равны, что нет любимчиков и вечно виноватых, чем спокойнее значимые взрослые реагируют на конфликты и чем больше помогают детям узнавать и признавать свои чувства и эмоции, тем быстрее дети учатся проживать их самостоятельно, а затем постепенно понимают, каким образом контролировать слова и действия, которые различные эмоции запускают.
2. Эмоцию надо прожить
Если ребенок еще злится и прокричит или выдавит из себя "прости", то никому от такого извинения легче не будет. Необходимо какое-то время, чтобы злость или обида отпустила (причем не всегда только у ребенка, но и у родителя тоже). "Когда мы извиняемся искренне, то и нам и тому человеку, которому мы приносим свои извинения, становится легче. У нас не остается злости и обиды, и мы готовы продолжать играть вместе. Я не прошу тебя врать. Если тебе нужно время, я буду готова разговаривать, когда ты остынешь."
3. Когда он готов, помочь ребенку протянуть руку первым
"Твой брат тебя очень любит и берет с тебя пример. Когда ты сломал его пирамидку, ему было очень неприятно. Как думаешь, как мы можем помочь ему чувствовать себя лучше?". Таким образом вы не заставляете ребенка напрямую извиняться, но подталкиваете его в этом направлении. Не всегда извинения заключаются в словах. Вы вместе можете обсудить различные варианты взаимодействия с обиженным братом. И вполне вероятно, что вариант "попросить прощения" будет одним из первых.
4. Помнить, что иногда ребенок не будет готов достаточно долго
"Я вижу, что ты по-прежнему злишься на сестру и не готов помириться с ней... и еще я вижу, что несмотря на то, что вы деретесь и злитесь друг на друга, вы друг друга любите, и если ты придумаешь, каким образом можно исправить ситуацию, то вам обоим станет легче. Я не могу помочь тебе с эмоциями сейчас, но всегда буду рада поговорить, когда ты будешь готов. Я верю, что мы что-нибудь придумаем."
Если значимый взрослый признает чувства и эмоции, значит они имеют право на существование и проживание даже в течение долгого времени. И еще он знает, что взрослый готов помочь ему выбраться из этого эмоционального тупика злости и обиды, чтобы изменить ситуацию.
Ну и самое главное, по-моему:
5. Быть примером
Дети учатся глядя на нас. Если после конфликта с ребенком, после того как мы накричали или еще каким-то образом оскорбили и обидели его, мы показываем, что готовы признавать свои ошибки, проживать эмоции, просить прощения за слова и действия и налаживать отношения, то и ребенку в какой-то момент будет легче сказать заветную фразу "Извини меня, пожалуйста" абсолютно искренне.
*из книги Laura Markham "Peaceful Parent, Happy Siblings"
Автор: Ануш Дейвис
Художник: Rosalinde Bonnet
#радуга_о_важном
14.01.2020 в 10:09
❄МеНтАлЬнаЯ АрИфМеТиКа❄
После долгих зимних каникул 🛷, в младшей группе, первое занятие в Новом году прошло в новогодней тематике🎄✌
⛳Наши маленькие менталистки , Дашенька и Василиса 👭, дружно 🙋🏻♀🙋🏻♀вели счёт карточек, обсуждая их количество при уменьшении < или >прибавлении👏👏👏
⛳Также, девчонки с удовольствием поработали и посчитали примеры на учительском и напольном Абакусах 🧮, восторгу не было предела!🤩☃
⚡⚡⚡А старшая группа начала новый раздел «Помощь брата» 👆👆👆
Для отработки и закрепления новой формулы📟 - ребята наглядно друг другу демонстрировали её применение, решая примеры под диктовку педагога на Абакусах🧮🤗;
А завершить занятие на позитивной ноте, нам помогла БЕЛКА 🐿 из графического диктанта!)))👻😀😆🤣👍👏
ЗАПИСАТЬСЯ на пробное занятие можно по ссылке -> https://vk.com/app5619682_-84774339#345098
#радуга_live
13.01.2020 в 23:01
"What is your favourite food🤔?"
