Центр творчества и спорта "Империя" приглашает всех желающих на занятия современными танцами различных направлений для детей и взрослых. Развивающие танцы для детей 3-5 лет. Студия танцев Mafia для детей от 6 до 17 лет (hip-hop, disco, house), dance-mix (взрослые от 25 лет и старше), lady style, jazz funk, танец живота, break dance, йога, фитбол, растяжка.
Центр творчества и спорта Империя
|
|
|||||||||||||||||||
Подпишитесь на
Дзен,
ВК и
Яндекс.Новости.
Самое важное, но редко - в
еженедельной рассылке и
Телеге.
Дата открытия на сайте: 25.09.2014, последнее
изменение 12 марта 2019 г.
|
|
Империя
Оставить отзыв
25 ноября 2018 г. 00:53
9
люди, которые здесь работают, хорошо справляются) Атмосфера превосходная. Дочка учиться современным танцам сейчас, ходит с большим восторгом. О преподавателе отзывается только хорошо. Располагается недалеко от новой станции метро, очень быстро можно дойти пешком. Очень удобно, ничего не скажешь. Замечательный центр, в котором прославляется физическая культура и спорт. Я всем могу только посоветовать это место, просто замечательные преподаватели, способные раскрыть ребёнка.
|
Официальная группа Вконтакте
-ЦЕНТР ТВОРЧЕСТВА И СПОРТА "ИМПЕРИЯ" break dance
05.08.2022 в 12:00
Сегодня мы затронем тему синхронности в танце.Очень часто доводилось слышать, что "номер не понравился-он несинхронный".
Давайте познакомимся с этой темой поближе.Что же такое "синхронность"-это согласованность движений,действий двух и более людей в одно время.Согласны?
Слаженность действий зависит от нескольких факторов:
-Опытность тренера,работающего над постановкой и те приемы, которые он применяет для отработки композиции
-Сложность движений.Посилам ли танцорам освоить данную хореографию (порой родители ждут невозможного от своего чада, желая увидеть сложные элементы в его танце,но это чисто физически сложно исполнить в первое время)
-Музыкальность танцоров (даже если есть несколько человек, у которых пока есть сложность в чувстве ритма,то танец уже будет несинхронным)
-Ощущение своего тела (сложно заставить свои руки и ноги слушаться, когда за год они выросли на 10 сантиметров...Такие проблемы как правило возникают у подростков.Даже если они прозанимались несколько лет)
-Время,потраченное на отработку данного номера (это,пожалуй,половина успеха.Можно довести движения до автоматизма,но на это требуется не один месяц тщательной работы из урока в урок)
Итак,теперь применим это относительно нас.Кто такие мы (Я сейчас не беру в пример студийные группы,выступающие на соревнованиях)? Танцоры 1-2 года обучения в возрасте 4-14 лет.Большинство пришли сюда как на первый кружок,на уроки музыки ходят единицы. Особенно это касается группы самого младшего возраста.
90% синхронности танца зависит от музыкальности исполнителя,если человек пока не научился слушать музыку, ему крайне сложно выступать в номере.Далее идет умение чувствовать свое тело и контролировать свои действия,что на первом и втором году обучения крайне сложно добиться,но этому мы уделяем очень много внимания!Сначала группе дается более простая хореография,позволяющая прочувствовать стиль и научиться чувствовать ритм на простых движениях.Мы пробуем разные направления по-немногу, какие больше нравятся и ближе по характеру, такие открываются больше.Идет активная нагрузка на физическую подготовку,отработка базовых элементов спортивного диско,хип-хопа и брейк данса. Это мы показываем на первом открытом уроке,который проходит осенью.Постепенно продолжается разучивание хореографии, где упор идет на технику исполнения и музыкальность.А потом у нас есть месяц на то,чтобы собрать все выученное в номер.Занимаемся 2 раза в неделю,соответсивенно,это всего 8 занятий!Акцент мы ставим на то,чтобы каждый знал,где стоит и какая смена перестроений происходит.Мы хотим радовать наших родителей улыбками и светящимися глазами,но если полгода мы будем отрабатывать синхронность одного номера, то не успеем освоить несколько танцевальных направлений,пройти тренинги по актерскому мастерству и еще многое и многое интересного.Мы не стоим у станка,не держим четких линий,но приходя на тренировку,окунаемся в комфортную домашнюю атмосферу, где есть единомышленники и твои друзья, которые не будут смеяться над неудачами. Социальная составляющая в нашем коллективе стоит на первом месте, ведь психологического давления "вам надо!" итак в жизни ребенка хватает.
