Декабрь 2025

ПнВтСрЧтПтСбВс
2930311234
567891011

18+

Средняя общеобразовательная школа №539 в Кировском районе

+7 (812) 377-21-41
Россия Санкт-Петербург ул. Подводника Кузьмина, д. 52
Адрес Санкт-Петербург, ул. Подводника Кузьмина, д. 52
Район Кировский район (Санкт-Петербург)
Метро Ветеранов проспект (1.0 км построить маршрут до метро), Ленинский проспект (1.0 км пройти от метро)
Телефон +7 (812) 377-XX-XX показать
Сайт
Работает пн-сб: с 09:00 до 14:40
Критерии Начальные школы, Школы
Дата открытия на сайте: 14.03.2017
Пожаловаться ПожаловатьсяВнести правки


 
Читать полностью


 

Как добраться

Маршрут
Места поблизости
Бэби-клуб \Центр раннего развития Бэби-клуб "Московская"Фактор Улыбки на Народного ОполченияСтоматологическая клиника Фактор Улыбки на Народного ОполченияГородской клинический онкологический диспансер Городской клинический онкологический диспансерМузей Оранэлы Музей ОранэлыFun City на СтачекПарк развлечений Fun City на Стачек
OculusЦентр ветеринарной офтальмологии и хирургии OculusДом молодежи Санкт-Петербурга Дом молодежи Санкт-ПетербургаОбучадоДетский образовательный центр Обучадо
Рекомендовано Петербургом 2
Главные концерты в Санкт-ПетербургеГлавные концерты в Санкт-ПетербургеЛенинградский зоопарк - музей живой природыЛенинградский зоопарк - музей живой природыГосударственный музей-заповедник ПетергофГосударственный музей-заповедник ПетергофЗимний отдых в культурном квартале БрусницынЗимний отдых в культурном квартале Брусницын Молодежный театр на Фонтанке Молодежный театр на Фонтанке
Srednyaya Shkola №539: отзывы посетителей
Оставить отзыв   

Комментарии посетителей

Оставить отзыв
Комментарии от
зарегистрированных
пользователей
отображаются сразу.
Войти через ВКонтакте
Ваше имя
 
Вы - представитель заведения?
Получите больше клиентов с Peterburg2
Продвинуть
 

Прогноз погоды

Пасмурно небольшой снег

-7°..-3°

Хочешь получать все
самое интересное
каждый четверг?
Подпишись на нашу рассылку
Лучшее за неделю

Сайт использует файлы "cookie" и аналитику. Продолжая просмотр, вы разрешаете их использование.