Август 2026

ПнВтСрЧтПтСбВс
3456789
10111213141516
17181920212223
24252627282930
31123456
78910111213

18+

Средняя общеобразовательная школа №579 в Приморском районе

+7 (812) 343-17-62
Россия Санкт-Петербург пр. Авиаконструкторов, д. 21, к. 2
Адрес Санкт-Петербург, пр. Авиаконструкторов, д. 21, к. 2
Район Приморский район (Санкт-Петербург)
Метро Комендантский проспект (1.5 км построить маршрут до метро)
Телефон +7 (812) 343-XX-XX показать
Сайт
Работает пн-пт: 08:00-20:00
Критерии Начальные школы, Школы
Дата открытия на сайте: 14.03.2017
Пожаловаться ПожаловатьсяВнести правки


 
Читать полностью


 

Как добраться

Маршрут
Места поблизости
Дом детского творчества Приморского района Дом детского творчества Приморского районаGYMKIDs на ИльюшинаДетский гимнастический центр GYMKIDs на ИльюшинаДетское SLOVOЦентр развития ребёнка Детское SLOVOСтарая деревняЦентр традиционной культуры Старая деревняМузей истории радиационных катастроф Музей истории радиационных катастроф
GorillaParkПарк активного отдыха GorillaParkАБИАМногопрофильная клиника для взрослых и детей АБИАМедицинский центр Бехтерев на Королёва Медицинский центр Бехтерев на Королёва
Рекомендовано Петербургом 2
Общественное культурно-деловое пространство Севкабель ПортОбщественное культурно-деловое пространство Севкабель Порт Театр эстрады им. Аркадия Райкина Театр эстрады им. Аркадия РайкинаГосударственный музей-заповедник ГатчинаГосударственный музей-заповедник ГатчинаМузыкальная площадка Roof PlaceМузыкальная площадка Roof PlaceМузейно-исторический парк Остров фортовМузейно-исторический парк Остров фортов
Srednyaya Shkola №579: отзывы посетителей
Оставить отзыв   

Комментарии посетителей

Оставить отзыв
Комментарии от
зарегистрированных
пользователей
отображаются сразу.
Войти через ВКонтакте
Ваше имя
 
Вы - представитель заведения?
Получите больше клиентов с Peterburg2
Продвинуть
Хочешь получать все
самое интересное
каждый четверг?
Подпишись на нашу рассылку
Лучшее за неделю

Сайт использует файлы "cookie" и аналитику. Продолжая просмотр, вы разрешаете их использование.