Не стоит ждать от ребенка сверхестественных результатов.И даже выезжая на первое соревнование, в приоритете-проникнуться атмосферой события,прочувствовать дух соперничества, а не убиваться и плакать из-за того,что заветная медаль досталась кому-то еще...Спасибо тем,кто это понимает и поддерживает нас!
Всегда Ваша, Надежда Савельева
03.08.2022 в 12:00
Давайте поговорим о любви?) О том, что вам нравится и дает сил идти дальше.
Очень часто в конце своих тренировок слышу как родители шкодливых танцоров говорят "все.ты плохо себя вел.на танцы ходить больше не будешь". Это шантаж? Хорошо,если со старшими возрастами все более или менее понятно.Как быть с неосознанными проступками? Как быть с малышами 5-7 лет? По своему многолетнему опыту я знаю, что чем ближе полнолуние, тем больше оно влияет на детей младших возрастов.Чем ближе полнолуние, тем громче у нас на занятиях.Появляется излишняя энергия, капризы и проявление своего характера.Порой бывает ой как не просто.Но, не об этом сейчас.Дорогие родители,мы осуждаем ПОСТУПКИ, а не самого ребенка.("зачем ты бегал? Ты отвлекал других и шумел, мешая тренеру") но я часто слышу "ты плохой.больше сюда не придешь,раз вести себя не умеешь". Но почему нельзя бегать? Ведь несколько минут назад на разминке я бегал...Важно объяснить, чем именно "Вы расстроены".Такое замечание воспримется мягче и будет гораздо конструктивнее.
В конце занятия мы всегда показываем что-то из танцев и юный артист, взбудораженный адреналином,сражающийся со стеснительностью, может повести как-то не так.Как пример:встать и смотреть по сторонам или на кого-то из танцующих, начать бегать или демонстрировать что-то из выученных элементов или начать делать понравившееся упражнение, приставать и мешать своему другу, демонстрируя маме, как он его любит(часто могут подойти и кого-то из группы обнять)...вариантов множество.Это нормально, просто достаточно объяснить, что вы очень хотели посмотреть как здорово ребенок танцует и целое занятие ждали этой минуты, а в итоге танца не увидели, чему очень расстроены. Так же, если вы в ходе занятия слышали, что тренер называет имя танцора и часто его одергивает, но при ребенке педагог не сказал вам никакого замечания, то не надо танцора ругать.Мы взрослые люди и каждый занимаемся своим делом.Детки бывают разные, каждый со своим характером и потребностями.Замечание-это нормально.Можно подойти с ребенком к тренеру и спросить,как прошло занятие,если замечания не будет,то все в порядке.Мы не просто так закрываем двери и шторки, это наш секрет.Именно поэтому ребенок может расслабиться и получить удовольствие от занятия.Если вы сомневаетесь в педагоге и его квалификации, стоит ли продолжать в этом заниматься?Иногда меня просят "быть построже" с конкретными детьми.Поверьте, если происходит что-то выходящее за рамки дозволенного, то будет и строгость и возможно даже наказание.Повышать голос умеет каждый, а вот добиться дисциплины уважением к собственной персоне умеют единицы.А если каждое занятие ребенок в стрессе из-за страха перед гневом тренера,то решать вам, нужно ли лишний раз воздействовать на психику такими тренировками.
Теперь поговорим о более старших ребятах.Порой танцоров не пускают на тренировку из-за плохой учебы.Родители видят, что их чаду занятия нравятся и пытаются таким образом ребенком манипулировать.Не лишить телевизора, не отключить интернет или не отпустить с друзьями гулять...Нет.Лишить ТРЕНИРОВКИ.Ау, опомнитесь!Вы вводите тем самым своего ребенка в зону дискомфорта.Вот, остался он "наказанным" дома и в лучшем случае делал уроки это время.Обычно же-находился в своей комнате "обиженно" сидя в социальных сетях. А далее его ждет стресс.Когда он придет на следующее занятие , во-первых, будет объяснять прогул, а во-вторых, будет нагонять пропущенный материал.И легкое наказание приведет к более серьезным последствиям-неделю, а то и две "ничего не понимать"...А если в этот день тренер делал расстановку номера, то придется встать в последнюю линию...Мы,педагоги, стараемся максимально проводить занятия в комфорте, чтобы всем было понятно.Но один из 20 не знающий хочешь не хочешь будет самостоятельно нагонять пропущенный материал.Тренировки-это труд!А если ребенок трудится с удовольствием, что в этом плохого?
Тренер и родитель работают в одной команде-на благо танцора.Чтобы он вырос хорошим человеком с целями, принципами
Всегда Ваша, Надежда Савельева
Комментарии посетителей (1)