Санкт-Петербургский институт раннего вмешательства
32239
Повысить аудиторию места
|
|
|||||||||||||||||
Подпишитесь на
Дзен,
ВК и
Яндекс.Новости.
Самое важное, но редко - в
еженедельной рассылке и
Телеге.
Дата открытия на сайте: 14.03.2017
|
|
Оставить отзыв
2 октября 2018 г. 14:44
8
мы ходили к сурдорологу-Екатерине Сергеевне,СПАСИБО ЕЙ ОГРОМНОЕ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!атмосфера очень доброжелательна и спасибо огромное Администратору Ирине,все подскажет и расскажет.добраться можно на любом транспорте,почти рядом с метро.В данном Институте Раннего Вмешательсто действительно можно найти ответы на данные ваши проблемы и вопросы касаемые вашего ребенка.
|
Официальная группа Вконтакте
ИРАВ: Эксперт
вчера в 11:55
Начинаем уже через 5 минут! 🐘
Совсем скоро встречаемся на бесплатном эфире «Сначала сотрудничество: как выстроить взаимодействие, в котором ребёнок готов учиться».
Подключайтесь по ссылке, будем говорить о том, как выстраивать сотрудничество без постоянных уговоров, давления и борьбы за выполнение заданий.
Заходите в эфир, всех ждём 🌼
👉 https://clck.ru/3WUBjD
вчера в 10:00
Встречаемся уже через 2 часа!
Сегодня на бесплатном эфире «Сначала сотрудничество: как выстроить взаимодействие, в котором ребёнок готов учиться» Евгения Комиссарчук разберёт, что делать, если ребёнок избегает заданий, протестует, быстро выходит из взаимодействия или включается только при постоянной дополнительной мотивации.
🐘 И подготовили подарок для участников — чек-лист специалиста "Игровое сотрудничество".
По нему можно оценить свои занятия: насколько среда помогает взаимодействию, удаётся ли находить интерес ребёнка, входить в его фокус внимания, поддерживать совместную игру и постепенно добавлять инициативу взрослого.
В конце чек-листа есть отдельный блок, который помогает понять, на каком этапе сотрудничества возникает трудность и готов ли ребёнок к увеличению обучающих задач.
📌 Старт уже через 2 часа.
Если ещё не зарегистрировались - самое время.
Зарегистрироваться на эфир - https://clck.ru/3WU3nK
13.10.2026 в 11:15
Ребёнок не хочет заниматься, уходит от задания, протестует ещё до начала - и половина встречи уходит на то, чтобы просто вернуть его в работу?
В таких ситуациях легко начать думать: "Как добиться выполнения задания?"
Но в Денверской модели вопрос другой: хочет ли ребёнок взаимодействовать со взрослым и достаточно ли ему интересно в этом взаимодействии?
14 октября в 12:00 МСК в ИРАВ пройдёт онлайн-эфир «Сначала сотрудничество: как выстроить взаимодействие, в котором ребёнок готов учиться».
На эфире Евгения Дмитриевна Комиссарчук разберёт:
📎 почему сотрудничество — это не «приятный бонус», а условие обучения;
📎 как отличить следование за интересом ребёнка от ситуации, где взрослый просто делает всё по его правилам;
📎 как войти в игру ребёнка и постепенно добавлять свои идеи без потери контакта;
📎 как использовать совместную игру для развития коммуникации, имитации и понимания речи;
📎 как понять, сколько времени на занятии ребёнок действительно учится, а не просто выполняет инструкции после долгих уговоров.
Эфир будет полезен психологам, дефектологам, логопедам, специалистам ранней помощи и педагогам, которые работают с детьми с РАС или подозрением на РАС.
Особенно если ребёнок избегает взаимодействия, протестует при изменении игры или требует постоянной дополнительной мотивации.
14 октября, 12:00 МСК
Участие - онлайн, бесплатно.
Регистрация: https://clck.ru/3WTUWZ
09.10.2026 в 12:00
Запись вебинара от 8 октября 💡
Тема: «Сон ребенка в раннем возрасте: развитие, регуляция и помощь семье»
Запись открыта на 7 дней. Успеете посмотреть или пересмотреть, если были онлайн и что-то упустили.
Главное с эфира — коротко:
✔ Чаще всего в практике сон описывают одним вопросом: «Как спал?»
✔ На эфире мы показали, что за ним стоит минимум три: сколько длился самый протяженный эпизод, сколько было пробуждений и какая помощь взрослого понадобилась. Дневник и актиграфия при этом могут описывать одну и ту же ночь по-разному.
✔ Сон регулируют два процесса — давление сна и циркадный ритм. У детей суточная организация только формируется, поэтому режим, дневной сон и время подъема влияют на вечернее засыпание напрямую.
✔ Случай Миши (2 г. 4 мес., «со сном в целом нормально, мы привыкли») разобрали по шагам.
Запись вебинара — https://clck.ru/3WPgLn
И еще кое-что приятное:
Бесплатный чек-лист «Оценка сна ребенка в ранней помощи: что и когда спрашивать» — три уровня оценки и ключевые вопросы по блокам. Можно открыть прямо на приеме.
Забрать чек-лист — https://clck.ru/3WPgDE
08.10.2026 в 12:30
Почему ребёнок отвлекается и бросает начатое? Ответ — на конференции ИРАВ 🎙
Ребёнок отвлекается, бросает начатое, протестует при смене активности. Специалисты удерживают его за столом и предлагают новые стимулы — но контакт быстро распадается.
Это не поведенческий протест. За трудностями включения стоят незрелость регуляторных систем, особенности обработки сенсорной информации и двигательное планирование. И различать эти причины нужно до того, как выбирать стратегию помощи.
📅 29 октября, 11:30 — на IV конференции «1000 первых дней» выступит Анастасия Муза — детский нейропсихолог, клинический психолог, основатель сети центров «MuzaKids». Она разберёт, как отличить одно от другого и что с этим делать.
Конференция пройдёт 28–30 октября, онлайн. Участие онлайн — бесплатное.
👉 Зарегистрироваться: https://clck.ru/3WNFgH
Дэниэль Вегас — о конфликте с Идой Галич на «Большом куше», ограблении в Италии и новых ролях
Интервью с Михаилом Стогниенко — о гастрономическом Петербурге, съемках с женой и Пьере Карбонара
«Титаны» проверили Деда на прочность: Юрий Карпенко — о спорте, отце и персонаже, покорившем миллионы
Яркие выходные для всей семьи: куда сходить в Петербурге 10 и 11 октября — от сада до огромной арены
Лайфхак от петербуржцев: как попасть в Эрмитаж, Русский музей и еще 3 музея без очередей
Куда пойти за золотой осенью в Петербурге: 15 красивых парков и садов
Прогноз погоды
5°..8°
Лучшее за неделю
Комментарии посетителей