Сегодня на уроке английского языка ребята вспоминали любимые вкусности😋.
Запись на пробное по ссылке -> https://vk.com/app5619682_-84774339#345098
#радуга_live
13.01.2020 в 21:42
ДОЧЕНЬКА, НЕ МЕШАЙ ЛЮДЯМ...
Сидела сегодня в кафе. Зашли двое: мама и леди дошкольного возраста. Пока мама вешала куртки и делала заказ, леди подошла ко мне и протянула свой кубик Рубика. А я когда-то, между прочим, знала формулу, как его собрать в считанные минуты!! Разговорились о техниках, формулах, задачах, логике - все, как полагается, не о фиксиках же говорить с детьми! И вдруг ее мама говорит:
- Доченька, не мешай людям. Иди сюда.
Девочка тут же умолкла и отошла. А я подумала.
Ко мне часто подходят дети: на улице, в магазине, в кафе. И родители часто говорят им: не мешай людям.
Пожалуйста, не говорите так детям.
Подыграйте их small talk. И те, к кому дети подходят, тоже, пожалуйста, подыграйте, даже если вы заняты. Эти две минуты ничего не решат в делах, но помогут ребенку поверить, что мир не так уж зол и плох. Эти две минуты помогут поверить в это и вам ;)
Быть не расположенным к смол-толку - абсолютно нормально, но есть культура речи, когда случайный собеседник не отвергается, а одной фразой дается понять, что "я бы точно поболтала, но сейчас занята". Не "ты мешаешь", а "я сейчас занята". Смысл один, но как по-разному звучит))
Культуре общения обучают еще с детства. В постсоветских странах, по понятным историческим причинам, люди в большинстве зажаты и грубоваты, когда контактируют с незнакомыми людьми. На улице, в магазине, маршрутке, метро, административных учреждениях и т.д. Почему? Возможно, потому что им в детстве слишком много говорили именно «не мешай, не говори, отстань» и т.д. Выработалось стойкое убеждение: быть дружелюбным - это навязывание. Нам нужно заново учиться и учить – видеть разницу между навязыванием и дружелюбностью.
Между приятным смол-толком и надоедливостью. Между «мешает» и «две минуты твоего времени». Между мучительным дерганием твоего стула и двумя милыми фразами. Между потенциально опасным незнакомцем (такой обычно сам является инициатором беседы с ребенком и в тот момент, когда рядом нет взрослого; тут стоит научить быть бдительным) и человеком, с которым можно переброситься парой фраз (обслуживающий персонал, сотрудники учреждения, административные служащие, человек из очереди и т.д.). Во взрослом возрасте отличить одно от другого станет значительно легче, если начать это практиковать еще в детстве. Когда рядом – кто-то из родителей и дружелюбный взрослый, который понимает, что две минуты общения – это урок для обоих ))
Автор: Tamriko Sholi
Художник: ottokim
#радуга_о_важном
13.01.2020 в 20:05
А вы слышали как поют котята🐈?
Сегодня прошло первое занятие по вокалу с новым педагом Ксенией🎼🎶🎵.
Ребята быстро включились в процесс и занимались с большим интересом!
Запись на пробное по ссылке ->Запись на пробное по ссылке -> https://vk.com/app5619682_-84774339#345098
#радуга_live
Главное
Марафон "Дорога жизни"
Афиша на выходные 17 - 19 января
Концерт "Ленинградский концерт"
Первая половина января в Петербурге стала самой теплой за последние 140 лет
В марте билеты на поезда «Аллегро» будут стоить почти в два раза дешевле
Путин прибудет в Петербург на День прорыва блокады Ленинграда
Прогноз погоды
+3°..+3°
Лучшее за неделю
Комментарии посетителей (1)